大班玩骨牌教案

大班玩骨牌教案

　　設計意圖：前一段，中央電視臺少兒節目播放了迎“奧運”暑期全國中學(xué)生挑戰杯“玩骨牌”大賽，我被孩子們的創(chuàng )意和智慧深深的感動(dòng)了。啟發(fā)了我設計本次幼兒活動(dòng)課。玩骨牌，看似簡(jiǎn)單，卻需要集體智慧，它的玩法五花八門(mén)，孩子們在玩的過(guò)程中必須認真研究。多米諾骨牌顏色鮮艷，有助于環(huán)保，對孩子身心健康無(wú)害，放單線(xiàn)、多線(xiàn)、文字等各式各樣多米諾外，還可充做積木、搭房子、蓋牌樓、制成各種各樣的拼圖，做各種各樣的益智游戲。通過(guò)玩骨牌游戲，可以使他們增長(cháng)見(jiàn)識，懂得做事要預計到后果。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)玩骨牌，培養幼兒玩智力游戲的豐富知識和技能。

　　2、讓幼兒認識多米諾骨牌玩具，研究骨牌玩具的名種玩法。

　　3、使幼兒增長(cháng)見(jiàn)識，懂得做事要預計后果。

　　活動(dòng)準備：

　　1、每個(gè)幼兒一套多米諾骨牌玩具。

　　2、有關(guān)多米諾骨牌挑戰的課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)興趣。

　　師：A：玩玩具。

　　B：玩游戲。

　　C：畫(huà)畫(huà)。

　　師：今天，老師給你們帶來(lái)了一樣新玩具，看看這是什么？

　　2、介紹多米諾骨牌的歷史。

　　師：骨牌據說(shuō)起源于中國，后來(lái)以意大利傳教――多米諾的名字來(lái)命名，到了十九世紀，多米諾已成為世界性的運動(dòng)，愛(ài)到了男女老少的歡迎。那么，多米諾骨牌怎么玩呢？我們來(lái)試試看吧！

　　幼：A：我用骨牌搭房子。

　　B：我用骨牌蓋牌樓。

　　C：我用骨牌搭積木。

　　師：孩子們，你們真聰明，想出了這么多玩法，接下來(lái)，我們看幾幅骨牌挑戰圖片，看看骨牌還可以怎么玩？

　　3、觀(guān)看課件，說(shuō)說(shuō)你看到了什么圖形？

　　幼：A：長(cháng)長(cháng)的一條龍。

　　B：“六一”兒童節圖形。

　　C：我看到了“2008”數字。

　　師：大哥哥，大姐姐們真聰明，那下面你們也來(lái)動(dòng)手試試看，想擺什么就擺什么圖形。

　　4、幼兒動(dòng)手再次玩骨牌，提問(wèn)。

　�。�1）你擺的是什么？

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)你是怎么擺出來(lái)的？

　　5、體驗多米諾言骨牌的樂(lè )趣。

　　有的小朋友還沒(méi)擺完，不小心碰倒了其中的一塊，接下來(lái)的每一塊都會(huì )倒下，其樂(lè )無(wú)窮。這就是骨牌的有趣之處，我們自己試試看吧！

　　6、幼兒再次玩多米諾骨牌。

　　幫助幼兒分析原因，鼓勵幼兒再擺。

　　師：有的小朋友的多米諾推一塊，就全倒下了，有的沒(méi)有全倒下，為什么呢？我們要注意骨牌只有一次推動(dòng)的機會(huì )。

　　7、幼兒嘗試合作擺多米諾骨牌（教師事先構圖）

　　師：我們擺的時(shí)候一定要小心，不要碰倒其他的，我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果，邊擺邊想。

　　8、表?yè)P鼓勵，活動(dòng)延伸。

　　師：今天，我的寶貝們玩的高不高興？（高興）你們的挑戰很成功，下次活動(dòng)，我們一起動(dòng)手親自來(lái)做骨牌，看看誰(shuí)是這方面的能手。

【大班玩骨牌教案】相關(guān)文章：

水平二《玩紙》的優(yōu)秀教案03-19

《玩滑梯的啟示》學(xué)具教案03-20

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

水的游戲大班教案（精選7篇）03-19

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11

大班游戲活動(dòng)《丟沙包》教案01-11