大學(xué)生微信使用的情況調查報告

大學(xué)生微信使用的情況調查報告

　　【摘要】微信是一款由騰訊公司推出的，支持多平臺，旨在促進(jìn)人與人溝通與交流的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。具有零資費、跨平臺、拍照發(fā)給好友、發(fā)手機圖片、移動(dòng)即時(shí)通信等功能。微信支持多種語(yǔ)言，以及Wi-Fi，2G，3G和4G數據網(wǎng)絡(luò )。截至2015年06月注冊用戶(hù)量已經(jīng)突破6億，是亞洲地區最大用戶(hù)群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。

　　【關(guān)鍵詞】微信；零資費；功能

　　一、研究背景

　　“微信”通過(guò)其最具特色的語(yǔ)音聊天方式成功傳遞了富有感情色彩的聲音信息，在一定程度上減少了平白的文字敘述衍生的生疏感，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò )傳送，突破距離的限制。除此之外，“微信”運用最新的位置基礎服務(wù)功能，使用戶(hù)不僅能夠基于原有QQ，人人等交際圈保持與舊友的聯(lián)系，還可以“查找附近的好友”以及“搖一搖”，搜索到附近陌生用戶(hù)，擴展自己的交際圈。

　　然而，微信的點(diǎn)對點(diǎn)通話(huà)功能，優(yōu)點(diǎn)是保證了私人通話(huà)的隱秘性。缺點(diǎn)是微信極易淪為不法分子傳播虛假、不良信息的工具。因此，在微信日漸融入大學(xué)生生活的今天，大學(xué)生能不能夠針對這一功能取精去糟，用理性的方式對待與陌生朋友關(guān)系呢？

　　二、研究目的

　　1.通過(guò)隨機發(fā)放問(wèn)卷了解各高校大學(xué)生使用微信的基本情況；2.分析大學(xué)生對微信常用功能的實(shí)際運用及其滿(mǎn)意程度；3..結合數據，分析歸納微信對大學(xué)生產(chǎn)生的影響并提出合理化建議。

　　三、數據分析結果

　　此次研究采用問(wèn)卷調查方法，收集研究所需的資料。使用SPSS17.0統計軟件包作數據統計。

　　四、調查對象的描述性分析

　�。ㄒ唬┬詣e情況

　　此次調查共發(fā)放回收74份有效問(wèn)卷，其中男性調查23人，占31.1%；女性調查51人，占68.9%。

　�。ǘ�）年級情況

　　調查對象的年級分布為：大一年級調查6人，大二調查20人，大三調查27人，大四調查11人，研究生及以上調查10人。

　　五、微信使用情況調查

　�。ㄒ唬┦褂梦⑿旁�因調查

　　在使用微信原因調查方面，選擇周?chē)�人都在用的比例最高，�?1.6%。其次為省流量省資費，占39.2%；好玩有趣排第三，占36.5%。

　�。ǘ�）添加好友方式調查

　　在添加好友方式調查方面，使用手機通訊錄的比例最高，為93.2%。其次為使用QQ好友，占71.6%；使用二維碼掃描排第三，占23.0%。

　�。ㄈ�）微信便利功能的調查

　　在微信便利功能調查方面，選擇朋友圈的比例最高，為78.4%。其次為離線(xiàn)助手，占36.5%；QQ郵箱提醒排第三，占35.1%。

　　六、卡方檢驗

　�。ㄒ唬┦褂梦⑿抛疃嗟臉I(yè)務(wù)調查

　　在使用微信最多的業(yè)務(wù)調查方面，選擇發(fā)送文字信息的比例最高，為62.2%。其次為發(fā)送語(yǔ)音信息，占23.0%；使用二維碼排第三，占9.5%。由此可知：發(fā)送文字信息、發(fā)送語(yǔ)音信息、二維碼是微信使用最多的業(yè)務(wù)。

　�。ǘ�）不同性別比較

　　卡方檢驗結果顯示：不同性別使用微信業(yè)務(wù)比較的卡方值為3.741，對應的P值為0.587，大于0.05，不具有統計學(xué)意義，說(shuō)明不同性別在使用微信業(yè)務(wù)方面沒(méi)有顯著(zhù)差異。

