關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生干部培訓心得體會(huì )
關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生干部培訓心得體會(huì )
篇一：班干部培訓 心得體會(huì )
首先我要感謝我們文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導以及老師為我們安排了這次班干部培訓，給了我們一次系統學(xué)習的機會(huì )，時(shí)間雖短，但收益頗多。我通過(guò)這次的學(xué)習，進(jìn)一步增強了自己做好本職工作的責任感和緊迫感。發(fā)現了自身存在的不足，覺(jué)得自己仍然有很多東西需要學(xué)習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。同時(shí)也為我在以后的學(xué)習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話(huà)：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往。在遇到任何問(wèn)題時(shí)都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題，分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以最恰當的方式來(lái)處理問(wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、學(xué)生干部如何樹(shù)立班干部意識。
如何樹(shù)立班干部意識，這是每個(gè)班干部首要必須認清和解決的問(wèn)題。通過(guò)這次的學(xué)習讓我更清晰的了解到要如何樹(shù)立班干部意識。我認為樹(shù)立班班干部意識要從下面幾個(gè)方面開(kāi)始。
1.服務(wù)意識。
盡可能細心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。要淡化“干部”意識，要強化“仆人”意識。讓同學(xué)們覺(jué)得班干部是最值得尊敬與依賴(lài)的人。這樣，班干部的威信便開(kāi)始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎。當然，服務(wù)于同學(xué)，絕不是“收買(mǎi)人心”的權宜之計。我們要讓學(xué)生干部在工作實(shí)踐中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內之事，應盡之責。
2.主人意識。
既是同學(xué)的仆人，又是班級的主人，二者是統一的。所謂“主人意識”，有兩層意思：一是工作中要有主動(dòng)性和獨立性，不要老是認為自己是老師的助手而消極依賴(lài)、被動(dòng)待命；二是當輔導員老師的工作出現疏漏時(shí)，應勇于向輔導員老師提出，并協(xié)助糾正；同時(shí)還要敢于作為同學(xué)的代表維護同學(xué)們的正當利益。作為班級主人的班干部，我們與同學(xué)的關(guān)系應是既大膽管理，又接受監督；我們與輔導員的關(guān)系應是既密切配合，又互相督促。
3.創(chuàng )造意識。
班干部工作確實(shí)很辛苦，但如果這些工作同時(shí)又是一種創(chuàng )造，那么，辛苦的同時(shí)也有快樂(lè )，因為創(chuàng )造性的勞動(dòng)會(huì )使人越來(lái)越聰明。大到班級管理方式的選擇，小到每一項具體活動(dòng)的設計，都應讓學(xué)生盡量體現出自己的智慧，使他們隨時(shí)產(chǎn)生創(chuàng )造的喜悅。
4.效率意識。
班干部應注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節約時(shí)間，更是培養一種現代觀(guān)念。使我們班干部自身能夠科學(xué)的安排時(shí)間，合理制定計劃，學(xué)會(huì )“一心多用”，善于簡(jiǎn)潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學(xué)習效率。
二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習的關(guān)系。
1.正確的給自己定位。
作為班干部在做好自身工作的同時(shí)更應加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。我首先是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習, 而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無(wú)非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，而且應該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中起到帶頭作用。
2.樹(shù)立正確的學(xué)習工作觀(guān)念，把做好工作和學(xué)習文化知識統一起來(lái)。
要把專(zhuān)業(yè)學(xué)習和班干部工作都當作一個(gè)學(xué)習的過(guò)程, 所以不管是在學(xué)習上還是在工作中我都會(huì )用心去做。學(xué)習的時(shí)候不要想著(zhù)工作, 工作的時(shí)候也不要怕浪費時(shí)間。作為班干部, 在從事自身工作的過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養不斷增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì )影響專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習, 反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習, 因為班干部的工作本身就是一個(gè)學(xué)習鍛煉的過(guò)程, 是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程, 有利于調整自己的知識結構, 求得良好的學(xué)習方法, 促使自身對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。所以只要我們做一個(gè)有心人, 能把自己在工作中所增長(cháng)的能力應用到文化課的學(xué)習中, 再把文化課上學(xué)到的書(shū)本知識放到工作中去實(shí)際, 工作不但不會(huì )影響學(xué)習, 相反還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。
