護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì )（通用10篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 1
有幸參加了中華禮儀培訓網(wǎng)朱晴老師的《護士服務(wù)禮儀與規范》的文明禮儀的感想，感受頗深�，F談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì )。
護理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標準，是護士素質(zhì)、修養、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護士?jì)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護士行為規范。護理工作是一種獨特的藝術(shù)，護理專(zhuān)家王秀英說(shuō)過(guò)：“護理工作可以發(fā)揚女性所在的力和美”。這里所說(shuō)的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢;“美”的含意包含著(zhù)護士的禮儀。護理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護士的言行，舉止，儀容儀表來(lái)體現的。良好的禮儀可以體現出護士的文化修養，審美情趣及知識涵養，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現。護士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對崗位工作的高度責任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說(shuō)，護理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過(guò)朱晴老師護理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì )的精神文明。
護理禮儀絕對不是單純地僅表現在護士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護理禮儀的本質(zhì)是做人的問(wèn)題。護理服務(wù)對象是一個(gè)特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對于護理人員的一舉一動(dòng)，護理工作中的每個(gè)細節問(wèn)題，都可能引起他們不同的情緒反應。護士在護患交往關(guān)系中處于主導地位，應主動(dòng)調整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對象的良好的心態(tài)，融入到對他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護士語(yǔ)言的使用只有做到思想性與情感性的完美結合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語(yǔ)言性行為包括對自身外部?jì)x表、儀容的修飾，以及姿勢動(dòng)作等行為。在護理活動(dòng)中，正確地運用非語(yǔ)言性行為，能發(fā)揮此時(shí)無(wú)聲勝有聲的功效�；颊呷朐簳r(shí)投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢(xún)問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題、細致地講解作息制度及注意事項，幫助患者盡早完成角色轉換;一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話(huà)講出來(lái)，便于護理人員發(fā)現患者存在和潛在的心理問(wèn)題，使患者在與護士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復而積極地配合各項治療與護理。避免了長(cháng)期以來(lái)，護患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機械地執行醫囑，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護理上，護患之間缺乏應有的.溝通和交流。
護士?jì)x表和風(fēng)度是護士?jì)刃氖澜绲耐庠诒憩F，是自己感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類(lèi)交往中的第一語(yǔ)言，優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結合和高度統一。良好的護理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著(zhù)完美的醫療環(huán)境，提高護理服務(wù)質(zhì)量，而良好的護理禮儀不但能使護理人員在護理實(shí)踐中充滿(mǎn)自信心、自尊心、責任心，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng )造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩定，同時(shí)對患者的身心健康將起到非醫藥所能及的效果。
護理禮儀是21世紀護理人員應具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護理禮儀所表達的是尊重，無(wú)論是對患者、對家屬、還是對醫生，熱情大方、儀容整潔、語(yǔ)言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的護士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過(guò)勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣。同時(shí)禮儀講究和諧，重視內在美和外在美的統一，當一個(gè)人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會(huì )更加和睦，護理糾紛將會(huì )逐步減少，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會(huì )將充滿(mǎn)和諧和溫馨。
