做一個(gè)幸福的班主任心得體會(huì )
做一個(gè)幸福的班主任心得體會(huì )
為什么有的班團結如一，有的班一盤(pán)散沙。為什么有的班主任不在如在一樣，有的班主任不在班就亂了。為什么有的班能考三四十人，有的班只是其他班的一半。為什么有的班主任使學(xué)生終生愛(ài)戴，有的班主任被學(xué)生視為仇人。為什么有的班主任工作著(zhù)快樂(lè )著(zhù)，有的班主任卻疲于應付苦不堪言。
一、讓每一個(gè)班都成為和諧奮進(jìn)的大家庭
1、建設良好的班風(fēng)
�。�1）奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，班級文化勵志教育、勵志文章。
�。�2）愈挫愈奮的戰斗精神。高中三年經(jīng)過(guò)很多次考試，每次都會(huì )引起學(xué)生的情緒波動(dòng)，每次考試都要進(jìn)行心理調整。
�。�3）團結互助的友愛(ài)精神，避免欺人現象。
�。�4）簡(jiǎn)潔透明的人際關(guān)系，師生、生生，評優(yōu)樹(shù)先有依據。
2、建立良好的管理機制
�。�1）事事有人管，把管理落到實(shí)處。
�。�2）人人有事管，讓每個(gè)人成為班級的主人翁，每個(gè)人都有表現欲，全班同學(xué)的參與。
�。�3）班干部的培養使用。
�。�4）建立暢通的信息反饋機制。防患于未然，把問(wèn)題解決在萌芽之中。及時(shí)了解班級情況，如學(xué)習、生活、學(xué)生矛盾、男女生交往、手機、吸煙以及好人好事。形式：班級日志、班干部匯報、學(xué)生匯報、學(xué)生書(shū)信等。
二、讓每一節班會(huì )成為學(xué)生的精神加油站
1、班會(huì )的作用
�。�1）對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�。�2）落實(shí)學(xué)校、年級工作。
�。�3）總結布置班級工作。
�。�4）激勵學(xué)生，平衡學(xué)生心理情緒。
2、班會(huì )的種類(lèi)
�。�2）主題班會(huì )：品德、信心、學(xué)法、安全、知能等。
3、班會(huì )要有表?yè)P，善于表?yè)P，勿以善小而不夸，好的班風(fēng)是表?yè)P出來(lái)的。要多表?yè)P，特別是表?yè)P后進(jìn)生，避免一花獨放，要百花齊放，避免一馬當先，要萬(wàn)馬奔騰。
4、不在班會(huì )上公開(kāi)批評學(xué)生，可批評現象，而不批評學(xué)生，要保護學(xué)生的自尊心。
5、精心備好每一次班會(huì )，讓學(xué)生期待班主任來(lái)開(kāi)班會(huì )：可能受表?yè)P、可能獲取某些好的信息、可能會(huì )聽(tīng)到班主任的動(dòng)人心聲、班主任可能讀一篇好的文章。
6、班會(huì )上好班主任在班里講話(huà)要注意神態(tài)、語(yǔ)氣，要打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。
7、班主任要注意說(shuō)話(huà)的分寸，不隨便講話(huà)，講必精心準備，不能不講，不能多講，要珍惜學(xué)生的時(shí)間，切忌婆婆媽媽不著(zhù)邊際，講得越多，學(xué)生越不重視。
三、讓每一個(gè)學(xué)生都帶著(zhù)希望和信任學(xué)習哀莫于心死。志不強者智不達。
心動(dòng)才能行動(dòng)。只有學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡叵雽W(xué)，才能主動(dòng)地學(xué)，高效地學(xué)，因為管住身只是形式，管住心才是根本。
1、讓每一個(gè)學(xué)生都確立合適的目標，略高于實(shí)際。清華、北大、重點(diǎn)、一本、二本、三本、文管、音體美。
2、個(gè)別談話(huà)能促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
�。�1）個(gè)別談話(huà)會(huì )讓學(xué)生感受到莫大的信任。
