關(guān)于兒歌的教學(xué)設計
關(guān)于兒歌的教學(xué)設計
教學(xué)目標 ：
1、比較建之旁和走之旁的不同，練習書(shū)寫(xiě)。
2、指導學(xué)生按部首給生字歸類(lèi)，掌握識字規律。
3、區別形近字，指導學(xué)生理解詞語(yǔ)含義，再進(jìn)行造句練習。
4、舉辦祖國名勝古跡展覽。注意培養學(xué)生的活動(dòng)自主性。
5、練習朗讀、背誦古詩(shī)和兒歌，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
6、學(xué)習。
一、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)
1、師生討論：建和遍偏旁的不同之處。
2、書(shū)空建字旁。
二、把下面的字排到隊伍中去。
1、出示：經(jīng)練、福神、除院、圖團四組字，學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)每組字的相同之處。
2、出示：紗、祝、因、國、視、圓、降、組，學(xué)生獨立完成。
3、說(shuō)說(shuō)你怎么做的，為什么？
三、比一比，選字組詞。
1、同桌說(shuō)說(shuō)每組字的異同。
2、師范做第一題。
3、學(xué)生獨立完成。
4、指名板書(shū)。
四、讀一讀，選擇三個(gè)詞語(yǔ)造句。
1、生自讀詞語(yǔ)。
2、選擇詞語(yǔ)造句。
3、師生評議。
五、舉辦圖片展覽。
1、給收集到的祖國名勝古跡圖片寫(xiě)上一句說(shuō)明。
2、共同布置展板。
3、小導游介紹名勝知識。
六、讀一讀，背一背
1、學(xué)生看插圖說(shuō)話(huà)。
2、師范讀《望廬山瀑布》
3、學(xué)生自讀。
4、指名朗讀。
七、學(xué)習。
1、小朋友，遇到生字你用什么辦法認識它？
現在丁丁冬冬要向大家介紹另一個(gè)很有用的辦法，那就是。
2、出示字典，介紹字典。
3、師用字典示范查找爐字，學(xué)生看。
4、師帶領(lǐng)學(xué)生查煙字。
5、師生總結的步驟：數、查、記。
6、齊讀查字兒歌。
7、請會(huì )查的一名學(xué)生帶同學(xué)查秋字。
8、學(xué)生小組一起查找遙瀑。
八、總結。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節課的收獲及還要努力的地方。
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