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 2
3月4日我經(jīng)過(guò)自己的努力終于正式進(jìn)入醫院臨床工作，也非常幸運的留在了風(fēng)濕免疫科，在新的工作崗位上有很多情況需要去熟悉、去適應，風(fēng)濕免疫科護士長(cháng)劉紅給我們提供了一次寶貴的機會(huì )，對我們新入科室人員進(jìn)行了崗前培訓。
通過(guò)護士長(cháng)對護理核心制度、護理程序、科室內各項規章制度的講解，我了解了工作中各項工作的操作程序，也明確了護士工作職責的內容和責任，責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒(méi)有責任心無(wú)以做任何事，作為一名護士一定要嚴格按照規章制度，認真做好每一項護理操作，時(shí)刻具備“慎獨”精神。
我們在這平凡的崗位上，要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格的在學(xué)習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷充實(shí)和完善自己，要不斷加強思想政治修養，提高整體思想素質(zhì)，在當前醫患關(guān)系十分緊張的`情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛。
我作為新人，在理論上還有很多知識需要學(xué)習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導、護士長(cháng)、老師們多教導，多指點(diǎn)，我自己也會(huì )勤于學(xué)習，多請教，多提問(wèn)，努力完善自己，勝任工作。如何成為一名令人尊敬的好護士，如何做好一名合格的護士是我接下來(lái)奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，我也爭取在今年的360°考評中取得優(yōu)異成績(jì)。
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 3
作為一名剛入職的護士，我有幸和同事們參加了xx省xx醫院為我們xx市xx醫院新員工制定的崗前培訓。培訓就醫院規章制度、護士職業(yè)生涯規劃、護理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學(xué)習課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的'碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì )到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會(huì )到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會(huì )讓我不由地去思：我對工作有沒(méi)有那么付出？態(tài)度有沒(méi)有那么認真？什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛(ài)學(xué)習的我，讓我覺(jué)得不得不學(xué)習。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué)，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節奏也可以像發(fā)達城市那么快！
這次崗前培訓讓我們更加規范了自己的行為，護理工作中要用責任心、愛(ài)心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛(ài)我們的患者，真正地做到維護、促進(jìn)、恢復病人的健康。用規范的操作去保護病人的同時(shí)保護自己，并且懷著(zhù)一顆敬畏和自豪的心去工作。兩周的培訓時(shí)間不長(cháng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì )加油努力，做到學(xué)以致用。
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 4
前天，我參加了醫院的《新人崗前培訓會(huì )議》，這是專(zhuān)門(mén)為我們這些剛來(lái)的新人開(kāi)展的一次座談，雖然講得時(shí)間不是很長(cháng)，但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。
想想來(lái)醫院上班已將近三個(gè)月了，其實(shí)我也算是這批新人中的“老人”了，因為我一年的實(shí)習生活就是在這里渡過(guò)的。對醫院和科室我并不陌生，而是一種回家的親切！這一年我有太多的感觸，畢竟剛從學(xué)校走出來(lái)要很快適應社會(huì )，做好學(xué)習、生活、思想上的轉變事件很不容易的事情。但是，醫院優(yōu)雅的環(huán)境，科室資歷很深的前輩，還有領(lǐng)導的關(guān)心和助，這都讓我們在學(xué)習到知識的同時(shí)更學(xué)到了做人的道理，是我們一生享用不盡的財富。所以，我深深的感謝院領(lǐng)導能給我這個(gè)機會(huì )，感謝醫院為培養我們提供的良好條件，讓我在這里渡過(guò)人生中這個(gè)很重要的環(huán)節。我還要感謝科室老師的尊尊教導，是你們讓我知道“玉不琢，不成器�！眹绤柕慕虒�，才會(huì )出優(yōu)秀的學(xué)生。對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)慣了慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現；但當我們走上工作崗位的時(shí)侯，這一切都是行不通的。