　　七、T檢驗和方差分析

　�。ㄒ唬�滿(mǎn)意度情況的描述性分析

　　滿(mǎn)意度各方面的描述性分析結果顯示：便捷性的均值和標準差為4.16±1.23分，經(jīng)濟性得分為4.07±1.23分，普及性得分為4.09±1.21分，安全性得分為3.46±1.06分，時(shí)尚性得分為3.72±1.27分。由于此次研究采用李克特五點(diǎn)評分方法，中位數為3，所以研究結果顯示各方面滿(mǎn)意度得分均高于中位數水平。

　�。ǘ�）T檢驗分析（不同性別比較）

　　T檢驗結果顯示：不同性別的便捷性、經(jīng)濟性、普及性、安全性、時(shí)尚性比較的T值分別為-0.761、-0.723、-0.450、-0.368、-0.290，對應的P值均大于0.05，沒(méi)有統計學(xué)意義，說(shuō)明不同性別的便捷性、經(jīng)濟性、普及性、安全性、時(shí)尚性均沒(méi)有顯著(zhù)差異。

　�。ㄈ�）方差分析（不同年級比較）

　　方差分析結果顯示：不同年級的便捷性、經(jīng)濟性、普及性、安全性、時(shí)尚性比較的F值分別為1.315、0.987、0.556、0.233、0.134，對應的P值均大于0.05，沒(méi)有統計學(xué)意義，說(shuō)明不同年級的便捷性、經(jīng)濟性、普及性、安全性、時(shí)尚性均沒(méi)有顯著(zhù)差異。

　　八、相關(guān)性分析

　　事物之間存在聯(lián)系但又不能直接作出因果關(guān)系的解釋時(shí)，稱(chēng)事物間的這種關(guān)系為相關(guān)關(guān)系。相關(guān)分析就是用一些合理的指標對相關(guān)事物的觀(guān)測值進(jìn)行統計分析。

　　相關(guān)分析表格結果顯示：性別（1男2女）、使用微信頻率（1每天使用→4幾乎不怎么用）與總體評價(jià)的相關(guān)系數分別為-0.241、-0.313，對應的P值均小于0.05，具有統計學(xué)意義，性別、使用微信頻率與總體評價(jià)具有顯著(zhù)的相關(guān)性。由于相關(guān)系數為負數，說(shuō)明為負相關(guān)性。即男性且每天使用的對象，其對微信的總體評價(jià)就越高。而年級、使用微信時(shí)間與總體評價(jià)的相關(guān)性則不顯著(zhù)（相關(guān)系數對應的P值均大于0.05）。進(jìn)一步采用回歸分析方法分析性別、年級、使用微信時(shí)間、使用微信頻率對總體評價(jià)的影響作用。

　　九、回歸關(guān)系

　　模型擬合優(yōu)度檢驗結果表明：當回歸方程包含不同的自變量時(shí)，F值為3.495，其顯著(zhù)性概率值為0.012，小于0.05，即拒絕總體回歸系數均為0的原假設。因此，最終的回歸方程擬合效果很好。

　　回歸分析結果顯示：性別（1男2女）、使用微信頻率（1每天使用→4幾乎不怎么用）的回歸系數值分別為-0.282、-0.412，對應的P值分別為0.042、0.013，均小于0.05，具有顯著(zhù)的統計學(xué)意義，因此說(shuō)明性別、使用微信頻率會(huì )對總體評價(jià)產(chǎn)生負性影響作用。即越是男性對象，使用頻率越頻繁，其對微信的總體評價(jià)就越高。而年級、使用微信時(shí)間對總體評價(jià)的影響則不顯著(zhù)（對應的P值大于0.05）。

　　十、討論及建議

　　希望通過(guò)調查大學(xué)生對微信的使用情況，分析大學(xué)生對微信常用功能的實(shí)際運用及態(tài)度、看法等，以及其作為網(wǎng)絡(luò )聊天工具的功能和在促進(jìn)人際關(guān)系交流方面的作用，結合調研數據的普遍性和特殊性，分析歸納微信對大學(xué)生產(chǎn)生的作用和影響，以便為引導大學(xué)生更好地認識并了解如何合理使用這一新型通訊軟件。

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