《漢字的結構——方塊的奧妙》教案
《漢字的結構——方塊的奧妙》教案
教學(xué)目標：
了解漢字結構，正確分析漢字的形體結構。
教學(xué)過(guò)程：
課堂活動(dòng)
1，能產(chǎn)的五行偏旁。
1）以五行偏旁中任一偏旁為例，舉出含該偏旁的10個(gè)字。
2）試寫(xiě)一副有完整意思的同旁聯(lián)。
2，多變的五行偏旁。
1）漢字合體字組合結構類(lèi)別：
�、偕舷陆Y構（上下、上中下）②左右結構（左右、左中右）③包圍結構（全包圍、三包圍……）
�、芸蚣芙Y構。
2）作個(gè)游戲，分析一下自己同桌的姓名，屬于什么結構。
工具箱
1，漢字房屋的構件
漢字構件三層次：筆畫(huà)、部件和偏旁。
筆畫(huà)——漢字的最小構件。根據筆畫(huà)形狀，可以給漢字分成幾十種筆畫(huà)。最基本的有：橫、豎、撇、點(diǎn)、折五種。
部件——由筆畫(huà)組成，獨立書(shū)寫(xiě)單位，不一定有語(yǔ)音、意義，有構字能力。
偏旁——高于部件的構字單位，合體字一級拆分后的表音或表意單位，包括形旁和聲旁。
2，漢字房屋的架構
1）書(shū)寫(xiě)筆順的規則：先橫后豎，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后內，先中間后兩邊，先進(jìn)去后封口�？梢耘e二、三例示范。
2） 漢字拆分，注意兩點(diǎn)：
a,漢字拆分到部件 b,分級拆分。
3）拆分一下前后位同學(xué)的姓名。
1，練習一，找出謎底，排列次序。
2，練習二，學(xué)生自己體會(huì )。略。
3，練習三，簡(jiǎn)要說(shuō)明漢字結構和拉丁字母結構的區別。
會(huì )徽“中國印舞動(dòng)的北京”結構特點(diǎn)——
由于美術(shù)字體可與繪畫(huà)結合，字中有畫(huà)，畫(huà)中有字，有生動(dòng)形象的藝術(shù)感染力。
1）主標志跑動(dòng)的“人”的造型同時(shí)具有漢字“京”的神韻，蘊含濃重的中國韻味。
2）“beijing2008”字體采用了漢簡(jiǎn)風(fēng)格，將筆畫(huà)與韻味有機地結合再一起，自然，簡(jiǎn)潔、流暢，與會(huì )徽圖形和奧運五環(huán)渾然一體。
3）字體與主體圖案風(fēng)格相協(xié)調，頁(yè)更符合市場(chǎng)開(kāi)發(fā)地目的。
而拉丁字母雖也可以設計成圖案式樣，但從藝術(shù)字體本身看不出文字意義。
另外，也可以讓學(xué)生分析“中國印”的創(chuàng )意——
“京”，設計成人字形，是書(shū)法與繪畫(huà)的結合�！熬�，既是奔跑，又是歡迎�！坝≌隆毙问绞侵袊鴷�(shū)法藝術(shù)的展現�！�
4，補充小練習。出幾個(gè)拆字謎語(yǔ)。
“上不在上，下不在下，天沒(méi)它大，人有它大” 打一字 （一）
“他們兩人離開(kāi)了” 打一國家名 （也門(mén)）
“走人” 打一足球術(shù)語(yǔ) （越位在先）
“皿” 打一成語(yǔ) （一針見(jiàn)血）
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