�。�2）通過(guò)個(gè)別談話(huà)，分析學(xué)生增長(cháng)點(diǎn)能樹(shù)立學(xué)生信心。
�。�3）個(gè)別談話(huà)容易使學(xué)生接受，欲揚先抑或欲抑先揚。
�。�4）班主任通過(guò)個(gè)別談話(huà)提高自身的教育能力。
�。�5）最好每學(xué)期找全班同學(xué)個(gè)別談話(huà)23次。
�。�6）找學(xué)生談話(huà)的時(shí)間不宜長(cháng)，要短，可分組談話(huà)。
四、做一個(gè)充滿(mǎn)睿智、享受幸福的班主任
1、班主任在學(xué)生的心目中應是敬畏。
2、班主任應有的品性。
教師，特別是班主任，要注意自身修養，為學(xué)生樹(shù)立為人處事、治學(xué)的榜樣。
信心：班主任要始終從容自信，以自己的自信帶動(dòng)全班同學(xué)的自信，主將疑慮，全軍必敗。特別是班級處于弱勢的情況下，班主任必須分析好班級的問(wèn)題癥結和增長(cháng)點(diǎn)，堅定信念，迎頭趕上。
每個(gè)班必須確定永遠進(jìn)取、永不屈服、永爭第一的信念。
班主任是一班之主帥、一班之靈魂，班主任必須有永爭第一的精神。取其上才能得其中，如果班主任把目標定在中，則只能得其下。
戒偏：公平、公正、民主。學(xué)生家庭有貧賤富貴，但教師不能嫌貧愛(ài)富，否則會(huì )被學(xué)生看不起。不偏愛(ài)學(xué)生，偏愛(ài)會(huì )讓學(xué)生生怨。
立信：言而有信。
力勤：靠班緊，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。一勤天下無(wú)難事，付出總會(huì )有回報。
懲忿：不輕易動(dòng)氣，暴怒之下有失，遇事要冷處理，避免說(shuō)過(guò)頭話(huà)、做過(guò)激事，千萬(wàn)不要諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。相信辦法總比困難多。
好學(xué)：向書(shū)本學(xué)，向報刊學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)，向同事學(xué)。找勵志信息、文章，學(xué)習別班的勵志辦法。
對學(xué)生進(jìn)行品德教育、勵志教育、心理疏導、方法指導，不能靠口頭說(shuō)教，不能靠想當然，必須靠翔實(shí)的文章、資料和鮮活生動(dòng)的事例。要用好我們的《心靈驛站》《杏壇》等材料，這還不夠，全體班主任要多學(xué)習、多搜集、多交流，共同豐富教育材料。
3、班主任應處理的幾個(gè)辯證關(guān)系
�。�1）嚴慈相濟（剛柔相濟，嚴父慈母）。
高標準，嚴要求。在大面積、尖子生、學(xué)習達成度、行為習慣上，往往不是學(xué)生做不到，而是我們不要求，不是我們沒(méi)要求，而是我們沒(méi)堅持、堅信嚴師出高徒。在學(xué)生能做到的前提下，逐漸提高標準。不能脾氣太好，不能太好說(shuō)話(huà)，要有威嚴，切記慈不掌兵，同時(shí)要真正關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習情況，做學(xué)生的父母。
教師特別是班主任，是教育管理人的。因此，一定要注意性格健全，要剛柔相濟。太剛則會(huì )使眾人生怨，太柔則不能掌兵，要注意分寸。
�。�2）情理相融。
動(dòng)之以情，曉之以理，以情動(dòng)人，以理服人。
制度與實(shí)情的結合，既堅守制度的原則性，又有情有可原的包容心。
�。�3）抑揚結合。
壓歪風(fēng)：對違紀行為做堅決斗爭。
揚正氣：表?yè)P好學(xué)上進(jìn)的人和事。
批評壓制是應該的，但要注意方法，一味打壓會(huì )使班級沒(méi)有生氣，要吹春風(fēng)，不要吹秋風(fēng)，特別不要公開(kāi)批評學(xué)生，批評要單獨，給學(xué)生留下尊嚴。激勵是班主任工作永恒的主題，班風(fēng)如何，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)如何，就看班主任是否能不斷地采取多種激勵方法，讓學(xué)生始終斗志昂揚。
