宋代的經(jīng)濟和社會(huì )生活教案

宋代的經(jīng)濟和社會(huì )生活教案

　　[教學(xué)目標]

　　一、知識與能力

　　經(jīng)濟重心南移的原因、時(shí)間及表現;宋代農業(yè)的發(fā)展;宋代手工業(yè)的發(fā)展;宋代商業(yè)的繁榮;世界上最早的紙幣——交子;宋代的海外貿易;宋代豐富多彩社會(huì )生活。

　�、俑爬ㄋ纬�南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就，分析經(jīng)濟發(fā)展的原因，提高學(xué)生理解分析問(wèn)題的能力。

　�、诜治鏊纬�社會(huì )生產(chǎn)手進(jìn)步促使人們日常生活發(fā)生變化的種種現象，使學(xué)生認識到經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )生活之間的關(guān)系。

　�、弁ㄟ^(guò)比較唐都長(cháng)安和北宋都城東京的商業(yè)發(fā)展狀況，培養學(xué)生提取信息和比較分析的能力。

　�、芊治鏊未�農工商業(yè)發(fā)展狀況，使學(xué)生形象地認識到兩宋時(shí)期經(jīng)濟重心已南移到長(cháng)江流域，培養學(xué)生論從史出的歷史思維能力。

　　二、過(guò)程與方法

　�、俳M織學(xué)生以口頭或文字方式描繪宋代城市生活，培養學(xué)生豐富的歷史想象力。

　�、谥笇�學(xué)生設計制作“宋代農工商業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)表”，培養學(xué)生用圖表形式陳述歷史問(wèn)題的能力。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　�、偻ㄟ^(guò)了解宋代在農工商業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)先成就，感知人類(lèi)文明演進(jìn)中的艱辛歷程，培養學(xué)生的民族自豪感。

　�、谕ㄟ^(guò)了解宋代的日常生活，拉近學(xué)生與歷史之間的距離，加深學(xué)生對中華民族歷史和文化的親和力。

　�、弁ㄟ^(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了生產(chǎn)力的極大發(fā)展，培養學(xué)生崇高科學(xué)的意識，確立求真、求實(shí)和創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度。

　　[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的原因及其表現。

　　難點(diǎn)：中國古代經(jīng)濟重心的南移的原因。

　　[教學(xué)綱要]

　　一、經(jīng)濟重心南移

　　1、原因

　　2、概況

　　二、農工商業(yè)的發(fā)展

　　1、宋代農業(yè)的發(fā)展

　　2、宋代手工業(yè)的興盛

　　3、宋代商業(yè)的繁榮

　　三、豐富多彩的社會(huì )生活

　　[課堂練習]

　　學(xué)生獨立完成課內習題，教師輔導。

　　第11課宋代的經(jīng)濟和社會(huì )生活

　　1、()時(shí)期，南北經(jīng)濟差距縮小;()時(shí)期，經(jīng)濟重心已從()流域轉移到()流域。()時(shí)，流傳“蘇湖足，天下足”的諺語(yǔ)，()流域已成為全國重要糧倉。

　　2、宋朝時(shí)，發(fā)明了新農具“”，還出現了()。原產(chǎn)越南的()由福建推廣到江淮一帶。南方已普遍種植()，()的種植由兩廣、福建推廣到淮河流域。

　　3、宋朝時(shí)，()在南方逐漸普及，()成為著(zhù)名的瓷都。()在當時(shí)世界上首屈一指，海船上已裝有()。

　　4、()時(shí)，出現了世界上最早的紙幣“”。

　　5、宋朝時(shí)，海外貿易興盛，()、()、()等是對外貿易的主要港口。

　　6、宋代的城市中已打破()和()的界限，出現了眾多的()行業(yè)，有專(zhuān)門(mén)的娛樂(lè )場(chǎng)所“”。()身份相對自由，()文化生活也豐富起來(lái)。()、()成為普遍的社會(huì )風(fēng)氣。

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