昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué)（精選29篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué)（精選29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 1
今天，我讀了法布爾所寫(xiě)的一—《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》詳細地寫(xiě)了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類(lèi)社會(huì )迅速走近了現代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進(jìn)行觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊含著(zhù)的`科學(xué)真理。他正因為熱愛(ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類(lèi)造福��！然而，平時(shí)我連做數學(xué)題都不認真，不刻苦�？偸沁@多一個(gè)小括號，那落一個(gè)小數點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 2
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察，細致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的'東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖伦屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 3
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作，不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著(zhù)整體風(fēng)貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習性、特征的描述等。
一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì )在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng )造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的`生命也應當得到尊重。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì )為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 4
今天，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅與敬佩的心情讀了《昆蟲(chóng)記》。法布爾是法國人人皆知，聞名世界的著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家，他一生都在孜孜不倦地研究昆蟲(chóng)學(xué)，在昆蟲(chóng)學(xué)中取得了巨大的成就，受到了世界人民的敬仰與愛(ài)戴。
法布爾對自然界的一切生物都充滿(mǎn)了純潔的'愛(ài)。他從小家境就十分貧寒，但他任然刻苦努力地研究生物學(xué)。他憑借刻苦的精神與非凡的毅力，使世界的科學(xué)發(fā)展有了一個(gè)更大的突破。
法布爾能取得巨大成就，是用努力和汗水換來(lái)的，成功者背后的路是那么艱辛。有一次，法布爾讀到一篇有關(guān)昆蟲(chóng)的論文，他對論文所得的結論有所懷疑，就翻山越嶺，找尋這種昆蟲(chóng)。無(wú)數次試驗之后，他終于得到了正確無(wú)誤的答案。還有一次，法布爾為了采集更多的標本，他不辭辛苦不厭其煩地無(wú)數次登上海拔1912米的望多山，終于從采集到的標本中得到了啟發(fā)，寫(xiě)下了共有200多萬(wàn)字的《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾一樣，永遠遨游在知識的海洋中，用自己的成就來(lái)造福世界。然而，與法布爾相比，我羞愧萬(wàn)分。連跑短路都斷斷續續，一點(diǎn)兒也沒(méi)有堅持不懈的毅力。有時(shí)，做道數學(xué)題都漫不經(jīng)心，不經(jīng)過(guò)大腦思考就草草寫(xiě)下算式，做完后不檢查就了事了。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 5
《昆蟲(chóng)記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著(zhù)作，他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)，更寫(xiě)出了十卷觀(guān)察后的感言，世界怎能不為之轟動(dòng)？《昆蟲(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時(shí)間觀(guān)察千奇百怪的昆蟲(chóng)，收獲非同小可，他利用智慧觀(guān)察到了昆蟲(chóng)們的所有習性，并且不斷思考，必要時(shí)總會(huì )將昆蟲(chóng)帶到家里養，以便觀(guān)察更方便。
其實(shí)，這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無(wú)處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類(lèi)雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒(méi)有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì )有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲(chóng)，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應該得到尊重。整本書(shū)很多處都用了擬人句，形象生動(dòng)地使這些動(dòng)物變得更加可愛(ài)。
整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲(chóng)，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱(chēng)得上是這本書(shū)的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個(gè)動(dòng)物都會(huì )有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(cháng)著(zhù)黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長(cháng)著(zhù)四只可怕的眼睛，最喜歡住在長(cháng)著(zhù)百里香的干燥沙地上，每天都會(huì )吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲(chóng)記》，我才發(fā)現昆蟲(chóng)的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲(chóng)的身上其實(shí)也能看到人類(lèi)的身影，盡管他們不會(huì )像人類(lèi)一樣用言語(yǔ)表達，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂(lè )，頻頻殺傷小昆蟲(chóng)們，根本不顧它們的'感受，看了這本書(shū)，我才后悔到了自己的錯誤，動(dòng)物的生命同樣也應當得到尊重，不應該做無(wú)謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀！今后，我一定不會(huì )如此做了，要保護它們，使它們不收到無(wú)謂的傷害。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著(zhù)的昆蟲(chóng)來(lái)觀(guān)察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績(jì)一定會(huì )更好的！
生活是寫(xiě)作的源泉，仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我體會(huì )到的。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 6
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾不朽的杰作。在書(shū)中，他詳細描述了昆蟲(chóng)對自己生活和昆蟲(chóng)生活的影響。
