第2課蘇聯(lián)的建設成就與體制弊端的教案
第2課蘇聯(lián)的建設成就與體制弊端的教案
一、教學(xué)目標
1、知識與能力
概述二三十年代蘇聯(lián)社會(huì )主義建設的重大成就和經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端：
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
在探索社會(huì )主義道路過(guò)程中的實(shí)事求是和勇于創(chuàng )新的精神，蘇聯(lián)社會(huì )主義建設的經(jīng)驗教訓3、過(guò)程與方法
二三十年代蘇聯(lián)社會(huì )主義建設取得重大成就，從農業(yè)國變成了工業(yè)國，基本實(shí)現了國家工業(yè)化，1937年工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位，綜合國力大大提高。與此同時(shí)，出現了重大曲折和失誤，主要表現為超越生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不切實(shí)際的不斷變革生產(chǎn)關(guān)系;嚴重違背社會(huì )主義民主和法制，過(guò)度集中、缺乏活力的社會(huì )主義經(jīng)濟政治體制。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：新經(jīng)濟政策
難點(diǎn)：新經(jīng)濟政策斯大林時(shí)期的高度集中的政治經(jīng)濟體制
三、教學(xué)過(guò)程：
導入
1.歷史劇《和平時(shí)期的戰時(shí)共產(chǎn)主義政策》
2.焦點(diǎn)訪(fǎng)談：和平時(shí)期的戰時(shí)共產(chǎn)主義政策是否合時(shí)宜。
(讓學(xué)生了解戰時(shí)共產(chǎn)主義政策已經(jīng)嚴重阻礙經(jīng)濟發(fā)展。)
(一)社會(huì )主義建設道路的探索
1、新經(jīng)濟政策
一試身手：讓學(xué)生設計一條相對落后的國家如何進(jìn)入社會(huì )主義社會(huì )的道路。
線(xiàn)索梳理：新經(jīng)濟政策。
(背景、時(shí)間、主要內容及重要意義)
(新經(jīng)濟政策是本課的重點(diǎn)之一，通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生明白：以新經(jīng)濟政策取代戰時(shí)共產(chǎn)主義政策是俄國國情決定的。在相對落后的情況之下，進(jìn)入社會(huì )主義社會(huì )，需要一個(gè)逐步過(guò)渡的階段，即在一個(gè)限度內發(fā)展資本主義，鞏固工農聯(lián)盟后，再逐步過(guò)渡到社會(huì )主義社會(huì )。它是列寧將馬克思主義與俄國實(shí)際相結合的典范。列寧的這一創(chuàng )新精神直到今天仍煥發(fā)著(zhù)強大的生命力。)
2、蘇聯(lián)的成立
你知道嗎：觀(guān)看蘇聯(lián)地圖、說(shuō)明蘇聯(lián)國徽的含義、聽(tīng)蘇聯(lián)的國歌。
(讓學(xué)生了解這已是一個(gè)歷史名詞，存在時(shí)間是1922～1991年。當時(shí)蘇聯(lián)的成立，加強了國內各民族的團結合作，推動(dòng)了政治、經(jīng)濟、文化和國防事業(yè)的發(fā)展。到1991年，蘇聯(lián)解體。)
想一想：區別沙俄、蘇俄、蘇聯(lián)三個(gè)名稱(chēng)的不同。
(二)社會(huì )主義建設的重大成就
(包括蘇聯(lián)的工業(yè)化、農業(yè)集體化、高度集中的經(jīng)濟政治體制三方面的內容。)
小組討論：搜集蘇聯(lián)在第一、二個(gè)五年計劃期間的工業(yè)方面的成就。討論取得成就的原因。
(原因是實(shí)施有計劃的經(jīng)濟建設，除了社會(huì )主義制度優(yōu)越性之外，還有計劃經(jīng)濟體制在一定程度上發(fā)揮了重大作用。)
知識梳理：工業(yè)化促進(jìn)了農業(yè)集體化。糧食收購危機，導致了政府實(shí)行農業(yè)集體化。若將小農經(jīng)濟改為集體農莊，國家便能隨意收購糧食，從而解決糧食問(wèn)題。因此，為進(jìn)一步適應工業(yè)化快速發(fā)展的需要，蘇聯(lián)開(kāi)始大規模的農業(yè)集體化運動(dòng)。
議一議：農業(yè)集體化的進(jìn)步之處及出現的問(wèn)題。
(展示毛澤東《論十大關(guān)系》有關(guān)蘇聯(lián)農業(yè)集體化的問(wèn)題。)
思考與討論：蘇聯(lián)的經(jīng)濟政治體制特征;給我們什么啟示?
(其基本特征是高度集中。老師要結合工業(yè)化和農業(yè)集體化的過(guò)程，幫助學(xué)生分析：經(jīng)濟上是高度集中的計劃經(jīng)濟體制，政治上是個(gè)人的高度集權，高度集中的經(jīng)濟政治體制也稱(chēng)為“斯大林模式”，其發(fā)展的結果導致了斯大林個(gè)人崇拜的盛行。)
思維拓展：
動(dòng)動(dòng)手：列出1917～1936年蘇俄(蘇聯(lián))歷史大事年表。
四、板書(shū)設計
1.新經(jīng)濟政策
原因：直接原因——經(jīng)濟困難、政治危機
根本原因——生產(chǎn)關(guān)系超越了生產(chǎn)力水平
內容：農業(yè)——糧食稅;工業(yè)——國家資本主義;
流通——市場(chǎng)經(jīng)濟;分配——工資級別
意義：實(shí)踐——消除危機，恢復經(jīng)濟
理論——探索社會(huì )主義建設道路
2.建立蘇聯(lián)
情況：1922年;成立宣言;聯(lián)盟條約
3蘇聯(lián)的高度集中的政治經(jīng)濟體制
(1)經(jīng)濟建設
存在問(wèn)題：產(chǎn)業(yè)結構——農輕重比例失調，產(chǎn)品單調
消費水平——消費品少，影響人民生活
資金積累——對農民過(guò)多地索取，損害積極性
(2)政治生活
蘇聯(lián)體制：特點(diǎn)——經(jīng)濟上高度集中的的計劃經(jīng)濟體制;
政治上權力集中，黨政不分，缺少監督
評價(jià)——曾起過(guò)積極作用;存在著(zhù)嚴重弊端
布置作業(yè)：
1.學(xué)生明確本課重點(diǎn)，并歸納概述在作業(yè)本上。
2.課后測評題做在作業(yè)本上。
教學(xué)后記：比較新經(jīng)濟政策和戰時(shí)共產(chǎn)主義政策的區別;理解蘇聯(lián)的高度集中的政治經(jīng)濟體制的特點(diǎn)。正確評價(jià)蘇聯(lián)模式。
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