3.養成良好的習慣，加強自身修養。
行為養成習慣, 習慣形成品質(zhì), 品質(zhì)決定命運。培養良好習慣, 說(shuō)來(lái)應該是自己的事, 但是學(xué)生工作過(guò)程中, 老師幫助我們養成好習慣, 對工作要有責任感、使命感、事業(yè)感, 認真務(wù)實(shí), 積極主動(dòng)等等, 我們可以把工作上的這些好習慣運用到學(xué)習上去, 促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)步。一旦有了好習慣, 想停下來(lái)都難, 堅持好習慣也是享受。去模仿一個(gè)比自己強的人也是良好習慣的一種表現。其實(shí)上進(jìn)心我們都有, 這種上進(jìn)心會(huì )促使我們和比自己強的人比, 以他為榜樣, 努力照他的樣子去做, 我們會(huì )進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標在學(xué)習上, 我要力爭趕上誰(shuí), 在生活上, 我爭取像誰(shuí)那樣, 等等, 在這些比自己強的人的影響下, 我們會(huì )慢慢地養成好的習慣。我們要在學(xué)習中不斷總結修正而來(lái)的習慣, 加強人品的自我修養。堅信習慣主宰人生, 習慣決定命運。
只有正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，使到學(xué)習工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來(lái)共同打造一個(gè)更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來(lái)成為適應社會(huì )發(fā)展的“通才”。
篇二：班委培訓心得
這次持續2天的培訓，使我這樣一個(gè)學(xué)生干部，有了更多的信心和希望，少了一些浮躁和無(wú)聊；有了更多的經(jīng)驗和見(jiàn)識，少了一些無(wú)助和狹隘�？梢哉f(shuō)受益匪淺。大學(xué)中的班委和高中的班委截然不同，這一點(diǎn)在經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的工作和學(xué)習中得到了很好的驗證，我雖然積累了一些工作方法和經(jīng)驗，但是這些方法還遠遠不能幫助我成為一名合格的學(xué)習委員。
無(wú)論是班長(cháng)，團支書(shū)還是其它的班委，其首要責任是為同學(xué)們服務(wù)。這是對一名班委的基本要求，如果沒(méi)有這種樂(lè )于奉獻、敢于風(fēng)險的精神，一切都是“水中月，鏡中花”，絲毫沒(méi)有意義。
我們知道大學(xué)中的活動(dòng)都是自愿參加的，不再有老師監督，強制參加，因此班委應盡量多地掌握班機中每個(gè)同學(xué)的資料，了解其性格，班委應積累和運用一些實(shí)之有效的工作方法，活動(dòng)面向大家，考慮到大家。
任何一件事，都可能僅憑一個(gè)人做的很好，但這往往被人們所淡忘，權力最怕的就是出現真空，當一個(gè)人頭熱的時(shí)候，個(gè)人英雄主義就會(huì )泛濫，最后只會(huì )搞得自己疲憊不堪，工作還沒(méi)有顯著(zhù)的成效，這種現象的本源，還在于個(gè)人對團隊精神的理解不到位，只有一個(gè)團隊真正有效地運作起來(lái)，才會(huì )有巨大的威力，以最小的成本換取最大的收益。所以，今后班級工作要團隊化，一定要以團隊精神帶動(dòng)凝聚力的發(fā)展。提高班級凝聚力是班級工作中的重中之重，眾志成城。班級每一個(gè)成員心中總有共同的目標，這個(gè)班級才會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的班級，一個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫馨的集體。話(huà)好說(shuō)，事卻難做！我想，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，是一種很好的增強班級凝聚力方法。
班委不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做好的。班級是個(gè)集體，需要有管理理念，首先是要以人為本，班級建設的目標是每個(gè)人的發(fā)展而不是班委或班委會(huì )的發(fā)展，班委所有事情的出發(fā)點(diǎn)都是班里的同學(xué)；其次做一個(gè)班委需要用心去做，不能靠敷衍了事解決問(wèn)題；再次作為一個(gè)班委要學(xué)會(huì )將制度管理與柔性管理結合起來(lái)，不能一味的按規章辦事，也不能因為人情原因導致班級管理松懈；第四我們要有班級本位思想，在社團或其它事情與班級事務(wù)沖突的時(shí)候我們應該果斷以班級事務(wù)優(yōu)先；第五作為一個(gè)班委需要勤思考，思考如何去更好更快的解決班級事務(wù)，思考如何和班里同學(xué)處好關(guān)系；第六班委工作要積極主動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們有事情就去主動(dòng)解決；最后，雖然班委一年換一屆，但是，一個(gè)班級需要有一個(gè)四年的整體規劃，這樣才能保證班委的換屆有連續性，更有利于班級的長(cháng)遠發(fā)展。
班級建設的總體思路是增強班級凝聚力、打造高效率高質(zhì)量班委會(huì )、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)并重，制定班級目標與規劃的實(shí)現步驟。這些事情都需要班委之間的配合、交流、溝通、協(xié)調；也要調動(dòng)大家的積極性，讓大家提意見(jiàn)看法，打一場(chǎng)人民戰爭；還需要利用好學(xué)長(cháng)學(xué)姐，向他們學(xué)習經(jīng)驗，建設好班級內部，和其他班處好關(guān)系，內外兼顧；班委們的思路也不能一沉不變，需要創(chuàng )新，找到最適合本班的工作方法；最后還有一點(diǎn)因時(shí)而變，在不同的時(shí)間我們需要用不同的方法和態(tài)度去解決問(wèn)題。
最后，希望作為一名學(xué)習委員的我能夠為2011級中英班起到帶頭和表率作用，使中英班更加健康快樂(lè )的學(xué)習和生活。
篇三：大學(xué)班干部培訓心得體會(huì )