說(shuō)到昆蟲(chóng)，我最不喜歡蜜蜂，因為蜜蜂一直在我身邊；還有一次，蜜蜂直接飛到我耳邊，我以為蜜蜂會(huì )刺痛我，嚇死我。法布爾的書(shū)中有三種蜂，分別是采脂蜂、隧蜂和胡峰。這三種蜂也會(huì )蟄人，尤其是胡峰，觀(guān)察它們如果被胡峰發(fā)現，卻要付出慘痛的代價(jià)。然而，法布爾并沒(méi)有寫(xiě)太多關(guān)于他們的壞事，而是關(guān)于他們在地下巢穴中的工藝有多精湛。啊，我應該從這里學(xué)法布爾。
在書(shū)中，我最感興趣的是李斯奇怪的婚姻和愛(ài)情故事。因為自從李斯夫人吃了授精袋后，我一直很好奇李斯的家人是如何繁殖他們的后代的？不幸的是，這本書(shū)沒(méi)有說(shuō)。
在法布爾的書(shū)中，各種昆蟲(chóng)作為演員和主角上演了由自然贊助的節目。他們表現得多好��！當迷宮蜘蛛即將結束時(shí)，它咬了孩子們的房間，讓孩子們爬出來(lái)，履行最慈愛(ài)的`母親的全部責任；圣甲蟲(chóng)帶著(zhù)一個(gè)比身體大幾倍的重糞球，不知道多少次醒來(lái)，選擇走一個(gè)安全的平地。啊，這牛脾氣！螳螂不知從哪里得到武器，把自己打扮成全副武裝的戰士……每只昆蟲(chóng)都有自己的節目和趣事。在《昆蟲(chóng)記》中，我還看到法布爾抓住了一只雌性大孔雀蝶。那天晚上，許多雄性大孔雀蝶飛到他家，這讓他的保姆感到驚訝和害怕。大孔雀蝶已經(jīng)占領(lǐng)了法布爾的家，太可怕了。
法布爾把一生的努力融入到這本書(shū)《昆蟲(chóng)》中，但我不能完全理解它。我只能盡可能多地閱讀這本書(shū)，以便對法布爾研究的昆蟲(chóng)有更深入的了解。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 7
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)。
漂亮的螢火蟲(chóng)，強霸的紅螞蟻，會(huì )唱歌的蟋蟀……許許多多的昆蟲(chóng)在我們面前一個(gè)個(gè)地展現，表現著(zhù)他們自己的獨特風(fēng)采。
這么多精彩的故事里，我記憶最深刻的還是《糞金龜和公共衛生》。文中的糞金龜是一個(gè)不被重視的小昆蟲(chóng)。有時(shí)候還用俗語(yǔ)給它們加上種種難聽(tīng)的名字。正如文中所說(shuō)：“做好事的，背罵名，受歧視。它們勤奮、熱情地工作，擔負著(zhù)不可思議的工作量，給我們帶來(lái)潔凈衛生的環(huán)境，也給土地帶來(lái)了養料。它們?yōu)槲覀內祟?lèi)做出了巨大的貢獻，可要求我們的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)的寬容�！�
在我們的生活中，也有人擔當了這樣不可或缺的角色，他們就是當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，早早地就開(kāi)始為大家清掃環(huán)境的.清潔工人。他們不怕臟，不怕累。過(guò)年過(guò)節時(shí)，大街小巷照樣有他們忙碌的身影。
再看看我們又是如何對待他們的呢？有人看到他們打掃惡心的垃圾時(shí)，嫌棄他們，碰到了繞道走，這些清潔工人似乎成為了最不受歡迎的人。但是，仔細的想一想，這些垃圾不都是我們廢棄的嗎？而他們早出晚歸，不叫苦叫累，日復一日，年復一年，揮灑著(zhù)他們的汗水，還給我們一個(gè)清潔衛生的環(huán)境，他們的工作難道不能稱(chēng)之為高尚嗎？
在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)們扮演主角，演繹著(zhù)大自然的經(jīng)典故事。翻開(kāi)這本昆蟲(chóng)的書(shū)籍，享受這本讀書(shū)的樂(lè )趣，用心品味書(shū)中的精華，漸漸對他所研究的昆蟲(chóng)有了一個(gè)更深層的認識。它們的一舉一動(dòng)都被賦予人的思想情感；它們與人有著(zhù)屢屢共同之處，讓你不得不為之驚奇，喜悅。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 8
我花了一周的時(shí)間終于讀完了《昆蟲(chóng)記》。它的作者是家喻戶(hù)曉的法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，我被它深深的迷住了。
這本書(shū)記錄了他在戶(hù)外觀(guān)察昆蟲(chóng)習性的結果。比如，青竹峰的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個(gè)頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會(huì )失去知覺(jué)，動(dòng)物被它咬后就會(huì )立即死去等，還有好多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)名字的昆蟲(chóng)。在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，平時(shí)如果我走在馬路上，看到了螞蟻搬運東西，一群小蜜蜂在花上采蜜，蟬兒在樹(shù)上鳴叫，最多也就多看幾眼，根本不會(huì )細心觀(guān)察，然而這樣的小細節法布爾卻觀(guān)察的細致入微，他寫(xiě)的每個(gè)小故事都是經(jīng)過(guò)數月甚至數年的觀(guān)察才慎重的下結論。例如，“見(jiàn)過(guò)螳螂的人，都會(huì )十分清楚地發(fā)現，它的纖細的腰部非常的長(cháng)。不光是很長(cháng)，還特別的有力呢。與它的.長(cháng)腰相比，螳螂的大腿要更長(cháng)一些。而且，它的大腿下面還生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大齒，一共有三個(gè)�？傊�，螳螂的大腿簡(jiǎn)直就是兩排刀口的鋸齒。當螳螂想要把腿折疊起來(lái)的時(shí)候，它就可以把兩條腿分別收放在這兩排鋸齒的中間，這樣是很安全的，不至于自己傷到自己�！边@是作者描寫(xiě)的螳螂，在法布爾的筆下，這些小昆蟲(chóng)都變得栩栩如生，生動(dòng)可愛(ài)，仿佛變成了孩子們的小伙伴，讓人讀起來(lái)欲罷不能。
《昆蟲(chóng)記》讓我開(kāi)闊了眼界，也給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力；做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷努力！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 9
這個(gè)世界上有一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他為了探索昆蟲(chóng)的生活，使用了一生的經(jīng)歷。它的名字叫作讓-亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調查結果，寫(xiě)進(jìn)了一本史無(wú)前例的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》
當我讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的時(shí)候，在我的腦中聯(lián)想到了各種昆蟲(chóng)的畫(huà)面，有正在揮舞著(zhù)自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲(chóng)，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布爾的《昆蟲(chóng)記》，其中最重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲(chóng)們的一生。他從產(chǎn)卵，孵化，生活，到最后的死亡。無(wú)時(shí)無(wú)刻的'都在向我們展現昆蟲(chóng)世界的精彩和美麗。他經(jīng)常運用比喻，擬人的方法。將我們拉進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界里，讓我們和昆蟲(chóng)談話(huà)，讓我們聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音，讓我們深入昆蟲(chóng)的世界里。
在《昆蟲(chóng)記》當中，讓我印象最深刻的就是蟬這個(gè)章節。這個(gè)章節。法布爾讓我知道了蟬的生理習性，發(fā)聲的原因，生長(cháng)的過(guò)程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長(cháng)，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來(lái)了一個(gè)月陽(yáng)光下的燦爛時(shí)光。用這一個(gè)月的時(shí)光吸取樹(shù)汁，歌唱著(zhù)歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會(huì )有所回報。