會(huì )議初，楊主任為我們介紹了醫院的概況，當我聽(tīng)到以楊院長(cháng)為首的領(lǐng)導班子xx年來(lái)業(yè)績(jì)的時(shí)侯，讓我深切感受到我們的醫院在發(fā)展中壯，自己能成為電力醫院的一員是一件無(wú)上榮光的事情；作為新人能站在工作崗位上，也是領(lǐng)導對我們的信任。每個(gè)單位都是一個(gè)團結戰斗的集體，靠精神理念來(lái)維系和支撐，這是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要做到像愛(ài)護家一樣維護她的榮譽(yù)，提高技術(shù)水平的同時(shí)，做好最好的服務(wù)。好高騖遠是我們這代人的通病，總以為學(xué)畢業(yè)應該容易找到好單位，現實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了�；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。天下事必作于細，古今事業(yè)必成于實(shí)。我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，提高思想素質(zhì)，發(fā)揚吃苦的精神，積極參加各項培訓；靜下心來(lái)，積小勝為勝，養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 5
為期三天的崗前培訓結束了。我作為一名新護士，能參加這樣一次系統的培訓，真是次很好的學(xué)習機會(huì )。
院辦各位科長(cháng)。主任給我們講課我們感到十分的榮幸。謝院長(cháng)就醫院發(fā)展歷程。規劃，向我們講述了醫院的過(guò)去，現在和將來(lái)。雖然我們醫院現在各方面的條件不是特別好，但相信未來(lái)會(huì )最好。作為一名共青團員，作為一支新生力量，要積極為醫院建設獻策獻力，這就需要醫院團總支的指揮、領(lǐng)導。團總支書(shū)記在講話(huà)中向我們講述了醫院的重事件像青年文明號的建立，汶川地震災區捐款活動(dòng)等等。這些事跡都離不開(kāi)家的努力。
當講到手衛生的話(huà)題時(shí)，我一度覺(jué)得這根本沒(méi)有學(xué)習的必要�？赏蹩崎L(cháng)的一堂課下來(lái)，我充分明白了洗手的重要。作為一名護理人員，學(xué)會(huì )洗手是減少院內感染的有效措施。醫護人員規范的書(shū)寫(xiě)病歷，詳細為每一位患者記錄他們的病情變化，用藥情況等，這是我們的份內工作。病歷書(shū)寫(xiě)的不規范引發(fā)的醫療糾紛是時(shí)有發(fā)生的。講述病歷書(shū)寫(xiě)規范對于我們以后的工作是很有意義的。提到醫療糾紛我們往往就會(huì )和護患溝通聯(lián)系在一起。醫護人員與患者之間的溝通問(wèn)題是不可忽視的。課上多個(gè)實(shí)例讓我們想了很多。如何做到安全醫療？如何做好護患溝通？在講課中我們得到了這些方面的指導。我們享受醫院的福利待遇，參加各個(gè)職稱(chēng)的考核，工作中的功過(guò)賞罰等就涉及醫院的人事制度和行風(fēng)建設。沒(méi)有規矩不成方圓。人事科、行風(fēng)辦的建立是必需的.。
最后是李院長(cháng)的講話(huà)：如何做一名合格的員工。這個(gè)話(huà)題真的深入人心。聽(tīng)完院長(cháng)的講話(huà)后，敬業(yè)、奉獻、好學(xué)、團隊精神，這幾個(gè)詞深深的印入了心上。要成為一名合格的員工是不容易的。在以后的工作中要時(shí)常想想，你是一名合格的員工嗎？合格的員工，工作效率也是必不可少的。一個(gè)醫院的每天都是在發(fā)展，變化著(zhù)的，我們只有不斷的更新自己，才能跟上醫院未來(lái)的腳步。培訓的時(shí)間雖短，但我們受益匪淺。
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離開(kāi)熟識的校內，走入新的工作崗位——老年科從事護士工作，在體會(huì )兩種環(huán)境不同的時(shí)候，我們的心態(tài)也已隨之轉變，它使我變得更加理智，更加成熟，更加懂事!因此，在正式上崗之前的許多狀況都需要去熟識，去適應。在此，我很榮幸參與了20xx年新員工崗前培訓，這十多天來(lái)很感謝醫院老師和領(lǐng)導能給我們供應這么好的培訓機會(huì )!他們淵博的學(xué)識，細心的講解，使我們學(xué)到許多新學(xué)問(wèn)，為我走上新的崗位打下良好的基礎。
崗前培訓學(xué)習，使我受益匪淺。首先由李仲宏院長(cháng)引導我們如何做好一名醫護人員，其中李院長(cháng)談到“把簡(jiǎn)潔的事情做好就不簡(jiǎn)潔，把平凡的事情做好了就不平凡�！边@句話(huà)教育我們：無(wú)論是醫生還是護士，只要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細做事，發(fā)揚主人翁精神，才能真正強素!護理部主任和各科室的護士長(cháng)跟我們重點(diǎn)講了一些關(guān)于精神科病人的護理平安，心理護理，如何觀(guān)看病情，醫院感染的預防與掌握，老年病人的平安防護，還有人性化服務(wù)的內容等等，讓我們有了更加深刻的體會(huì )。
通過(guò)此次的培訓學(xué)習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了更深一層熟悉，因此我們必需做到以下幾點(diǎn)：
要安心工作，端正思想，遵守醫院紀律，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，常言道：三分治療，七分護理。我們雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是我們的.工作卻是特別重要和不行缺的。
在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格要求自己，努力學(xué)習，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高護理技術(shù)水平，將臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷完善和充實(shí)自己。
不斷加強思想政策，要不斷向黨組織靠攏，提高整體素養。
在當前醫患關(guān)系非常緊急的狀況下，我們不僅嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增加法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素養，避開(kāi)醫療糾紛。要有團結協(xié)作精神，由于團結就是力氣。
人們都說(shuō)護士是漂亮的白衣天使，但天使背后的苦和累只有自己心中才清晰，護理工作對我們的要求是苛刻的，護士服一穿就什么苦惱都得拋到九霄云外，不得有一絲雜念，每位病人都是我們的親人，他們都是需要我們關(guān)心的，關(guān)心別人也是歡樂(lè )自己。我們要有博大的胸懷，即使受到委屈，我們臉上依舊是笑容絢爛，這微笑如同一句簡(jiǎn)潔的問(wèn)候，能消退病人恐驚與生疏，作為一名新時(shí)代的護士，作為醫院的一員，我肯定堅持不懈的努力，讓自己在業(yè)務(wù)上有更大的提高，不斷充實(shí)自己!
