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昆蟲(chóng)記讀后感1800字

時(shí)間:2021-03-15 13:43:40 讀后感 我要投稿

昆蟲(chóng)記讀后感1800字

  導語(yǔ):《昆蟲(chóng)記》一書(shū),是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作。法布爾很小的時(shí)候,就對自然界的事物有一種親近感,非常喜歡觀(guān)察植物和昆蟲(chóng)。那時(shí)候,雖然沒(méi)有人教他相關(guān)的知識,也沒(méi)有相關(guān)的書(shū)可以看,但是,他卻從小就樹(shù)立了成為昆蟲(chóng)學(xué)家的目標。下面是小編給大家整理的相關(guān)內容,希望能給你帶來(lái)幫助!

昆蟲(chóng)記讀后感1800字

  昆蟲(chóng)記讀后感1800字

  《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家,文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的世界名著(zhù)。著(zhù)名作家巴金說(shuō):“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀(guān)察蟲(chóng)性,將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識,趣味,美感和思想的美文!弊髡甙旬吷鷱氖吕ハx(chóng)研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來(lái),以人文精神統領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據,蟲(chóng)性,人性交融,使昆蟲(chóng)世界成為人類(lèi)獲得知識,趣味,美感和思想的文學(xué)形態(tài),將區區小蟲(chóng)的話(huà)題書(shū)寫(xiě)成層次意味,全方位價(jià)值的巨制鴻篇,這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)家具備如此高明的文學(xué)表達才能,沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。若不是有為如此頑強的法布爾,我們的世界也就永遠讀不到一部《昆蟲(chóng)記》了。說(shuō)我們幸運,還有更深的道理。法布爾之所以頑強,是因為他有著(zhù)某種精神。如果他放棄了,喪失了自己那種精神,這世界同樣不會(huì )出現一部《昆蟲(chóng)記》!独ハx(chóng)記》中對昆蟲(chóng)的細節描寫(xiě)更是令人不得不佩服法布爾超人的觀(guān)察力,如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相:“螞蟻站在門(mén)檻上,身邊擺放著(zhù)大袋大袋的麥粒,正調過(guò)臉去背對前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著(zhù)爪子,唔,對不起,是伸著(zhù)手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽,胳膊下夾著(zhù)吉他琴,裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上,這就是蟬的形象!边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。更令人贊嘆的是,法布爾對昆蟲(chóng)倒掛姿勢的描寫(xiě):如在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動(dòng),高高掛在籠頂,四個(gè)懸點(diǎn)承受著(zhù)整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,但是它總要抽出時(shí)間松弛一下,隨便飛一飛,操起正常姿勢走一走,肚皮貼地,肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。法布爾對昆蟲(chóng)的描寫(xiě),真是細致入微,令人贊嘆。試問(wèn)一下,那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢,但又有誰(shuí)去注意它呢?但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對上千種昆蟲(chóng)進(jìn)行了細致入微的描寫(xiě),這也正是法布爾的成功之處。

  然而,法布爾的成功不是一蹴而就的,他的一生面臨著(zhù)兩大難題:一是“偏見(jiàn)”,二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦,銳意進(jìn)取,從農民后代變成一位中學(xué)教師:中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè),同時(shí)業(yè)余觀(guān)察研究昆蟲(chóng)及植物,發(fā)表過(guò)出色的論文。盡管如此,他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現,開(kāi)辟獨立的昆蟲(chóng)實(shí)驗室的愿望始終得不到支持。教育,科學(xué)界權威們,骨子里看不起他的`自學(xué)學(xué)歷,看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽,庸俗,妒嫉心里合拍,長(cháng)期構成對法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家,靠自己打工,讀完了小學(xué),中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資,要后七口之家的生活,前半生一貧如洗,后半生勉強溫飽。然而,發(fā)布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧困”屈服。他依然勤于自修,擴充知識儲蓄,堅持不懈地觀(guān)察試驗,不斷獲得新成果,一次又一次回擊“偏見(jiàn)”。他擠出一枚枚錢(qián),購買(mǎi)壇,罐,箱,籠,日復一日,月復一月,年復一年的極了研究資料,化教書(shū)匠之“貧困”為昆蟲(chóng)學(xué)之富有。

  他為了完成《昆蟲(chóng)記》幾乎是犧牲了一切。他沒(méi)有抓住一生中出現的許多機遇去巧取功利,過(guò)上幻想中的“好日子”卻安于清苦,坐了一輩子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。

  法布爾曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題:“只為活命,吃苦是否值得?”為何吃苦的問(wèn)題,他已經(jīng)用自己的九十二個(gè)春秋做出了回答:迎著(zhù)“偏見(jiàn)”,伴著(zhù)“貧窮”,不怕“犧牲”,“冒犯”和“忘卻”,這一切,就是為了那個(gè)“真”字。追求真理,探索真相,可謂“求真”。求真,這就是“法布爾的精神”。

  在這本《昆蟲(chóng)記》中,我們看到的不僅僅是昆蟲(chóng)的大千世界,更應該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。

  當我面對池塘,凝視著(zhù)它的時(shí)候,我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里,不知道會(huì )有多少忙碌的小生命生生息。在充滿(mǎn)泥濘的池邊,隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著(zhù),追逐著(zhù);有著(zhù)紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著(zhù),并緩緩地進(jìn);在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng),它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣意想不到的災難用的。

  在池塘的深處,水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著(zhù),它的前翅的尖端帶著(zhù)一個(gè)氣泡,這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著(zhù)銀光的胸甲。在水面上,我們可以看到一堆閃著(zhù)亮光的“蚌蛛”在打著(zhù)轉,歡快地扭動(dòng)著(zhù),不對,那不是“蚌蛛”,其實(shí)那是豉蟲(chóng)們在開(kāi)舞會(huì )呢!離這兒不遠的地方,有一隊池鰩正在向這邊游來(lái),它們那傍擊式的泳姿,就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

  在這個(gè)地方你還會(huì )見(jiàn)到水蝎,只見(jiàn)它交叉著(zhù)兩肢,在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢,那神態(tài),仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲(chóng),穿著(zhù)沾滿(mǎn)泥巴的外套,身體的后部有一個(gè)漏斗,每當它以極高的速度把漏斗里的水擠壓出來(lái)的時(shí)候,借著(zhù)水的反作用力,它的身體就會(huì )以同樣的高速沖向前方。

  在池塘的底下,躺著(zhù)許多沉靜又穩重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候,小小的田螺們會(huì )沿著(zhù)池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊,小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉的蓋子,眨巴著(zhù)眼睛,好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè )園,同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上,不停地扭動(dòng)著(zhù)它們的身軀,一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節奏地一扭一曲,不久的將來(lái)它們會(huì )變成蚊子,成為人人喊打的壞蛋。

  乍一看,這是一個(gè)停滯不動(dòng)的池塘,雖然它的直徑不超過(guò)幾尺,可是在陽(yáng)光的孕育下,它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動(dòng)和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心!讓我來(lái)告訴你,在我的記憶中的第一個(gè)池塘怎樣深深地吸引了我,激發(fā)起我的好奇心。

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