讀完這本書(shū)之后，我知道了我們一定要敬重每一個(gè)生命，人并不是最神圣的，在這個(gè)世界除了我們人生活，還有各種各樣的昆蟲(chóng)們。他們都是一個(gè)個(gè)生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權利。所以我們應該保護這些昆蟲(chóng)，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個(gè)世界繽紛美好。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 10
弱肉強食，物競天擇，殘酷的從林法則在昆蟲(chóng)的世界中一樣適用。法布爾用生動(dòng)的筆觸描繪了昆蟲(chóng)之間相互殘殺的情景。
令人印象深刻的是蟬和蝸牛，兩者都是性情溫順的昆蟲(chóng)，但也因此遭到貪婪殘忍的昆蟲(chóng)的欺壓。
先說(shuō)蟬，盡管蟬是個(gè)寵然大物，但仍然拿那些居心叵測的小蜂科昆蟲(chóng)沒(méi)撤。這種昆蟲(chóng)用穿刺工具刺破蟬卵，把自己卵產(chǎn)進(jìn)去，蟬卵就成了孵化出的幼蟲(chóng)的食物。
法布爾嘆息道：“寬厚的寵然大物啊，你轉過(guò)身來(lái)，把這些侏儒踩扁吧！”可是蟬做不到，它的善良，讓這侏儒肆意妄為。說(shuō)白了，就是人善被人欺，被人利用，自己卻毫無(wú)辦法。
再說(shuō)蝸牛，蝸牛時(shí)常被金步甲攻擊，尤其是有些缺口的蝸牛，正如法布爾所說(shuō)，“金步甲需要的'是我殘廢者�！边@就是昆蟲(chóng)世界，弱者得不到同情與憐憫。
這個(gè)社會(huì )也是如此，只有強者才能贏(yíng)得別人的尊重，這就如同“門(mén)可羅雀”這個(gè)成語(yǔ)一樣。
相傳，漢朝時(shí)，有位翟公，時(shí)任廷尉，聲名顯赫，有權有勢。很多人就來(lái)巴結他，翟府門(mén)口每天都堵得水泄不通�？墒菦](méi)過(guò)多久，有人上書(shū)彈劾翟公執法不公�；噬弦�(jiàn)后震怒，并未詳細查證，就罷免了翟公。而翟公過(guò)去的門(mén)客，無(wú)人為他平反，反而疏遠了他�？墒遣痪煤�，皇帝查明翟公是被冤枉的之后，今其官復原職。那些阿諛?lè )畛械娜擞侄寂芰嘶貋?lái)，但這次翟公不再像過(guò)去一樣熱情地招待他們，而是在門(mén)上寫(xiě)道：“一生一死，乃知交情，一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)�！�
不過(guò)我個(gè)人以為，翟公不必如此，畢竟人順境時(shí)的友誼，往往不是那么牢靠的，因為投靠弱者，沒(méi)什么前途，只有依附強者，才有可能更上一層樓。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 11
《昆蟲(chóng)記》是法國作家法布爾不朽的作品。他花了大部分時(shí)間觀(guān)察昆蟲(chóng)，并在觀(guān)察后寫(xiě)了十卷演講。世界怎么能不轟動(dòng)呢？《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的巨大科學(xué)，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。因此，法布爾獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”和“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”的稱(chēng)號。整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習慣和捕獵方法，勤勞的蜜蜂，愚蠢的毛蟲(chóng)，美麗的蛾子，可怕的蜘蛛，它們可以被稱(chēng)為這本書(shū)的主角。其中，我對狼蛛最感興趣。每只動(dòng)物都有自己的“殺手锏”。狼蛛的“殺手锏”是它的兩顆毒牙，非常兇猛，可以立即殺死它的獵物。狼蜘蛛的腹部有黑色絨毛和棕色條紋，腿上有一圈灰色和白色斑紋，四只可怕的眼睛，最喜歡住在百里香干沙上，每天吃新鮮食物，殺死敵人的方法是撲向敵人，毒牙進(jìn)入敵人致命的.地方完全殺死它，成為他們豐盛的晚餐。
看完《昆蟲(chóng)》，我發(fā)現昆蟲(chóng)的世界是如此豐富多彩，人類(lèi)也可以在昆蟲(chóng)身上看到。雖然他們不會(huì )像人類(lèi)那樣用語(yǔ)言表達，但他們的每一個(gè)動(dòng)作都必須有其深刻的意義。在過(guò)去，我總是為了自己的幸福，經(jīng)常殺死小昆蟲(chóng)，不管他們的感受，讀這本書(shū)，我后悔他們的錯誤，人類(lèi)不是一個(gè)孤立的存在，地球上所有的生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“像鼻子”，在同一個(gè)密切相關(guān)的系統中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈中不可或缺的一部分，昆蟲(chóng)的生命也應該得到尊重。
法布爾的毅力讓我欽佩他，因為他不怕困難，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他必須抓住活昆蟲(chóng)觀(guān)察，這值得我們學(xué)習，我必須像法布爾一樣，努力工作，堅持，我們的成績(jì)會(huì )更好！
生活是寫(xiě)作的源泉。只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，世界才能美好�?/p>
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 12
寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，讓我領(lǐng)會(huì )到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習性和一些趣事。
《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比方：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫(xiě)出了園蛛結網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的`方法�？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的知識上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們人類(lèi)生存的環(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對事物的如此細微的觀(guān)察能力和他的超凡的文學(xué)水平及表達能力。我想，如果他只有細致的觀(guān)察能力，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達能力，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒(méi)有良好的觀(guān)察能力，只有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。
通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》我深深地體會(huì )到：一個(gè)人要對社會(huì )有偉大的奉獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀(guān)察能力、有良好的表達能力。從現在開(kāi)始，我一定要從這些方面好好地培養自己。
不過(guò)，我發(fā)現這本書(shū)也有缺乏的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類(lèi)，而是蛛形類(lèi)。我想可能是因為法布爾所處的那個(gè)年代，昆蟲(chóng)的分類(lèi)還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。如果編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì )誤導一大批的讀者，到現在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當然，這一點(diǎn)并不會(huì )影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲(chóng)記》的喜歡。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 13
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家的讓步。亨利。法布爾的主要作品。又稱(chēng)《昆蟲(chóng)故事》、《昆蟲(chóng)學(xué)筆記》和《昆蟲(chóng)世界》。這本書(shū)不僅是一部研究昆蟲(chóng)的巨大科學(xué)，也是一偉詩(shī)歌。它在自然科學(xué)和文學(xué)史上都有其地位，被稱(chēng)為昆蟲(chóng)史詩(shī)。除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活外，它還通過(guò)昆蟲(chóng)世界反映了社會(huì )和生活。