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，四年的學(xué)學(xué)習生涯結束了。懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節里，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx省xx醫院隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會(huì )。20xx年xx月xx日到x日，我有幸參加了護理部組織的為期xx天的新入職護士崗前培訓。培訓期間，我認真聽(tīng)講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì )到護理工作是神圣、偉而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍@次崗前培訓的體會(huì )與感受。
一、聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)
xx的培訓內容十分豐富，老師們抱著(zhù)十分認真負責的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)與安全目標管理》、《查對制度》、《護理職業(yè)生涯規劃》、《護理工作中的人際關(guān)系與護患溝通》等培訓。作為一名新上崗的員工，這些課程和經(jīng)驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，用心聆聽(tīng)，認真思考，不斷總結。
比如，當xx主任講到《護理十安全目標》的時(shí)候，我聯(lián)想到一些媒體報道中的醫患糾紛，深刻認識到在護理工作中嚴格執行“三查七對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細節，做好每一件小事，把小事當做事做，以小見(jiàn)。
又如，當xx老師講到《護理工作中常見(jiàn)的.心理應激與調適》的時(shí)候，她給我們講解了“什么叫心理應激”、“應激源”、“癥狀”、“后果”、“調適”等知識。眾所周知，護理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細節都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎”精神，這也在無(wú)形中加了護理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而趕師給我們提出了許多具體的調適方法，其中，我特別認同作為一個(gè)護理工作者要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
二、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個(gè)技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節，還認真地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等�？此埔豁椇�(jiǎn)單的技能，卻需要護理人員對每一個(gè)流程、每一個(gè)細節都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì )造成患者的生命危險。比如說(shuō)在靜脈輸液的過(guò)程中，不認真進(jìn)行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個(gè)患者體內，這樣極有可能釀成錯，造成嚴重的醫療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強護理技能訓練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。
三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
這次的培訓確實(shí)讓我們既學(xué)習到與醫護人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開(kāi)始，后面的路任重而道遠。作為這所省內一流醫院的員工，我們必須始終保持學(xué)習、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著(zhù)力構建新型和諧醫患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)”的院訓，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰，克服難關(guān)，在醫院各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下創(chuàng )造更多的奇跡。
