人教版《紙船和風(fēng)箏》的教學(xué)設計
人教版《紙船和風(fēng)箏》的教學(xué)設計
教材分析：
本課是一個(gè)感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。他們因為一點(diǎn)小事吵架后，以紙船風(fēng)箏來(lái)修補裂縫，發(fā)展了彼此的友誼。本課包括8個(gè)會(huì )認的字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字，在理解課文的同時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣交朋友和維護友誼。
教學(xué)目標：
1．認識8個(gè)生字，正確、端正、整潔地寫(xiě)8個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )松鼠和小熊的友誼。
3．通過(guò)感悟課文，使學(xué)生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．認識8個(gè)生字，正確、端正、整潔地寫(xiě)8個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )松鼠和小熊的友誼。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)感悟課文，使學(xué)生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。
教學(xué)準備：
1．掛圖
2．學(xué)生朗讀課文。
3．紙船和風(fēng)箏（課前學(xué)生自己動(dòng)手制作）
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
學(xué)習課文，認識8個(gè)生字，感悟友誼。
教學(xué)目標：
1．認識8個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )松鼠和小熊的友誼。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )松鼠和小熊的友誼。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
1．今天我們一起來(lái)學(xué)習20課，板書(shū)課題、齊讀。
2．讀了課題，你想知道些什么？
二、自學(xué)匯報：
1．自讀課文。
2．檢查生字、詞。
3．匯報接讀課文。
4．談?wù)劤踝x課文后的感受。
三、學(xué)習課文：
1．（出示掛圖，師動(dòng)情講故事）。
掛圖①：小松鼠聰聰住在山頂，小熊可可住在山腳。山上有條小溪正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。
掛圖②：松鼠聰聰折的紙船漂到了可可的家門(mén)口，看可可多開(kāi)心呀！課文哪個(gè)自然段寫(xiě)的這幅圖的內容？
2．快來(lái)讀讀第4自然吧？指導讀快樂(lè )的語(yǔ)氣。
3．小熊會(huì )想些什么？讀讀5、6自然段。
4．師述：紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友，可是（出示句子）山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。
5．這是為什么呀？
6．是呀？老師和大家的心情一樣難過(guò)，小熊和小松鼠呢？你是從哪知道的？
7．讀9-12段，你知道了什么？
8．出示最后一段：（出示課件）
�。�1）指名讀
�。�2）聰聰和可可會(huì )想些什么？
�。�3）指導讀。
四、擴展升華：
1．有感情地讀課文
2．如果你是聰聰，你會(huì )主動(dòng)放這只紙船嗎？
3．可可會(huì )在風(fēng)箏上謝謝什么呢？
4．再你準備的風(fēng)箏或紙船上對你的好朋友協(xié)商一些話(huà)吧！
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字，完成課后練習。
教學(xué)目標：
1．正確、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、我會(huì )讀
山頂山腳小溪風(fēng)箏紙船
松果草莓紙條屋頂門(mén)口
幸�？鞓�(lè )愿意漂流飄蕩
1．自由讀，同位互讀
2．開(kāi)火車(chē)讀
3．用詞說(shuō)話(huà)
4．你還喜歡本課中的哪些詞語(yǔ)？
二、指導書(shū)寫(xiě)：
1．學(xué)生觀(guān)察字貼，說(shuō)說(shuō)難記的字、易錯的字、發(fā)現特點(diǎn)。
2．指導寫(xiě)字：
�。�1）寫(xiě)正確：
�、傩遥簠^別幸辛的字形。幸上面是土，不是士
�、谧ィ河疫叢灰獙�(xiě)成瓜
�、圩�、福：左偏旁是礻
�。�2）寫(xiě)美觀(guān)：
a．抓：關(guān)鍵是爪的書(shū)寫(xiě)－第一個(gè)平撇要短，第二個(gè)豎撇一定要豎起來(lái)，第二筆豎要直。
b．祝、福：示字旁的書(shū)寫(xiě)－橫撇的撇不要彎，豎要寫(xiě)直。
3．學(xué)生練習，師指導。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
1．把這個(gè)故事讀熟，用自己的話(huà)講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2．用自己喜歡的方式向你的好朋友表達心意。
板書(shū)：
20．紙船和風(fēng)箏
松鼠小熊
【《紙船和風(fēng)箏》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
人教版《紙船和風(fēng)箏》優(yōu)秀教學(xué)設計（通用5篇）01-25
教學(xué)設計的依據和原則11-10
《紙船》泰戈爾09-19
《因數和倍數》優(yōu)秀教學(xué)設計（精選6篇）04-17
《多邊形的內角和》的教學(xué)設計（精選11篇）04-13
面積和周長(cháng)的比較優(yōu)秀教學(xué)設計（精選10篇）05-09
等比數列的前n項和教學(xué)設計03-03