在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，他花了一生的時(shí)間觀(guān)察和研究昆蟲(chóng)；他為昆蟲(chóng)寫(xiě)了10卷書(shū)。是的，他是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。
法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾（1823年12月22日至1915年10月11日）。它被稱(chēng)為昆蟲(chóng)荷馬和昆蟲(chóng)維吉爾。在寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，他運用了各種修辭手法，生動(dòng)有趣地描述了昆蟲(chóng)的'生活習慣、飲食習慣及其形態(tài)特征。字里行間充滿(mǎn)了作者對生活的尊重和熱愛(ài)。
法布爾對《昆蟲(chóng)記》的寫(xiě)作不是機械的論文寫(xiě)作，而是情感交流的散文化寫(xiě)作，使《昆蟲(chóng)記》既具有自然科學(xué)價(jià)值，又具有文學(xué)價(jià)值。這兩種價(jià)值的共存使法布爾的作品擁有最廣泛的讀者群體，但也使這部作品有可能成為一個(gè)世界。
在這本書(shū)中，我最喜歡這篇關(guān)于蟬的文章。首先，作者首先介紹了蟬的歌聲。不管你怎么折磨它，蟬都不能停止唱歌。然后介紹了蟬居住的地方及其形狀以及蛻皮的過(guò)程。在蛻皮的過(guò)程中，這是非常痛苦的。即使有些蟬沒(méi)有成功蛻皮，它們也會(huì )死亡。最后，作者介紹了蟬的繁殖。它們一次可以產(chǎn)三四百個(gè)雞蛋。
法布爾以廣泛的知識、幽默的興趣和精彩的寫(xiě)作風(fēng)格一次又一次地引導我們進(jìn)入昆蟲(chóng)世界。他還讓我明白了一個(gè)事實(shí)：我們應該仔細觀(guān)察生活中的每一點(diǎn)，你可能會(huì )發(fā)現不同的事情。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 14
它是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、作家法布爾的杰作，也是一部不朽的作品。它融入了作者一生的研究成果和生活感悟，體現了作者對昆蟲(chóng)、日常生活習慣和特征的獨特眼光。字里行間充滿(mǎn)了作者本人對生命的尊重和熱愛(ài)。這本書(shū)的出版被視為動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲(chóng)記》不僅是一部巨大的科學(xué)研究昆蟲(chóng)，更是一首歌頌生命的`宏偉詩(shī)篇。法布爾一生致力于昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中觀(guān)察和實(shí)驗昆蟲(chóng)，真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的本能和習慣。他努力學(xué)習，犧牲了私人時(shí)間觀(guān)察昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》詳細描述了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等。這為后人做出了巨大貢獻，使人類(lèi)社會(huì )迅速走向現代文明。
一天早上，看完《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我很著(zhù)迷。原來(lái)昆蟲(chóng)世界有那么多奧秘，我知道：凌晨蟬是怎么脫殼的；屎殼蟑螂是怎么滾糞球的；螞蟻是怎么吃蚜蟲(chóng)分泌物的。我還發(fā)現“蛾子之子”是錯誤的。捕捉青蟲(chóng)不是作為兒子飼養的，而是為后代安排食物。
然后往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物，但在它生命的早期階段，它也會(huì )犧牲在最小螞蟻的爪子下�！敝┲刖幙椌W(wǎng)，“即使使用圓規、尺子和其他工具，也沒(méi)有設計師能畫(huà)出比這更標準的網(wǎng)絡(luò )”，豐富的故事情節讓我想象。
看著(zhù)這些昆蟲(chóng)，我想：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些昆蟲(chóng)還會(huì )存在嗎？現在環(huán)境惡化了，以后還會(huì )有嗎？我仔細考慮了它們之間的關(guān)系，這次閱讀，《昆蟲(chóng)》為我打開(kāi)了一扇新的門(mén)。
昆蟲(chóng)是我們的朋友，所以為了他們，請不要傷害昆蟲(chóng)！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 15
你們用細胞和原形質(zhì)做化學(xué)實(shí)驗，而我在昆蟲(chóng)高尚的行為中研究它們的本能，你們窺探死亡，我觀(guān)察生命�！}記
在暑假的時(shí)候，老師讓我們閱讀了法國作家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)里講述了法布爾與一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)的故事，講述了他與昆蟲(chóng)朝夕相處，發(fā)現昆蟲(chóng)的生活習性，以及昆蟲(chóng)的外貌特征和我們并不知道的昆蟲(chóng)趣事。
這本書(shū)里，法布爾并沒(méi)有像別的科學(xué)家一樣解剖洞去分析動(dòng)物身體里的細胞有有什么有什么奇特之處？而法布爾不是，它是昆蟲(chóng)生活，走進(jìn)大自然，體驗在大街，收獲近代自然。這就是法布爾與其他科學(xué)家的.不同，這才寫(xiě)出了這本書(shū)。
蟬動(dòng)聽(tīng)的歌聲，蜘蛛會(huì )吐絲，會(huì )開(kāi)隧道的礦蜂，敏銳的舍腰蜂，神圣的甲蟲(chóng)，貪吃又能預測氣候的松毛蟲(chóng)，愛(ài)美的被管蟲(chóng)，還有一生都在尋找伴侶的孔雀蛾，以及……
這本書(shū)里的昆蟲(chóng)有些我們可能見(jiàn)過(guò)，卻不知道它叫什么，有些我們知道的，卻沒(méi)有時(shí)間去了解它們的形態(tài)以及習性。蟬應該是我最了解的昆蟲(chóng)了。它經(jīng)常在夏天出現，它會(huì )在樹(shù)干上蛻殼，它會(huì )在午后唱歌，但這并不是我深入了解的，只是我從表面上注意到的，但當我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)之后才發(fā)現，我了解的只是一點(diǎn)點(diǎn)，甚至還有一些是錯誤的。它喜歡干燥而又陽(yáng)光充沛的地方，在它腫大的身體里有一種汁液可以避免洞穴里的塵土。它雖然喜歡唱歌，但卻是聽(tīng)不見(jiàn)聲音的。它喜歡把卵產(chǎn)在干的細枝上。這些我都不知道，但看過(guò)《昆蟲(chóng)記》之后，我了解了許多我并不知道的昆蟲(chóng)。還更深入的了解了我以前知道了但不了解的昆蟲(chóng)。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 16
讀了法布爾的<昆蟲(chóng)記>，我學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識，像蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產(chǎn)卵的等等，我都覺(jué)得非常有意思。
這本書(shū)主要介紹了各種各樣昆蟲(chóng)的習性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方式以及捕食的過(guò)程。
我覺(jué)得這本書(shū)中講的昆蟲(chóng)里，最傻最笨的是蟬，最無(wú)情的'要屬螳螂。在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲(chóng)子，也會(huì )在那一堆蟬卵里產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲(chóng)子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，它們的幼蟲(chóng)便拿蟬的卵作為食物。昆蟲(chóng)記讀后感500字。其實(shí)當時(shí)那些小蟲(chóng)子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬一腳把那些小蟲(chóng)子踩扁，它的孩子也不會(huì )被這些可惡小東西給吃掉了。我說(shuō)螳螂無(wú)情，那是因為它會(huì )六親不認，活生生地把自己的親人吞食掉。而且它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后，便再也不回去了，也不管自己的親生子女能否健康成長(cháng)!