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由于種種原因，一直未能來(lái)到xx，高考時(shí)與xx的擦肩而過(guò)也成為了心中的遺憾。這次有幸作為xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的一位實(shí)習生來(lái)到首都北京，來(lái)到xx醫院，迎來(lái)為期一年的本科實(shí)習階段的學(xué)習，我感到非常榮幸！
雖說(shuō)離開(kāi)家上學(xué)也有3年多了，但初到xx，心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著(zhù)些許忐忑與擔憂(yōu)，擔憂(yōu)自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順利度過(guò)自己的實(shí)習生活。但從下火車(chē)的那一刻起，xx醫院醫教科xxx主任和xx老師細致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態(tài)度，輕松愉快的工作心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作理念，還有特殊的人格魅力為初來(lái)乍到的我上了生動(dòng)的第一課，也讓我對自己在xx醫院未來(lái)一年的實(shí)習生活充滿(mǎn)了信心。
崗前培訓是一位臨床醫學(xué)實(shí)習生走上實(shí)習崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對xx醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相干信息進(jìn)行了學(xué)習與了解，對常見(jiàn)的問(wèn)題如相干醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓，對進(jìn)入臨床實(shí)習前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染，沾染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。從xx醫院李院長(cháng)，醫務(wù)處x主任以及x主任、x老師、x老師等幾位領(lǐng)導、老師每一堂耐心的授課中，我們感遭到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的`重視，同時(shí)他們也對我們實(shí)習生提出了期望與要求，在今后的實(shí)習中，我一定會(huì )謹記各位老師的教誨，努力爭取在實(shí)習階段獲得良好成績(jì)，順利完成學(xué)業(yè)。
作為本次xx大學(xué)公共衛生學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習生的組長(cháng)，同時(shí)也作為一位學(xué)生黨員，能夠來(lái)到xx醫院學(xué)習，對我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導同學(xué)們盡快融入醫院實(shí)習環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多摸索的地方。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次20xx級xx大學(xué)公共衛生學(xué)院實(shí)習生一定能夠順利完成實(shí)習階段的學(xué)習，也期望我們的到來(lái)能夠為xx醫院今后的工作增光添彩！
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 9
今天就要離開(kāi)心外科了，回憶起在這個(gè)科室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從懵懵懂懂的學(xué)生到稍有成就的護理實(shí)習生，這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，感謝陸老師的悉心安排與教育、感謝心外科所有老師的栽培，使我的理論、操作、思想境界提高很多。
在進(jìn)入臨床之前，護理部陸老師給我們開(kāi)會(huì )，告訴我們在臨床實(shí)習的注意點(diǎn)：首先，要有安全意識，不僅要保護自己預防傷害，更要有查對意識防止給病人用錯藥，不然后果不堪設想會(huì )影響自己的護理生涯。其次，臨床操作對象是病人，溝通技巧非常重要，恰當的溝通可以化解許多誤解，作為實(shí)習生要加強這方面的能力。我們也要有愛(ài)傷觀(guān)念，扎針不能超過(guò)2針，感覺(jué)自己扎不進(jìn)去，一定要叫有資歷的老師。這些注意點(diǎn)牢牢地扎根在我的心底，也許這些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)會(huì )成為我畢生做護士的行為準則。很感激陸老師的悉心教誨！