�。�4）個(gè)別與一般。
每個(gè)班都有幾個(gè)特殊學(xué)生，這是正常的，特別學(xué)生特別對待。對個(gè)別學(xué)生既要因勢利導，又要特別對待，不要希望全班齊步走、一個(gè)聲音，這是不現實(shí)的。要把精力放在整體學(xué)生身上，只要他對班級沒(méi)有太大妨礙。特別學(xué)生特別當心，性格、心理問(wèn)題，如男女生交往、好沖動(dòng)等，要注意跟家長(cháng)溝通，對家長(cháng)說(shuō)要一分為二，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，不隱瞞。
當面對教不了的學(xué)生時(shí)，我們應該換一種眼光去看待他們。當能夠看到他們身上的獨特處時(shí)，就會(huì )對他們充滿(mǎn)信心。也許他不是讀書(shū)的料，但他在其他方面諸如動(dòng)手能力，勞動(dòng)實(shí)踐，文娛表演等方面有其獨特之處時(shí)，我們變換一種教育方式，以一種不同于一般學(xué)生的方式對他們進(jìn)行教育。我們應該想到，這是對我們的一種挑戰，給我們困難和壓力，珍惜這樣的機會(huì )，相信教育的奇跡，并努力創(chuàng )造教育的奇跡。
4、做一個(gè)全面發(fā)展的班主任。
�。�1）在學(xué)科教學(xué)上成為優(yōu)秀教師，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，精湛的課堂教學(xué)，卓越的教學(xué)成績(jì)。
�。�2）做課堂教學(xué)改革的主力軍。帶頭實(shí)踐1530五環(huán)節課堂模式。洋思、衡水成功的秘訣主要有兩個(gè)，一個(gè)是信心勵志教育，一個(gè)是高效課堂。高效課堂的關(guān)鍵就是讓學(xué)生在課堂上緊張地學(xué)，在讀、寫(xiě)、練、思，而不是在聽(tīng)，能力不是聽(tīng)出來(lái)的，而是練出來(lái)的。因此，教師應忙在課下，閑在課上。課上教師是導演，學(xué)生是主體，這一點(diǎn)我們要學(xué)習體育教練。
5、做一個(gè)幸福的班主任。
�。�1）確立三年磨一劍、創(chuàng )造卓越成績(jì)的信念，全力以赴、步步為營(yíng)、穩扎穩打，不斷培植持之以恒的精神。干必干好，否則虛度光陰。第一就是第一，第二誰(shuí)能知道。
高目標追求：大面積過(guò)30、40，尖子生清華、北大。
靠細節積累：每節、每天、每周、每月、每學(xué)期，成績(jì)＝時(shí)間×效率，相同的時(shí)間抓效率，相同的效率抓時(shí)間。
�。�2）在接過(guò)一個(gè)班來(lái)，要把它看成是一個(gè)機遇。我要靠這個(gè)班成長(cháng)，靠這個(gè)班提升能力，發(fā)展自己，證明自己。不管是重點(diǎn)班還是普通班，不管是理科、文科、文管班還是音體美班，不管基礎如何，我要使這個(gè)班成為全縣最優(yōu)秀的班。
�。�3）在教育學(xué)生時(shí)，要考慮我這是在和未來(lái)的公民進(jìn)行情感交流，他們會(huì )把我的思想、學(xué)識帶到世界各地、各行各業(yè)，我因為有他們而有價(jià)值。
�。�4）在三跟三查時(shí)，要考慮我這是在鍛煉身體。生命在于運動(dòng)，飯后三百步，不用進(jìn)藥鋪；飯后百步走，活到九十九。因此，到教室、宿舍去看看，既是職責所在，又是鍛煉身體。這樣你就不會(huì )把三跟三查看成是負擔。
老師們，建設一支德藝雙馨的班主任隊伍，是學(xué)生健康成長(cháng)、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們每一個(gè)人都關(guān)系著(zhù)幾百個(gè)家庭的興衰，幾百個(gè)孩子的前途命運，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。讓我們共同努力，為了這些工農子弟，為了這個(gè)崇高神圣的事業(yè)去奮斗。
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