我挺佩服<昆蟲(chóng)記>的作者法布爾的，因為不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都雷打不動(dòng)，一定要捉到活著(zhù)的昆蟲(chóng)來(lái)觀(guān)察。他每次出去，都要裝滿(mǎn)兩口袋昆蟲(chóng)回來(lái)，而且還會(huì )用心加倍地保護它們。正因為法布爾有著(zhù)對科學(xué)的向往精神，才能進(jìn)入科學(xué)的殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習的地方。
我相信如果我們平時(shí)學(xué)習也像法布爾一樣努力、一樣堅持不懈的話(huà)，那我們的成績(jì)一定會(huì )大大地提升。昆蟲(chóng)記讀后感500字。就像我一樣，如果我堅持的話(huà)，我的成績(jì)也一定會(huì )更優(yōu)秀的。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 17
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出的昆蟲(chóng)家法布爾的傳世之作，亦是一部不朽的世界名著(zhù)。中國著(zhù)名作家巴金曾說(shuō)過(guò)：“它熔作家畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀(guān)察蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化做供人類(lèi)獲得知識、感味、美感和思想的美文�！�
法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)和大自然，他已經(jīng)把昆蟲(chóng)當做了人類(lèi)，甚至是自己最好的朋友，非常地尊重和喜愛(ài)它們，甚至于忘我地融入到昆蟲(chóng)的世界去體驗昆蟲(chóng)的樂(lè )趣。在記載自己的研究過(guò)程時(shí)，他總是喜歡用形象的比喻和生動(dòng)的擬人來(lái)描寫(xiě)這些可愛(ài)的昆蟲(chóng)們的本能習性、勞動(dòng)、婚戀、繁殖和生死。如：金步甲害怕蝸牛吐出的泡沫不敢貿然進(jìn)攻，只見(jiàn)它“不是地來(lái)到洞口邊在哪里帶上一會(huì )兒，咽著(zhù)口水，掃興地離開(kāi)了”，蝗蟲(chóng)見(jiàn)螳螂的兇猛的架勢，嚇得“慌了神，完全把逃跑忘到了腦后去了�！�
這本書(shū)讓我知道許多昆蟲(chóng)的秘密。
昆蟲(chóng)記的讀后感一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一個(gè)由人類(lèi)杰出代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)，一部一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察研究昆蟲(chóng)的.書(shū)，一個(gè)人竟能一生為昆蟲(chóng)寫(xiě)書(shū)，這可真是個(gè)奇跡。
法布爾對昆蟲(chóng)記的寫(xiě)作不是進(jìn)行機械的論文式寫(xiě)作，而是進(jìn)行有情感的散文化寫(xiě)作，這就使昆蟲(chóng)記成為了自然科學(xué)和文學(xué)上價(jià)值連城的奇珍異寶，這兩種價(jià)值使法布爾的作品有了極其廣泛的讀者，我本人十分推崇這種寫(xiě)作方法，這一點(diǎn)我要竭力向法布爾學(xué)習，而且是這一點(diǎn)造成了昆蟲(chóng)記這部作品有了流芳百世的可能，另外還可以讀到許多詩(shī)情畫(huà)意，和滿(mǎn)有生態(tài)意境的句子�！�
一只綿羊經(jīng)過(guò)這，吃掉這束青草，而增加羊肉不是人類(lèi)所期望的嗎？”法布爾用他的文筆把我們引向昆蟲(chóng)世界，讓人們獲得了許多知識。法布爾你真偉大。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 18
我用了七天的時(shí)間，終于讀完了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。這本書(shū)是由法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所寫(xiě)，他是一個(gè)非常有名的人。讀完這本書(shū)后，我被它所吸引，深深地著(zhù)迷了。
這本書(shū)詳細記錄了作者對戶(hù)外昆蟲(chóng)習性的觀(guān)察結果。例如，作者發(fā)現青竹峰的巢穴通常位于潮濕的泥土下方；螳螂的天敵是體型最小的螞蟻；狼蛛具有毒性，被其咬傷的人會(huì )失去知覺(jué)，而動(dòng)物則會(huì )立即死亡等。此外，書(shū)中還介紹了許多我之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的昆蟲(chóng)。在閱讀這本書(shū)之前，即使我在馬路上看到螞蟻搬運東西、小蜜蜂在花朵上采集花蜜、或者樹(shù)上的蟬鳴叫，我也只是匆匆地看一眼，從未深入觀(guān)察過(guò)。然而，法布爾卻對這些微小的細節進(jìn)行了精心觀(guān)察，他所寫(xiě)的'每個(gè)小故事都是經(jīng)過(guò)數月甚至數年的觀(guān)察后才得出的結論。例如，“任何見(jiàn)過(guò)螳螂的人都會(huì )清楚地注意到，它的纖細腰部非常長(cháng)而有力。與其長(cháng)腰相比，螳螂的大腿也更長(cháng)一些。大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排極其鋒利的鋸齒。在這兩排鋸齒的后面還有三個(gè)大齒�？偠灾�，螳螂的大腿就像是兩排刀齒。當螳螂想要折疊它的腿時(shí)，它可以將腿分別收放于這兩排鋸齒之間，以確保自己不會(huì )受傷�！边@是作者對螳螂進(jìn)行的描寫(xiě)。在法布爾的筆下，這些小昆蟲(chóng)栩栩如生，充滿(mǎn)活力和可愛(ài)，仿佛成為了孩子們的小伙伴，讓人讀來(lái)欲罷不能。
《昆蟲(chóng)記》給予我全新的視野，同時(shí)也激發(fā)了我許多靈感：在生活和學(xué)習中，我們應該向法布爾學(xué)習，勇于探索世界，堅定追尋真理的勇氣和毅力；無(wú)論面對何種困難，都要堅韌不拔地追求自己的理想！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 19
這個(gè)暑假我閱讀了法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，它帶領(lǐng)我進(jìn)入昆蟲(chóng)世界它讓我更加了解昆蟲(chóng)，更加熱愛(ài)昆蟲(chóng)。
這本書(shū)大致介紹了自然界的各種昆蟲(chóng)，從生活習性到闡述的道理，從方方面面介紹著(zhù)各種昆蟲(chóng)的生活習性。例如螳螂是一個(gè)十分厲害的心理專(zhuān)家，但又特別兇殘每天都有很多的公螳螂被母螳螂吃掉。蟬一位杰出的歌唱家，靠自己自食其力但總是不招人待見(jiàn)。而螞蟻則常常被人們視作勤勞的象征，但螞蟻卻常常將其他昆蟲(chóng)努力得來(lái)的糧食洗劫一空。如果世界上沒(méi)有蜜蜂，我們就吃不到可口的蜂蜜，如果世界上沒(méi)有蝴蝶，就再也聞不到花香。螳螂的'大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。狼蛛張著(zhù)兩顆十分厲害的毒牙，十分兇猛，可以非�？斓闹莲C物于死地。
從小樹(shù)立遠大理想，理想可以是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，不論今后理想是什么，都要把個(gè)人理想當成今后的目標，向目標前進(jìn)；要刻苦努力的學(xué)習，積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)；要遵守校規、班規，團結友愛(ài)，同學(xué)間互相幫助；要積極的鍛煉身體，勞逸結合；從小養成優(yōu)良品德，這是一個(gè)人做人做事的根本。只要人人心中有國家、有集體、有他人，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從一點(diǎn)一滴做起，養成文明禮貌、團結互助，誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人。