6月13日，我進(jìn)入心外科見(jiàn)習，初到科室，我就感受到了心外科的熱情與活躍。尤其是護士長(cháng)孫怡老師，她在嚴厲中不失幽默，交班的時(shí)候更顯示出她卓越的能力。護士長(cháng)帶著(zhù)我們轉病房，為我們上了一節課，更加讓我們明白在臨床實(shí)習的注意點(diǎn)。我也在心里暗下決心，一定要好好學(xué)習做一名優(yōu)秀的護士。
我們的帶教項老師有著(zhù)慈祥的笑容，對實(shí)習生非常有耐心，而且為人樂(lè )觀(guān)，有她在的地方就有歡聲笑語(yǔ)，跟著(zhù)項老師學(xué)習就有說(shuō)不出來(lái)的高興。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`見(jiàn)習，我發(fā)現自己在理論和操作上還有許多不足之處，仁濟醫院不愧是資深的帶教醫院，有著(zhù)完整的帶教程序。尤其是操作，更讓我們這些實(shí)習生大開(kāi)眼界，我記得最清楚的操作就是青霉素皮內注射。以前在學(xué)校，我們僅僅把操作做一遍，而來(lái)到醫院，我明白了操作比賽更要有觀(guān)賞性和完整性。從抄寫(xiě)醫囑卡到操作前評估再到操作以及最后的交代病人注意事項和用物處置，一套完整的操作體系其實(shí)是仁濟醫院的護理前輩精心研究的結果，也令我們這群實(shí)習生驚訝不已�？赐赀@些操作，我知道自己的操作還很欠缺，所以我把基礎護理學(xué)書(shū)帶到科室，經(jīng)常在下班后拿起書(shū)翻看重要的護理操作，并把操作手法和細節做好筆記。在空閑時(shí)，我的白大褂口袋里會(huì )有一只注射器，把枕頭當做病人，練習各種操作手法。練習的多了，那些護理操作就非常熟悉了，當然距離醫院對實(shí)習生的操作要求還差很多，所以我常常保持虛心向年資長(cháng)的老師請教各種操作。
雖然見(jiàn)習期間，我們只是動(dòng)眼不動(dòng)手，但我并沒(méi)有對工作懈怠，總是穿梭在病房之間，觀(guān)察病人吊水還剩下多少；早上、中午給病人整理床單位。一開(kāi)始，我對臨床工作有點(diǎn)失望，感覺(jué)每天都在做這些簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)有太大意義。直到那次，護理部楊艷老師給我們開(kāi)座談會(huì )，是她給我指明道路，讓我不再彷徨。楊老師說(shuō)的對，護士不要對自己的工作妄自菲薄，要調整好心態(tài)，我們做的事情就會(huì )變得很有意義了。雖然，只是每天在鋪床，但是用心鋪的床肯定又快又整潔，這樣病人睡覺(jué)也會(huì )很舒服，我們的工作能給病人帶來(lái)舒適；雖然每天只是簡(jiǎn)單地觀(guān)察吊水還剩下多少，但是敏銳的觀(guān)察可以防止給病人吊入空氣，這些看似簡(jiǎn)單的行為卻成就不平凡。那次座談會(huì )過(guò)后，我就調整好心態(tài)，認真做好每一件看似簡(jiǎn)單的事情。我發(fā)現，心態(tài)的作用很大，換種思維模式，做同樣的事情就不會(huì )感覺(jué)身心疲憊了。
見(jiàn)習過(guò)后，迎來(lái)激動(dòng)人心的實(shí)習，從5月27號開(kāi)始，我就是一名真正的實(shí)習生了。感謝心外科項老師的教導，我上了治療班、基礎班、前組、后組、調夜班，初步明白臨床的具體工作模式。上不同的班，也會(huì )學(xué)習到不同的知識，如：治療班要求又快又準確的沖藥，對治療室的用物了解清楚，維持治療室及其用物的有效秩序；基礎班要做好病人的生命體征測量，測血壓、毛糖、體溫、脈搏、呼吸，術(shù)后病人要霧化；前后組就要整理各自的床單位、嚴密觀(guān)察病人的吊水。漸漸地，我發(fā)現自己真正地愛(ài)上護理行業(yè)，也切實(shí)做到了陸老師交代的注意點(diǎn)。同時(shí)，我發(fā)現自己的理論知識有所欠缺，所以也把外科護理學(xué)這本書(shū)帶到科室，重新復習所學(xué)過(guò)的心外科知識。所以在項老師給我們上課時(shí)，我又能把看過(guò)的知識鞏固一遍，項老師也夸我們對理論知識掌握比較好。我并沒(méi)有驕傲，只是把項老師對我的夸獎作為我更加努力的動(dòng)力。
實(shí)習兩周后，我主動(dòng)向帶教老師咨詢(xún)自己的欠缺點(diǎn)，項老師委婉的說(shuō)，我與病人的溝通能力還有待于加強。我把這句話(huà)記在心中，在接下來(lái)的2周，我主動(dòng)向病人聊天加強溝通，漸漸地我發(fā)現這里的病人都很好，很有素質(zhì)。我也把他們當做家人一樣去關(guān)心去慰問(wèn)。當加19床的阿姨給我一堆水果，28床的小朋友要我帶著(zhù)他下床玩，當加25床的阿姨出院時(shí)抱著(zhù)我大哭說(shuō)舍不得我時(shí)，我明白了白衣天使的真正含義——為病人解決痛苦，感受關(guān)懷。
