課文操場(chǎng)上教案
課文操場(chǎng)上教案
操場(chǎng)上
教學(xué)目標∶
1、 看圖說(shuō)話(huà)，準確認讀6個(gè)詞語(yǔ)。
2、 認識拍、打、拔、跳、跑、足六個(gè)字，會(huì )寫(xiě)八、入兩個(gè)字。
3、 認識提手旁、足字旁?xún)蓚�(gè)偏旁。
教學(xué)重點(diǎn)：
能準確認讀6個(gè)詞語(yǔ)，認識6個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)入、八兩個(gè)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入
小朋友們，下課的時(shí)候你們都喜歡到操場(chǎng)上做各種各樣的體育活動(dòng)，今天老師要和小朋友一起去其他學(xué)校的操場(chǎng)上看一看，那里的小朋友在操場(chǎng)上做哪些體育活動(dòng)呢？
出示課題：操場(chǎng)上
�。ㄖ该x齊讀課題）
二、 看圖讀準詞語(yǔ)
1、 趕快打開(kāi)課本，看一看圖上的小朋友到底在操場(chǎng)做哪些體育活動(dòng)呢？
�。S機出示詞語(yǔ)，讀準字音，并解釋個(gè)別詞語(yǔ)）
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 （帶拼音）
2、 翻開(kāi)書(shū)本讀詞語(yǔ)。
自由讀指明讀（當當小老師領(lǐng)讀）齊讀
3、 去拼音讀詞語(yǔ)。
4、 創(chuàng )設情景，鞏固詞語(yǔ)。
�。�1） 游戲：請詞語(yǔ)大王點(diǎn)點(diǎn)詞語(yǔ)，下邊的孩子說(shuō)喜歡什么運動(dòng)，詞語(yǔ)大王就點(diǎn)出來(lái)。對的一起讀，錯了馬上來(lái)糾正。
�。�2） 同桌之間做做這個(gè)游戲。
小結：我們不僅知道了許多體育活動(dòng)的名稱(chēng)，還能把這些名稱(chēng)和詞語(yǔ) 對上號，真能干！
5、 讀讀詞語(yǔ)，做做動(dòng)作。
你們發(fā)現了嗎？這些動(dòng)作有些是用手來(lái)完成的，而有些卻是用腳。
三、學(xué)習生字
1、給詞語(yǔ)分類(lèi)
�。�1）教學(xué)提手旁 認識生字：打 拍 拔 （組組詞，讀一讀）。
�。�2）教學(xué)足字旁 認識生字：跳 跑 足 （組組詞，讀一讀）。
2、記字形
讀著(zhù)讀著(zhù)，老師發(fā)現有些漢字喜歡一個(gè)人走，而有些漢字卻喜歡兩個(gè)好朋友手拉手一起走，比如拍字就是左邊的提手旁和右邊的白字手拉手在一起的，這樣的字叫做左右結構的字，生跟著(zhù)說(shuō)左右結構。
�。�1） 找一找這樣的字：打 拍 拔 跳 跑 （讀一讀）
�。�2） 找一找覺(jué)得難記的生字。（讀一讀）
四、 書(shū)寫(xiě)生字八、入
�。�3） 讀一讀
�。�4） 師范寫(xiě)八，邊寫(xiě)邊說(shuō)注意點(diǎn)，生練習書(shū)寫(xiě)。
�。�5） 入的方法同上。
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