《昆蟲(chóng)記》讓開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了我的知識，還使我懂得了生活是寫(xiě)作的源泉。同時(shí)還懂得了要考出好成績(jì)必須像法布爾那樣要有嚴謹的持之以恒，吃苦耐勞、堅持不懈的科研精神！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 20
暑假我把四百多頁(yè)的《昆蟲(chóng)記》讀完了。這本書(shū)的作者是法國的讓·亨利·法布爾。
這本書(shū)中，法布爾向我講述了各種昆蟲(chóng)的生活、習性……我也在不同的昆蟲(chóng)身上看到了各種品質(zhì)。從日夜搏斗的紅螞蟻身上，我學(xué)到了永不放棄、勇往直前的精神；從勤勞的黑螞蟻身上，我認識到了勤勞的可貴；從團結的大孔雀蝶身上，我知道了友誼的重要。這本書(shū)給我留下印象最深的'是昆蟲(chóng)之間父母對子女的愛(ài)。
要說(shuō)父母的愛(ài)，食糞蟲(chóng)是個(gè)很好的例子，它們在地下筑巢，用動(dòng)物的糞便當孩子的食物，看似簡(jiǎn)單的工程，做起來(lái)非常困難：首先是尋找“食物”，大部分食糞蟲(chóng)都選擇新鮮的羊糞。如果想為孩子選擇更好的食材，他們需要鉆進(jìn)糞堆挑選。等糞球做好后，它們又要夫妻配合，將比自己還要大的糞球滾回家。在路上，它們可能會(huì )遇到野蠻強盜；它們可能會(huì )因為道路太陡，自己?jiǎn)适�；因為路途遙遠，它們自己只吃殘羹剩飯……等到將糞球送回家，它們用自己最后的力量，筑巢、產(chǎn)卵。但就算是這樣辛苦，它們也從不偷懶，從不退縮，因為它們愛(ài)自己的孩子。它們不怕高溫，不怕?tīng)奚�，不怕在懸崖峭壁上捕食，不怕吃殘羹剩飯，它們這樣做只有一個(gè)目的：讓自己的孩子吃好、喝好、活好�？梢�(jiàn)昆蟲(chóng)對子女的愛(ài)一點(diǎn)也不亞于人類(lèi)的愛(ài)。
這讓我想起爸爸媽媽對我的愛(ài)。每天早上，無(wú)論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他們都堅持早起做飯、接送我上學(xué)放學(xué)；在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪我，帶我出去玩兒；當我遇到問(wèn)題的時(shí)候給我幫助和支持，沒(méi)有任何抱怨。
從昆蟲(chóng)對孩子的愛(ài)中想到父母對我的愛(ài)，更廣闊的我還想到人類(lèi)擁有的愛(ài)、昆蟲(chóng)世界擁有愛(ài)、動(dòng)物的世界也擁有愛(ài)，正是因為這些愛(ài)才讓我們生活的這個(gè)世界更美好！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 21
在法國著(zhù)名的困境中，加法布爾花了一生的心血才完成了《昆蟲(chóng)記》這篇文章。這本書(shū)介紹了幾十種昆蟲(chóng)，如毛蟲(chóng)、蟬、鞋子和蟑螂。然而，給我印象最深的是蝎子《白蝎自殺之謎》。有人說(shuō)蝎子遇到危險會(huì )自殺。因此，作者做了一個(gè)實(shí)驗。他用燒紅的木炭圍成火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，倒退卷成鉤子，一會(huì )兒伸直，一會(huì )兒彎曲，動(dòng)作極快，讓人看不清楚。突然，它抽搐了一會(huì )兒，然后一動(dòng)不動(dòng)。作者用鑷子把它夾在一塊涼沙上。一個(gè)多小時(shí)后，令人難以置信的是，蝎子奇跡般地活了下來(lái)，像以前一樣生氣！這個(gè)實(shí)驗證明，根本沒(méi)有蝎子自殺的事情，只不過(guò)是人們的猜測！
除了人，世界上任何有生命的東西都不會(huì )自愿結束生命。事實(shí)上，無(wú)論遇到什么情況，自殺都是膽怯的表現。每個(gè)人都認為生命是一件非常寶貴和美麗的事情。既然上帝給了我們一點(diǎn)生命，我們就應該勇敢地面對痛苦，珍惜生命，回報他人。在電視上，我們經(jīng)�？吹胶芏嗳艘驗槟撤N原因自殺，著(zhù)名藝術(shù)家張國榮多年前跳樓。在我看來(lái)，這些人沒(méi)有小蝎子勇敢。因此，我也想到了我們通常的.學(xué)習和生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常因為不會(huì )做數學(xué)題而生氣和苦惱。有時(shí)我甚至根本不做。問(wèn)同學(xué)答案也應該是懦弱的表現！我們要學(xué)習蝎子勇往直前的精神，做一個(gè)堅強勇敢的人！
��！沒(méi)想到，我被一本科普系列的書(shū)吸引住了。在我看來(lái)，讀這本書(shū)《昆蟲(chóng)記》比讀幾本童話(huà)書(shū)和小說(shuō)書(shū)要好得多。將來(lái)，我想聽(tīng)老師的話(huà)，讀更多的歷史名稱(chēng)，也許會(huì )有一些小驚喜！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 22
暑假我看了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》
這一部概括昆蟲(chóng)種類(lèi)、特征、習性講述了昆蟲(chóng)最真實(shí)的生活著(zhù)作。而在這一系列的字里行間，作者法布爾也加入了自己對昆蟲(chóng)，對生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類(lèi)的觀(guān)察日記，也融入了許多對生活的情感。
在《昆蟲(chóng)記》這一系列中，我印象最深的昆蟲(chóng)是松毛蟲(chóng)。這是一種以松樹(shù)為食的昆蟲(chóng)。在原文中這么描寫(xiě)它們卵和幼蟲(chóng)：“該物體長(cháng)3毫米，寬4－5毫米，外表如絲一般柔軟光滑，白中略顯橙黃色，覆蓋著(zhù)鱗片，鱗片像屋瓦似的疊蓋著(zhù)，排列雖然整齊，但不成幾何秩序，外觀(guān)猶如榛樹(shù)未曾開(kāi)花時(shí)的花序�！薄斑@些細小微弱的創(chuàng )造物只有1毫米長(cháng)，它們呈蛋黃色，滿(mǎn)身纖毛，其纖毛又短又長(cháng)，短的呈黑色，長(cháng)的呈白色�！�
松毛蟲(chóng)雖然是一種害蟲(chóng)，當它們身上所有擁有的一些品質(zhì)是值得我們學(xué)習的'。松毛蟲(chóng)和睦相處，每一只蟲(chóng)都在最大努力為集體做貢獻。干活時(shí)絕不懶散拖沓。不像生活中一些人，總想在一些方面投機取巧。而松毛蟲(chóng)卻因為完成自己的職責而感到滿(mǎn)足，這是多么難能可貴的精神��！
松毛蟲(chóng)在過(guò)冬時(shí)，由于每條松毛蟲(chóng)體內的絲線(xiàn)數量已經(jīng)不足，它們會(huì )合力修建一個(gè)用于御寒的屋子。這種極高的合作意識恐怕有許多人類(lèi)團隊也做不到吧！更有甚者，不為團隊幫忙還在內部挑撥離間，導致團隊面臨信任危機，甚至有解散的風(fēng)險。不僅如此，松毛蟲(chóng)修筑屋子的時(shí)間還是在冬天來(lái)臨之前，可謂是未雨綢繆，就算冬天提前來(lái)臨也不怕。不得不說(shuō)，有時(shí)候可真是“人不如蟲(chóng)”��！
在這本書(shū)中，除了松毛蟲(chóng)，還有許多其他的昆蟲(chóng)。甚至連一切故事發(fā)生的地點(diǎn)——荒石園都做了一個(gè)描述。不過(guò)這篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 23
《昆蟲(chóng)記》，一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)；一個(gè)由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多平凡的子民————昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章；一部永遠解讀不僅僅的書(shū)。在對一種昆蟲(chóng)日常生活習性，特征的描述中體現出作者對世界生活特有的眼光。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的熱愛(ài)。書(shū)中描述昆蟲(chóng)的本能，習性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡無(wú)不參透著(zhù)人文的關(guān)懷：并以蟲(chóng)性反映社會(huì )人生，睿智的哲思躍然紙上。