在臨床，我遇到了各種感動(dòng)，每每想起這些畫(huà)面，我幾乎要熱淚盈眶。雖然也會(huì )遇到各種委屈和誤解，但是和感動(dòng)比起來(lái)，那些委屈并不算什么。實(shí)習一個(gè)月，感動(dòng)處處在，讓我對仁濟的熱愛(ài)對臨床的熱愛(ài)更加熱烈。同時(shí)，感謝在我成長(cháng)路上一直栽培我的各位老師，因為你們的悉心教導，我才會(huì )由懵懵懂懂的學(xué)生過(guò)度到有臨床經(jīng)驗的實(shí)習生！
我會(huì )保持初衷，帶著(zhù)這份對臨床的熱愛(ài)走完我的護理生涯。在生活中，不免有人抱怨護理的辛苦與卑微。但我經(jīng)歷過(guò)臨床后才發(fā)現，護士的確辛苦，但是我們辛勤的付出可以換來(lái)病人的健康與笑容，再苦再累又有什么關(guān)系呢？所以，如果下次有人問(wèn)我有沒(méi)有后悔選擇護理，我就會(huì )告訴她：既然選擇了護理，就要做到最好！
護士實(shí)習崗前培訓心得體會(huì ) 10
20XX年9月18日至11月28日，本人很榮幸能夠有機會(huì )參加廣東省護理學(xué)會(huì )舉行的《精神科專(zhuān)科護士培訓班》，同時(shí)得到廣州市腦科醫院護理部的熱情接待，不僅是在平時(shí)的學(xué)習上，還是在日常生活中，對我們的照管都是無(wú)微不至的。培訓班通過(guò)理論講授、臨床實(shí)踐、護理個(gè)案分析、觀(guān)摩學(xué)習等多種情勢，使我們系統地了解國內外精神專(zhuān)科發(fā)展的新信息，拓展視野，更深入全面地學(xué)習和掌控精神專(zhuān)科護理的知識與技能，更新護理服務(wù)理念，為廣大精神疾病患者提供更專(zhuān)業(yè)更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
理論學(xué)習方面，培訓班通過(guò)邀請具有豐富臨床體會(huì )和教學(xué)體會(huì )的香港理工大學(xué)的劉銘河教授、中華護理學(xué)會(huì )精神科專(zhuān)委會(huì )主委許冬梅主任以及來(lái)自省內的護理專(zhuān)家進(jìn)行理論授課，教師們既嚴謹又深入淺出的系統講授了專(zhuān)科知識技能，特別是反思日記的書(shū)寫(xiě)、個(gè)案護理報告、護患醫治性溝通技能、精神科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實(shí)行以及床上控制法的運用等等，讓我感到受益匪淺，學(xué)到了先進(jìn)的護理專(zhuān)科知識，不僅改變了我對精神科護理的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我往后護理科研的能力。
臨床實(shí)踐方面，自己在廣州市惠愛(ài)醫院江村院區進(jìn)修，所在的科室為情感一區(江村九區)，主要診治的`是情感障礙、逼迫癥和社交懼怕癥患者。在護士長(cháng)的安排下，我很快熟悉了全部病區的布局結構，特別是監護病房的設置很公道，就在護士站的對面，便于急危重癥病人的視察和及時(shí)的搶救。在帶教老師的盡心帶教下，不僅掌控了運用風(fēng)險評估工具對患者進(jìn)行安全評估，而且學(xué)習了精神科各種突發(fā)事件的應急處理(自殺、自縊、突發(fā)暴力事件、體位性低血壓、噎食等)，特別是每周一次的醫護聯(lián)合查房，對于提高護理人員的業(yè)務(wù)能力是很有必要的;還有節前重點(diǎn)病人本，就是將在放假期間需要重點(diǎn)關(guān)注的病人列出來(lái)，提示當班護士重點(diǎn)關(guān)注，做好病人的風(fēng)險管理，可以有效保證節假日的病房安全，這些都是值得我們去鑒戒學(xué)習的，更重要的是可以提高科室的整體業(yè)務(wù)水平。
非常感謝醫院領(lǐng)導和護理部對我的信任，給了我這次學(xué)習進(jìn)步的機會(huì )。通過(guò)兩個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習，我的專(zhuān)業(yè)知識得到鞏固和增長(cháng)，學(xué)會(huì )了先進(jìn)的技術(shù)，但最重要的收獲還是觀(guān)念上的改變和思維上的開(kāi)闊。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回自己的工作崗位，為科室及我院的工作水平更上新臺階奉獻自己的一份力!
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