信息技術(shù)畢業(yè)留念冊教案
信息技術(shù)畢業(yè)留念冊教案
教學(xué)設計思想信息技術(shù)教育重在培養學(xué)生自我探索信息的意識,主動(dòng)獲取信息、分析評價(jià)信息、處理運用信息、表達呈現信息的能力,并在知識與技能的學(xué)習過(guò)程中,使學(xué)生在情感等方面得到發(fā)展。教學(xué)內容分析本課學(xué)生對pwerpint的操作已基本熟練,利用pwerpint制作畢業(yè)留言?xún)?回顧成長(cháng)過(guò)程,體驗同學(xué)之間深厚友誼的情感。教學(xué)對象分析六年級學(xué)生已經(jīng)對藝術(shù)字、插入圖片、文字框等知識已有所了解和掌握,并已進(jìn)行過(guò)相應的單元練習。
教學(xué)目標上
1.知識目標:了解和使用掃描儀、數碼相機、話(huà)筒、攝像機等設備及其基本知識。
2.技能目標:(1)能利用數碼相機、話(huà)筒、等設備采集所需的素材。(2)能綜合運用PwerPint合成制作一份畢業(yè)留念冊。(3)培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.情感目標:通過(guò)制作班級畢業(yè)留念冊,增進(jìn)同學(xué)之間的友情,培養學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力。教學(xué)的重點(diǎn)我放在畢業(yè)留念冊的構思、創(chuàng )意上。個(gè)人覺(jué)得這是非常關(guān)鍵的一步。
本課的教學(xué)難點(diǎn)畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)，本課的教學(xué)設計過(guò)程：
1. 激趣導入。 讓學(xué)生欣賞一些畢業(yè)留念冊，引入制作畢業(yè)留念冊的課題， 也可以說(shuō)說(shuō)電子畢業(yè)留念冊與傳統留念冊相比，突顯的優(yōu)勢和不足，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。因為制作畢業(yè)留念冊非常關(guān)鍵的一個(gè)因素就是創(chuàng )意。
2. 策劃畢業(yè)留念冊。 要讓學(xué)生知道做什么事都要先思考，要有計劃。在構思畢業(yè)留念冊時(shí)，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，如在畢業(yè)紀念冊里可以放一些什么內容，怎樣進(jìn)行分工，運用什么工具進(jìn)行制作等。
3. 資料的采集與分類(lèi)整理。 可以根據學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行處理�？梢宰寣W(xué)生把自己最滿(mǎn)意的一張照片拿來(lái)，通過(guò)掃描儀輸入到電腦中，有數碼相機的話(huà)，可以在校園里選幾個(gè)有留念意義的地方進(jìn)行拍攝，直接輸入到電腦中。學(xué)生的留言可以利用錄音軟件通過(guò)話(huà)筒輸入到電腦中。有條件的學(xué)校，可以拍攝錄像，利用視頻捕捉卡輸入到電腦中。并把這些資料進(jìn)行分類(lèi)存放，以便于使用。
4. 制作畢業(yè)留念冊。 首先，每位同學(xué)完成自己的個(gè)人檔案，并以自己的名字作為文件名存放到FTP文件夾里。然后，把畢業(yè)留念冊的封面和其他同學(xué)的個(gè)人檔案從FTP上復制到自己機上，利用超級鏈接進(jìn)行合成。最后，大家一起欣賞畢業(yè)留念冊，并提出修改意見(jiàn)。
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