我十分敬佩法布爾先生，他細致的觀(guān)察，廣博的知識把我們一次次導向昆蟲(chóng)世界。我對他充滿(mǎn)了深深的感恩，是他，讓我了解了螢獵食蝸牛，蟬蟲(chóng)的蛻變，舍腰蜂的家，微小，難以發(fā)現的被管蟲(chóng)，寄生蟲(chóng)的無(wú)奈，蜘蛛的`幾何學(xué)，漂亮的孔雀蛾，找枯露菌的甲蟲(chóng)......
法布爾先生被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)之父”。我覺(jué)得這就是我們所能給予法布爾先生最好的禮物。法布爾先生寫(xiě)昆蟲(chóng)記不是為了得到榮耀，而是把它苦苦觀(guān)察得來(lái)的，一一具實(shí)的講授給我們。帶領(lǐng)我們走進(jìn)昆蟲(chóng)的家園，去深入了解它們，感受它們帶給我們歡樂(lè )，體會(huì )從它們身上得到的道理。讓我們明白昆蟲(chóng)也有情感。
它讓我們明白：在這個(gè)世界上，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼。僅有學(xué)會(huì )尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類(lèi)才會(huì )有光明的坦途。所以，還在傷害昆蟲(chóng)的你，還在破壞昆蟲(chóng)家園的你，請立刻停止你的行為吧！
動(dòng)物是我們的好朋友，法布爾先生正是明白了這一點(diǎn)，才不會(huì )做解剖和分類(lèi)，只用了觀(guān)察與試驗的方法。連研究者都不忍心傷害，我們是不是更應當停止玩弄昆蟲(chóng)的游戲。愛(ài)護它們，保護它們，認真，真摯的對待它們。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 24
《昆蟲(chóng)記》，這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……法布爾把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)作為是一種樂(lè )趣，且畢生的心血都融入其中。因為他喜歡昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得富有神秘色彩，可以從書(shū)里看出法布爾對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他仔細的觀(guān)察。從他的文字中可以看出，昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類(lèi)的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧"。 “螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛在他的觀(guān)察下，已成為一個(gè)超級“幾何大師”，“即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)”多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的`一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。地球不應當被人類(lèi)霸占，人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命，如果我們不保護環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì )在呢？現在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì )有呢？我仔細地想著(zhù)這彼此之間的關(guān)系，才真正感悟到生命是平等的。這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 25
小時(shí)候我很討厭昆蟲(chóng)，因為總覺(jué)得它們的樣子很可怕。尤其是蜘蛛和甲蟲(chóng)。但讀了《昆蟲(chóng)記》，我已不再對昆蟲(chóng)們那么反感了，反而覺(jué)得它們變得有趣了。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習性的書(shū)，是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作�！独ハx(chóng)記》中，有很多昆蟲(chóng)的名字，其絕大多數都是我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，尤其是蜂類(lèi)，我以前也就只知道采蜜的蜜蜂，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么采棉蜂、采脂蜂……
竹蜂和采脂蜂的住處頗為有趣，它們住在遺棄的蝸牛殼里。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節做它的巢，它們常常用細砂嵌在樹(shù)膠上做成有圖案的膜。在用樹(shù)脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線(xiàn)，用沙子、細枝等做的壁壘。在第二道防線(xiàn)后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，因為采脂蜂的'雄峰比雌蜂更健壯。
采脂蜂筑巢的時(shí)會(huì )因一個(gè)小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個(gè)蝸牛殼中筑巢，但它卻不知道蝸牛殼已經(jīng)有主人了，等巢里的蜂長(cháng)大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線(xiàn)，想解放自己時(shí)就會(huì )發(fā)現它們的通路被一個(gè)陌生的家伙堵住了，那是這殼原本的主人產(chǎn)下的還在孕育的幼竹蜂。就這樣，可憐的幼采脂蜂就被母親的一個(gè)小疏忽結束了生命。
這一個(gè)小故事，可以讓我們明白，一個(gè)小小的錯誤是不可忽視的，它可能會(huì )釀成一個(gè)讓自己終生后悔的結果。
昆蟲(chóng)記在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，所以被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”昆蟲(chóng)記讓我了解昆蟲(chóng)，帶我走近生命，它更讓我感受到了作者對生命的敬畏與對自然的向往。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 26
這個(gè)暑假我讀了一本關(guān)于法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)讀完后讓我深有感觸。
法布爾是一位法國的著(zhù)名科學(xué)家，法布爾也是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他一生都深入昆蟲(chóng)世界，在自然的環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察，并記下了昆蟲(chóng)的習性和本能，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本著(zhù)作。
這本書(shū)講了很多的昆蟲(chóng)，如石蠶，蟬，泥水匠，蜂，螳螂，蜜蜂，紅螞蟻，被管蟲(chóng)，采棉蜂等等。
昆蟲(chóng)每天有時(shí)也是再為人服務(wù)。我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)法布爾寫(xiě)的焦葉峰，是在丁香花或玫瑰花的葉子上有一些小洞時(shí)。樵葉蜂把他們剪的很精致，有時(shí)是圓形的，有時(shí)也是橢圓的，有些葉子洞實(shí)在太多了，最后只剩下葉脈，因為焦葉蜂，他們也用嘴巴做剪刀剪下小葉片，他們這樣做既不是覺(jué)得好吃，也不是為了好玩，而是為了剪下這些。小葉片在他們的生活中很重要，他們可以把這些小葉片湊成一個(gè)的針箍形的小袋袋里可以?xún)Σ芈押头涿邸?/p>
下一種動(dòng)物就是我們大家都知道的螳螂，南方的有一種昆蟲(chóng)和蟬可能引起人的興趣，但不怎么出名因為他不能唱歌如果看見(jiàn)有一個(gè)一種鈸，應該比有名的'音樂(lè )家要大很多，他在形狀上和習慣都非常的不平常，你在太陽(yáng)灼熱的青草上看見(jiàn)他，態(tài)度很端正，它的薄翼如面膜拖曳著(zhù)，前腿形狀如彼臂，伸向天空好像在乞討。在無(wú)知識的農夫看來(lái)它好像一個(gè)女尼，所以叫它螳螂。
