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最新高二班主任的工作計劃

時(shí)間:2024-08-04 23:49:35

最新高二班主任的工作計劃

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的最新高二班主任的工作計劃,歡迎大家分享。

最新高二班主任的工作計劃

  本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”。

  一、 抓好學(xué)習風(fēng)氣建設這個(gè)中心決不動(dòng)搖。

  學(xué)習風(fēng)氣建設是一個(gè)班級面對的最重要的問(wèn)題,我們必須清醒的認識到這一問(wèn)題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性,F在是高二的下半學(xué)期,夏天就開(kāi)始高三備戰,十萬(wàn)火急,節氣不等人,

 。ㄒ唬┱{動(dòng)家長(cháng),統一思想。

  定期會(huì )晤家長(cháng),及時(shí)溝通班級情況,利用電話(huà),網(wǎng)絡(luò ),及時(shí)與家長(cháng)溝通,充分滿(mǎn)足家長(cháng)的知情權,避免彼此的誤解,讓家長(cháng)發(fā)表自己的意見(jiàn),有想法要溝通,有問(wèn)題要理解。統一思想,讓大家充分認識到,學(xué)習是每個(gè)人的事情,不是某個(gè)人事情,進(jìn)而認識到班級不是某個(gè)人的事情,也是每個(gè)人的事情,班興我榮,沒(méi)有學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà),一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習環(huán)境,必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的好習慣,樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。

 。ǘ 溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。

  及時(shí)與任課教師溝通,主動(dòng)了解學(xué)生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問(wèn)題,讓他們開(kāi)心的工作,喜歡到班級來(lái),愛(ài)上五十名的學(xué)生,為了做到這一點(diǎn),首先利用好課代表,讓他們成為任課教師和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表多請示,多匯報。

  班主任要注意樹(shù)立任課教師的威信,利用各種機會(huì )表?yè)P任課教師,只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會(huì )和團會(huì )的集體活動(dòng)時(shí)間,多請任課教師參加,利用活動(dòng)建立互信,培養感情。協(xié)調作業(yè)量,不能偏科,強調合作,加大對作業(yè)的

  督導力度,定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況,必要的時(shí)候,要親自督促和檢查。

 。ㄈ 抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

  對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無(wú)人睡覺(jué),溜號,在這個(gè)基礎上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境,循序漸進(jìn),鼓勵學(xué)生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學(xué)科,包括體育和美術(shù),不能讓學(xué)生找到突破口。對于自習,應絕對安靜,然后培養學(xué)生學(xué)習的效率,利用班會(huì )可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習,營(yíng)造學(xué)習氛圍。

  二、搞好常規工作的基本點(diǎn)

  這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

  1。 出勤 遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統計,及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)。

  2。 眼操 做到人人認真,不敷衍。

  3。 間操 集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現象。做操認真,動(dòng)作到位。

  4。 班會(huì )和團會(huì )結合學(xué)校布置,針對班級實(shí)際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實(shí)行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時(shí)可請家長(cháng)參加。

  三。抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

  現在的學(xué)生心理問(wèn)題較多,要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題

  1。 情感問(wèn)題

  2。 學(xué)習問(wèn)題

  3。 成長(cháng)問(wèn)題

  4。 人際問(wèn)題

  以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應及時(shí)分析,歸納人群,及時(shí)溝通和交流。在這個(gè)學(xué)期,我們計劃利用班會(huì ),團會(huì ),進(jìn)行溝通交流,老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進(jìn)教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,親子關(guān)系,讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園

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