《宋代的社會(huì )生活歷史導學(xué)》教案
《宋代的社會(huì )生活歷史導學(xué)》教案
【摘要】教案是教師的教學(xué)設計和設想，教師在寫(xiě)教案時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性，該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當。下面就為您奉上精彩教案“宋代的社會(huì )生活歷史導學(xué)”。
點(diǎn)擊新目標
1、記住宋代的主要衣料;娛樂(lè )場(chǎng)所：瓦子、瓦舍
2、講述宋代社會(huì )生活的變化表現
3、分析宋代社會(huì )生活變化之因;認識我國優(yōu)秀的民族文化
鏈接舊知識
讀一讀：第七課知識建構
填一填：
1、世界上紙幣最早出現的時(shí)間_______、地點(diǎn)________
2、______時(shí)，我國南方成為全國的經(jīng)濟重心;
課前小熱身[
學(xué)生通讀全文，完成練習冊知識建構
課堂進(jìn)行時(shí)
情景創(chuàng )設：
欣賞名畫(huà)《清明上河圖》，說(shuō)說(shuō)你能從圖上得到哪些信息
新課解讀
一：宋代的衣、食、住、行
仔細閱讀課文47——49頁(yè)，填一填：
1、衣：(1)、兩宋時(shí)，_______是主要衣料
(2)、南宋時(shí)，以______做衣料的人逐漸多起來(lái)。
2、食：(1)、主食：北方以______為主食，南方以______為主食
(2)肉食：北方以______為主，南方除吃______,還吃魚(yú)肉
(3)食用油：宋代以前多用動(dòng)物油，宋代時(shí)開(kāi)始普遍使用_____
(4)燃料:城鄉居民多用柴，但東京等地燒_________已很普遍
住(1)宋代的農民多住低矮的_____,城鄉居民以_____為主，
(2)貴族官員多住____、_____
行：(1)富人多乘_____、______;(2)百姓多乘____、______
二、城市生活剪影
1、根據課文49——50頁(yè)相關(guān)內容寫(xiě)寫(xiě)：
(1)、北宋的東京有專(zhuān)門(mén)供人們娛樂(lè )的場(chǎng)所_________
(2)、南宋的臨安市內有娛樂(lè )場(chǎng)所______，城市人口
2、閱讀材料，結合所學(xué)，回答：
材料：宋朝建立于公元960年，統一的社會(huì )局面帶來(lái)了宋朝經(jīng)濟的繁榮�！百任湫尬摹钡幕緡�，使程朱理學(xué)逐步居于統治地位，在這種思想的支配下，人們的美學(xué)觀(guān)念也相應發(fā)生變化，服飾開(kāi)始崇尚儉樸，重視沿襲傳統，樸素和理性成為宋朝服飾的主要特征。
(1)北宋社會(huì )生活與前朝發(fā)生了哪些變化?
(2)變化的原因有哪些?
(3)北宋的社會(huì )生活與我們現在的社會(huì )生活有和異同?
鞏固提高
1.趙某是宋朝人，他在不同場(chǎng)合穿著(zhù)不同衣服，夏天和冬天有時(shí)服。衣料有麻布、絲綢、棉布等，當時(shí)人們已逐漸多以棉布為主。平時(shí)主食以米飯為主，有時(shí)吃豬肉，多食魚(yú)肉。一天一位遠方朋友范某來(lái)看他，范某說(shuō)：“我們那兒人們多吃羊肉、飲酒、品茶;我家是園林式建筑，出門(mén)有馬車(chē)，空閑時(shí)就到瓦子里轉轉�！�
請回答：
趙某生活的時(shí)期、地域和身份?趙某的朋友范某生活的時(shí)期、地域和身份?
2.識讀右圖，正確回答問(wèn)題：
(1)判斷《宋婦女剖魚(yú)圖》中女子可能是何區域人。
(2)猜想一下她蒸魚(yú)常用什么燃料?用什么油?
(3)現在你在家吃魚(yú)有哪些不同?(4)宋代南北方的飲食有什么差異?
課堂小結
朗讀本課知識建構
課堂大練兵：
完成練習冊選擇題
課后談收獲：
(一)、我記住了__________________________________
(二)、我還有的疑問(wèn)______________________________
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