復習二之教材分析教案
復習二之教材分析教案
一、教材簡(jiǎn)說(shuō)
本次復習包括六項內容。一是按聲母的排列順序讀記聲母。二是用小棒、毛線(xiàn)、手勢擺字母。三是找出有相關(guān)聲母的姓。四是讀音節區別形近、音近的聲母。五是拼讀音節詞，把同類(lèi)的詞連起來(lái)。六是認讀學(xué)過(guò)的字。
二、教學(xué)建議
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1．第一題，先用卡片認讀23個(gè)聲母，再讓學(xué)生讀一讀書(shū)上的聲母。并鼓勵學(xué)生記住聲母的排列順序，為復習四設計的按聲母順序連圖形做準備。
2．第二題擺字母，先讓學(xué)生讀課本上擺成的字母，再由他們用自己帶來(lái)的東西、手勢擺一擺，看看還能擺出什么字母，也可以同桌互相商量交流。最后全班交流，按木棒──毛線(xiàn)──手勢的順序，一項一項地讓學(xué)生上臺邊講邊演示。如，小棒可擺成z、l，毛線(xiàn)可擺成n、w、r、l，手勢可擺成o、e、u、b、d、k。
3．第三題是引導學(xué)生在生活中復習聲母�？砂匆韵聨撞竭M(jìn)行：
�。�1）說(shuō)出自己的姓，姓里有什么聲母。教師先示范說(shuō)，再請一些學(xué)生說(shuō)。如果個(gè)別姓如安、歐無(wú)聲母就說(shuō)第一個(gè)字母。
�。�2）出示題中9個(gè)聲母的卡片，請學(xué)生認朋友。即誰(shuí)的姓里有某個(gè)聲母，誰(shuí)就是它的朋友�？梢宰约赫f(shuō)，也可幫別人說(shuō)。教師將這些姓寫(xiě)在字母的下面。不一定按字母順序，說(shuō)到哪個(gè)字母就把姓寫(xiě)上。
�。�3）按字母順序讀一讀姓，可由教師領(lǐng)讀也可讓該姓的學(xué)生站起來(lái)領(lǐng)讀。
�。�4）比一比哪個(gè)字母的朋友多。
4．第四題讀音節。要讓學(xué)生自己先讀，教師提醒學(xué)生要看清聲母，帶調拼讀。再同桌兩人互讀，聽(tīng)聽(tīng)平舌、翹舌，鼻音、邊音讀準了沒(méi)有。最后老師檢查，進(jìn)一步分辨讀音。
5．第五題讀讀連連，目的是鞏固拼音，學(xué)習認識事物，進(jìn)行初步的思維訓練�？煞忠韵聨撞竭M(jìn)行教學(xué)。
�。�1）拼讀音節，再連成詞讀一讀，想想指的是什么東西。教師提醒學(xué)生讀好三拼音和輕聲。
�。�2）想想說(shuō)說(shuō)qì chē和huǒ chē為什么連起來(lái)�；卮鹂赡苡袃煞N：一是兩個(gè)詞的顏色相同；二是它們都是車(chē)（交通工具）。教師要表?yè)P后一種說(shuō)法腦筋動(dòng)得好，從詞所表示的東西上去想。
�。�3）照樣子連一連。
�。�4）檢查，讀出連上的兩個(gè)音節詞，說(shuō)說(shuō)連的理由。
6．第六題認字，可先讓學(xué)生自己認讀，再指名讀，檢查認讀情況。如果采用摘蘋(píng)果的形式認讀，學(xué)生更感興趣。教師可在黑板上畫(huà)蘋(píng)果樹(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，把要復習的字貼上去，讓學(xué)生摘下自己會(huì )認的字讀給大家聽(tīng)。
�。ǘ⿺U展活動(dòng)
1．做一做。給水果、蔬菜、動(dòng)物、家用電器或日常用品等制作拼音卡片，也可以給音節配上一幅插圖。還可以和同學(xué)互相交流自己做的卡片。
2．快樂(lè )大轉盤(pán)。制作方法：先剪一張長(cháng)方形的紙板，在上面并列挖出兩個(gè)窗口。在紙板的反面釘兩個(gè)圓形的紙板，分別寫(xiě)上聲母和韻母。還可以在韻母的窗口上方再挖一個(gè)小窗口，在紙板的反面再釘上一個(gè)小轉盤(pán)，寫(xiě)上四聲。練習拼讀時(shí)，教師轉動(dòng)兩個(gè)紙盤(pán)，聲、韻、調隨機組合。
3．擺學(xué)具。教師發(fā)音，學(xué)生用拼音卡片拼出相對應的音節。老師讀出一個(gè)聲母或韻母，讓學(xué)生觀(guān)察老師的口形，而后快速地擺出對應的聲韻母。先練習擺帶調韻母，再練習擺兩拼音節，最后練習擺較難的三拼音節和帶調音節�？梢酝瑫r(shí)開(kāi)展各種各樣的比賽，也可以指名到磁性黑板上進(jìn)行擺放表演或比賽。
4．b d、p q、f t、n h、m n，這些字母容易混淆，可用動(dòng)作演示幫助學(xué)生牢固地掌握它們的讀音和字形。如，區分b d、p q時(shí)，可讓學(xué)生伸出左拳，拇指向上，演示b的字形，再伸出右拳演示d的字形，然后讓學(xué)生將兩拳相對后向下翻，便演示出p q的字形。邊演示邊教學(xué)生說(shuō)：左拳b來(lái)右拳d，兩拳相對念b d；左豎朝上就念b，右豎朝上就念d；左豎朝下就念p，右豎朝下就念q。
5．讀兒歌。
小 青 蛙
小青蛙，呱呱呱，
它說(shuō)自己是畫(huà)家。
畫(huà)只兔子兩條腿，
沒(méi)有耳朵扁扁嘴。
畫(huà)只鴨子四條腿，
長(cháng)長(cháng)耳朵三瓣嘴。
兔子、鴨子笑哈哈：
問(wèn)青蛙，畫(huà)的啥？
小青蛙，低著(zhù)頭，
一下成了小啞巴。
�。ㄈ┙虒W(xué)時(shí)間
教學(xué)本課 可用2課時(shí)。
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