三年級語(yǔ)文下冊期末檢測
三年級語(yǔ)文下冊期末檢測
一、語(yǔ)海暢游(38分)
(一)我會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
shūzhuāngyànwùqīngxiélángtūnhǔyàn
zhēngzhàoxiànmùchènshānkèzhōuqíujiàn
(二)我會(huì )在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“——”。(3分)
船舷(xiánxuán)燕京(yānyàn)嘲笑(cháocáo)
智謀(móuméng)男女(lánnán)背帶(bēibèi)
(三)我會(huì )比一比，再組成詞語(yǔ)。(8分)
怒()賽()測()宵()
悠()塞()側()霄()
(四)我會(huì )查字典，辯字義。(3分)
“毫”用部首查字法應先查()部，再查9畫(huà);用音序查字法應先查音序()，再查音節()�！昂痢钡囊馑加校孩賱�(dòng)物身上細而尖的毛;②計量單位;③毛筆;④表示極少。給下列詞語(yǔ)中的“毫“選擇合適的意思(填序號)。
�、俸啦痪o張()②揮毫作畫(huà)()③毫克()
(五)我會(huì )選詞填空。(4)
發(fā)明發(fā)生發(fā)現
1.每次考試時(shí)，我()同學(xué)們要帶很多的筆，極不方便。經(jīng)過(guò)多次思考與研究，我()制作了“多功能筆”，并獲得了綿陽(yáng)市“為生活而設計”活動(dòng)“特等獎”。
雖然……但……不但……而且……
2.春天的小雨打在臉上，()是涼絲絲的，()是甜蜜蜜的。
3.()那盞冰燈很快就化了，()那是一盞最美的燈。
(六)我會(huì )按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.一位老師在說(shuō)話(huà)。(把句子寫(xiě)得更具體)(2分)
2.大風(fēng)吹開(kāi)了門(mén)�！T(mén)被大風(fēng)吹開(kāi)了。(換個(gè)說(shuō)法)(2分)
奇異的植物世界迷住了游客。1.
3.我會(huì )照樣子寫(xiě)比喻句。(2分)
翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了綠色的花紋。
(七)我會(huì )在正確的說(shuō)法后面劃上“∨”，錯誤的劃上“×”。(4分)
1.喜歡和失望是一對反義詞。()
2.“蜜蜂”、“峰頂”、“鋒蜜”這幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)得完全正確。()
3.“揠苗助長(cháng)”、“刻舟求劍”和“坐井觀(guān)天”都是寓言故事。()
4.《東郭先生和狼》告訴我們，對兇殘的畜牲也要講仁慈。()
5.雪頓節是蒙古族人民的傳統節日。()
二、積累運用(14分)
(一)課文精彩再現(8分)
1.這些石獅姿態(tài)各異:有的，有的，有的像在有的像在……(《盧溝橋》)
2.翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)，像射出去，叼起________,________水面往遠處飛走了。(《翠鳥(niǎo)》)
(二)古詩(shī)名言賞析(6分)
邊塞詩(shī)是唐詩(shī)中的重要組成部分，大多贊揚了愛(ài)國精神和英雄氣概。像王昌齡在《從軍行》中用“黃沙百戰穿金甲，”表達了詩(shī)人保家衛國的豪情;盧綸在《塞下曲》中則用“平明尋白羽，”贊揚了將軍的高超技藝。讀到這些詩(shī)歌，就讓我想起顧炎武的“天下興亡，”，還想起曹植的“捐軀赴國難，”。我還可以用帶國字的成語(yǔ)、來(lái)贊揚他們。
三、閱讀平臺(16分)
(一)課內閱讀(10分)
時(shí)間過(guò)得那么快，我心里很著(zhù)急。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里氣喘吁吁的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著(zhù)半邊臉，我高興得跳了起來(lái)，因為我跑在太陽(yáng)前面了。從那以后，我就時(shí)常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我幾天就做完了。那時(shí)我三年級，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來(lái)做。
每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè )得不知道怎么形容。
童年養成的和時(shí)間賽跑的習慣，在后來(lái)的幾十年里，使我受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果再加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
1.從文中選擇詞語(yǔ)填空。(3分)
當“我”看到時(shí)間過(guò)得飛快時(shí)，心里覺(jué)得________，當“我”一次次跑贏(yíng)時(shí)間時(shí)，心情又變得_________、_________________。
2下面那些事情，說(shuō)明作者和時(shí)間賽跑，請打上“∨”(3分)
“我”和太陽(yáng)比賽誰(shuí)更快地回家。()
一個(gè)暑假的作業(yè)，我幾天就做完。()
“我“跑步的時(shí)候，步子邁得比以前大。()
“我”讀三年級的時(shí)候就做五年級的作業(yè)。()
3.聯(lián)系上下文猜猜“受益無(wú)窮”的意思是____________________，文中讓我受益無(wú)窮的事情是__________________________________.(2分)
4.你認為“我”僅僅是在和時(shí)間賽跑嗎?答：_______________。如果不是，你覺(jué)得“我”其實(shí)是在和________①太陽(yáng);②自己賽跑。 (2分)(后面一空選填序號)
(二)課外閱讀(6分)
天上的云，真是千姿百態(tài)，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著(zhù);有的像羊群，來(lái)來(lái)去去;有的像一床大棉被，滿(mǎn)滿(mǎn)地蓋住了天空;有的像山巒，像河川，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，剎那間又是烏云密布，大雨傾盆。
1.這段話(huà)是圍繞第____句話(huà)寫(xiě)的，主要寫(xiě)了__________________。(2分)
2.文中哪些句子寫(xiě)了云變化無(wú)常?把相關(guān)的句子下面畫(huà)”。(2分)
3.結合你對云的觀(guān)察，你認為云還像什么呢?仿寫(xiě)句子.(2分)
它們有的像_____,________________________;有的像_______,________________________________________
四、筆下生輝(30分)
同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想吧!比如有的同學(xué)夢(mèng)想變成一只美麗的小鳥(niǎo)，自由自在地在林中歌唱;有的同學(xué)夢(mèng)想成為足球明星，為祖國爭奪金牌;還有點(diǎn)夢(mèng)想成為環(huán)保專(zhuān)家，讓我們的生活環(huán)境天藍地綠……你的夢(mèng)想是什么?
1.請大膽想象，寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，把夢(mèng)想中生動(dòng)、有趣的情景寫(xiě)清楚。
2.自擬題目。注意語(yǔ)句通順，標點(diǎn)正確，
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