關(guān)于初一數學(xué)教案之立方根
關(guān)于初一數學(xué)教案之立方根
教學(xué)目標
使學(xué)生進(jìn)一步理解立方根的概念，并能熟練地進(jìn)行求一個(gè)數的立方根的運算;
能用有理數估計一個(gè)無(wú)理數的大致范圍，使學(xué)生形成估算的意識，培養學(xué)生的估算能力;
經(jīng)歷運用計算器探求數學(xué)規律的過(guò)程，發(fā)展合情推理能力。
教學(xué)難點(diǎn)
用有理數估計一個(gè)無(wú)理的大致范圍。
知識重點(diǎn)
用有理數估計一個(gè)無(wú)理的大致范圍。
對于計算器的使用，在教學(xué)中采用學(xué)生自己閱讀計算器的說(shuō)明書(shū)、自己操作練習來(lái)掌握用計算器進(jìn)行開(kāi)立方運算的方法，并讓學(xué)生互相交流，讓學(xué)生親身體會(huì )到利用計算器不僅能給運算帶來(lái)很大的方便，也給探求數量間的關(guān)系與變化帶來(lái)方便.在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生能否通過(guò)閱讀，掌握用計算器進(jìn)行開(kāi)立方運算的簡(jiǎn)單操作;能否利用計算器探究數量間的關(guān)系，從而尋找出數量的變化關(guān)系.
使用計算器進(jìn)行復雜運算，可以使學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)更好地集中到理解數學(xué)的本質(zhì)上來(lái)，而估算也是一種具有實(shí)際應用價(jià)值的運算能力，在本節課的課堂教學(xué)中綜合運用筆算、計算器和估算等培養學(xué)生的運算能力.
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