這次有幸能參加我系第一期班干部培訓，通過(guò)這次培訓,我的感悟很深,體會(huì )很多,收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。自己在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。
一、進(jìn)一步明確了工作目標，思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養一個(gè)人。
在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標都沒(méi)有了，那談何成功呢？可以說(shuō)，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進(jìn)。當然，目標可以分為長(cháng)遠目標和近期目標，對每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現大目標，必須先實(shí)現小目標。這個(gè)大小目標根據每一個(gè)人的特點(diǎn)而設定�！胺侄螌�(shí)現大目標”是我們走向成功的很好的方法。平時(shí)要求自己能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養。思想健康、活躍，作為班級團支書(shū)，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議，認真組織好每周三下午的政治學(xué)習，而且能積極調動(dòng)大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著(zhù)想，尤其是我們作為學(xué)生工作第一線(xiàn)的老師更要有明確的工作目標：使每位學(xué)生度過(guò)一個(gè)終身難忘的大學(xué)生活。
二、除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛與認真踏實(shí)的態(tài)度。
毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛一直是中華民族的美德，是一個(gè)人應當具備的最基本的素質(zhì)，更何況，要想獲取更多的知識，更快的獲得成功。我們更應該抱著(zhù)“不恥下問(wèn)”的謙虛謹慎的態(tài)度去學(xué)習。如果一個(gè)人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會(huì )，總不把別人放在眼里，那這個(gè)人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會(huì )別人的認可。在工作上，做到一絲不茍，認真踏實(shí)，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會(huì )的職權為班級謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì )及各班級干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì )議記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì )的各項規章制度。積極完成好部門(mén)的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門(mén)做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì )干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會(huì )之間難免會(huì )引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì )、班級工作兩不誤。 在學(xué)習上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
三、學(xué)會(huì )管理時(shí)間。
時(shí)間，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是公平的。它不可再生，不可彌補，不可儲存，不可替代。作為班干，合理的分配自己的時(shí)間顯得尤為重要。然而，對時(shí)間的觀(guān)念，有三種人：第一種人總覺(jué)得自己很忙，忙得忘記了時(shí)間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺(jué)得自己總有充足的時(shí)間享受，又能把各項工作做好；第三種人總覺(jué)得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會(huì )出現以上三種現象呢？我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時(shí)間享受，又能把各項工作做得很好。這里，就涉及到管理時(shí)間的問(wèn)題了。學(xué)會(huì )管理時(shí)間，也就是說(shuō)，能把時(shí)間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區分好所要做的事情的主次關(guān)系，那么你就不會(huì )覺(jué)得累了。
四、生活樸素，樂(lè )于助人。
在班級里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強。平時(shí)，養成批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。
通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，使我認識到理論學(xué)習對于一名干部成長(cháng)的重要性，雖然培訓只是一節課，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信我會(huì )成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。
【優(yōu)秀學(xué)生干部培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
暑期班主任培訓心得體會(huì )優(yōu)秀范文（精選12篇）11-22
遠程教育的培訓心得體會(huì )01-26
教務(wù)管理培訓心得體會(huì )（精選12篇）07-24
教師的暑假培訓的心得體會(huì )07-24
積極分子培訓心得體會(huì )范文07-13
沙漠掘金拓展培訓心得體會(huì )（精選15篇）03-26