關(guān)于我的文件存哪里一課的教學(xué)反思
關(guān)于我的文件存哪里一課的教學(xué)反思
本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用不同的方式查看文件并理解呈現方式的意義，通過(guò)在電腦中搜索文件，體驗快速索引的魅力。在這一系列的學(xué)習中，摻雜著(zhù)文件名、擴展名及文件大小等概念。因為這是本學(xué)期的第一節課，教學(xué)內容也較為枯燥，所以教學(xué)環(huán)節的設計必須要有意義，要讓孩子繼續感受信息技術(shù)的魅力。因此在教學(xué)過(guò)程中我循序漸進(jìn)的引入新知。
在帶領(lǐng)孩子們認識玩文件的瀏覽方式及意義后，我提出問(wèn)題：如何快速找到你上學(xué)期的信息作業(yè)呢？通過(guò)簡(jiǎn)單引導，有孩子就開(kāi)始在“我的電腦”里的搜索中開(kāi)始尋找，有個(gè)孩子搜索的是123，當時(shí)我孩子納悶，后來(lái)才知道原來(lái)之前一次的畫(huà)圖作業(yè)他取得名字是“123“，只是那時(shí)剛學(xué)會(huì )保存命令，在不太熟悉的情況下，將他保存到自己找不到的地方去了，通過(guò)今天的學(xué)習，該同學(xué)很是驚喜，高興地告訴我：老師，我找到我之前的畫(huà)啦！
相信學(xué)習的目的就是讓學(xué)生能夠學(xué)以致用，通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生體會(huì )到了辨別文件的方法，快速搜索文件的技巧，大大提高了他們的學(xué)習興趣與愛(ài)好，為今后的學(xué)習打下更為牢固的基礎。
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