還有很多動(dòng)物，都是法布爾自己研究的。如礦蜂，蜜蜂，貓，紅螞蟻，蟬，泥水匠蜂。
法布爾這本書(shū)是一部書(shū)，是深受許多人喜歡的昆蟲(chóng)那個(gè)書(shū)。我很喜歡這部這本書(shū)，因為他講了，許多關(guān)于昆蟲(chóng)的故事，讀完這本書(shū)后，我也明白了許多昆蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也要多學(xué)習它們的勤勞善良。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 27
從孩童時(shí)期開(kāi)始，我就莫名的害怕所有生物，天上飛的，地上跑的，水里游的，特別害怕的當屬多足類(lèi)、帶殼類(lèi)昆蟲(chóng)了。甚至看到了蟲(chóng)子我就會(huì )聯(lián)想他們在我的身上爬，真的恐怖極了。直到有一天我讀了媽媽在圖書(shū)館借閱的那本《昆蟲(chóng)記》，我開(kāi)始不再懼怕，而是敬畏這些小生命啦！
法布爾是一位法國的科普作家，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”，他窮其畢生精力，深入昆蟲(chóng)世界，通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能和習性，寫(xiě)成了昆蟲(chóng)記這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)。不僅真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì )和人性。
我帶著(zhù)強烈的好奇心。仿佛走進(jìn)了繽紛多彩的鮮活生動(dòng)的蟲(chóng)的世界。在作者的筆下，都是真實(shí)的所見(jiàn)所聞，所思所想。憑借獨特的情感體驗，描蟲(chóng)、悟蟲(chóng)，以蟲(chóng)性反觀(guān)人性。物競天擇，適者生存。無(wú)論是黃蜂蜇人還是螞蟻搬家、飛蛾撲火。如果不細心觀(guān)察學(xué)習，我們真的.不知道這里面蘊含的生物學(xué)道理。相信小小的昆蟲(chóng)，從一出生也不懂得如何適應環(huán)境，規避風(fēng)險。也是通過(guò)不斷學(xué)習本領(lǐng)，才得以在險象環(huán)生的環(huán)境中生存生活，繁衍生息。
這也讓我聯(lián)想到，人類(lèi)其實(shí)歸根到底也同昆蟲(chóng)一樣，是大自然中的生靈。雖說(shuō)是萬(wàn)物的靈長(cháng)，有思想、有智慧，有力量。但當我們面對險惡的自然災害，如洪水、地震、火災、瘟疫時(shí)，會(huì )和其他生物一樣變得無(wú)助和弱小。也同樣需要磨礪、挑戰，掌握技能、本領(lǐng)，才能練就適應環(huán)境的鋼筋鐵骨。因此，一定程度上講，我們和萬(wàn)物是平等的。盡管昆蟲(chóng)看起來(lái)渺小，但也是我們賴(lài)以生存的大自然中不可或缺的一部分。維持著(zhù)生態(tài)自然環(huán)境的和諧和平衡。我們要敬畏這些小生命，愛(ài)護地球家園中的每一個(gè)成員，建立起和諧共生的命運共同體。
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 28
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名科學(xué)家，科普學(xué)家法布爾的“昆蟲(chóng)學(xué)”巨著(zhù)。法布爾用他的一生精力來(lái)研究昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能習慣。
《昆蟲(chóng)記》詳細的記錄了：蟬、蜜蜂、螞蟻、蜘蛛、螳螂、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。一些昆蟲(chóng)的食性、愛(ài)好、生存技巧、蛻變、繁衍和死亡等生活習性。這為后世作出了很大的貢獻。
讀了《昆蟲(chóng)記》我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不愿結束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的行為。大家都認為生命是一種寶貴、美好的東西，既然上天賜給了我們小小的生命，那我們就應該勇敢的面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經(jīng)�？吹接腥颂鴺亲詺�，我認為這些人還沒(méi)有一只小蝎子勇敢呢？我就是一個(gè)例子：我經(jīng)常被一件事氣倒，每一次我都被困難打倒。這也是一種懦弱的表現。我們應該學(xué)習蝎子勇往直前的`精神，做一個(gè)堅強的人！
法布爾取得如此巨大的成就，并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，堅持不懈的進(jìn)行觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果，發(fā)現自然界的科學(xué)真理。
我的收獲很多：《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更給了我很大的啟示：在生活中和學(xué)習中，要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力。無(wú)論做什么事情，都要想法布爾那樣，堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而奮斗！
昆蟲(chóng)記讀后感小學(xué) 29
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，讓我領(lǐng)會(huì )到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習性和一些趣事。
《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫(xiě)出了園蛛結網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法�？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的.知識上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們人類(lèi)生存的環(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對事物的如此細微的觀(guān)察能力和他的超凡的文學(xué)水平及表達能力。我想，如果他僅有細致的觀(guān)察能力，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達能力，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒(méi)有良好的觀(guān)察能力，僅有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。
經(jīng)過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我深深地體會(huì )到：一個(gè)人要對社會(huì )有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀(guān)察能力、有良好的表達能力等等。從此刻開(kāi)始，我必須要從這些方面好好地培養自我。
可是，我發(fā)現這本書(shū)也有不足的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類(lèi)，而是蛛形類(lèi)。我想可能是因為法布爾所處的那個(gè)年代，昆蟲(chóng)的分類(lèi)還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。如果編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì )誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當然，這一點(diǎn)并不會(huì )影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲(chóng)記》的喜歡。
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