2019年小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結報告模板
小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結報告
篇一：
在已結束的一年中，我順利圓滿(mǎn)地完成了一年來(lái)的教學(xué)工作任務(wù)。在任職期間，我嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，認真做好各項本職工作，并且時(shí)刻以人民教師、人民黨員的標準要求自己，出滿(mǎn)勤，認真備課，鉆研教材，研究教材教法，設計創(chuàng )新課堂，一切為學(xué)生服務(wù)。用新思想、新理念武裝自己的頭腦。除此之外，服從學(xué)校領(lǐng)導安排，任勞任怨，做好三年級（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作及三年級語(yǔ)文組的職務(wù)工作。工作期間，從不放棄任何學(xué)習機會(huì )，求真求實(shí)，虛心學(xué)習，提高自己的教學(xué)涵養和語(yǔ)文教學(xué)素養�，F將一年的工作進(jìn)行小結如下：
一、思想態(tài)度端正，以身作則，履行教師的義務(wù)。
本人思想態(tài)度端正，積極向上，參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習鄧小平理論、馬列主義、毛澤東思想，及江澤民“三個(gè)代表”及胡錦濤主席的十七大精神。并且在每次教師法律、法規學(xué)習中認真做筆記，認真思考，做到有法必依，遵紀守法。同時(shí)認真履行黨員的各項政策原則，忠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨中央的教育路線(xiàn)，始終保持高度一致，熱愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會(huì )主義“四有”接班人。吃苦耐勞，刻苦鉆研，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到，不曠課，有事請假，出滿(mǎn)勤，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作。
二、認真做好班主任工作，后進(jìn)生轉化工作。
本人一年來(lái)都擔任小學(xué)三年級（2）班的班主任工作，都知道小學(xué)三年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉折點(diǎn)，根據這一年齡段的特點(diǎn)，大多數學(xué)生還處于好動(dòng)、貪玩、行為習慣及學(xué)習習慣都不能自覺(jué)地去做的階段。為此，我特別重視學(xué)生的思想品德教育，一年來(lái)我利用每天的晨會(huì )和每周一的班會(huì )課及對學(xué)生進(jìn)行思想、紀律、行為、衛生、安全等習慣上的教育及培養，終于使他們在思想、行為習慣上有了轉變，變得講文明、有禮貌、守紀律，但還不夠自覺(jué)，還要有人時(shí)刻督促。為此我培養了班級“小助手”，制定了班級計劃，樹(shù)立良好班風(fēng)，爭做文明班。讓他們在各方面協(xié)助我，并且能在思想、紀律、學(xué)習等方面起帶頭作用，樹(shù)立榜樣�！靶≈帧眰兌甲龅貌诲e，替我分擔了不少，我班學(xué)生的思想、紀律都有所轉變，良好的班風(fēng)也在全體師生的共同努力下逐漸形成了，屢次被學(xué)校評為“文明班”，學(xué)生也變得愛(ài)學(xué)習、守紀律、有禮貌、講衛生。除此之外，后進(jìn)生的轉化工作也在同步進(jìn)行，因為好的班風(fēng)也離不開(kāi)后進(jìn)生的進(jìn)步，這個(gè)班的男生特別多，大多數都是調皮、好動(dòng)的孩子，愛(ài)罵人打架，讓我不知如何下手抓，但我用我的愛(ài)心和耐心對他們進(jìn)行因材施教，終于使本來(lái)調皮的孩子變得遵守紀律；本來(lái)不愛(ài)學(xué)習的孩子變得愛(ài)學(xué)習，并且有信心做進(jìn)步生。還時(shí)時(shí)與他們的家長(cháng)及時(shí)電話(huà)溝通，做好家訪(fǎng)工作，家校聯(lián)系共同教育孩子。因此，班主任工作最重要的還是要做好后進(jìn)生的轉化工作。
三、語(yǔ)文教學(xué)工作和三年級語(yǔ)文組的職務(wù)工作圓滿(mǎn)完成
我一年來(lái)?yè)瘟巳昙墸?）班的語(yǔ)文教學(xué)工作和三年級語(yǔ)文組的職務(wù)工作。在教學(xué)工作中，課前我認真備課，根據本班的學(xué)生實(shí)際情況和教材的特點(diǎn)，創(chuàng )新設計每一堂課，認真解讀文本，吃透教材，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，遇到教學(xué)棘手的問(wèn)題，虛心向老師們學(xué)習請教。以身作則做好本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我大膽嘗試教學(xué)用法，課堂上向40分鐘要質(zhì)量，不僅僅傳授學(xué)生語(yǔ)文知識，還與德育工作密切相連，教育學(xué)生“五愛(ài)”，培養學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力，增強學(xué)生的語(yǔ)文興趣和學(xué)習自覺(jué)性。除此之外，我認真做好三年級語(yǔ)文組的教學(xué)工作及其他工作，組織好年級組的語(yǔ)文老師配合學(xué)校及教導處開(kāi)展語(yǔ)文組的教研活動(dòng)，三年級語(yǔ)文組教師共有五位語(yǔ)文教師，團結協(xié)作，事業(yè)心強，教育拼搏的精神。圓滿(mǎn)順利地完成了以下工作：
1、積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)文公開(kāi)課教學(xué)展示，并能在新課改的理念下運用適合學(xué)生的學(xué)習方法，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)聽(tīng)課、評課研討活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好反思。
3、積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)文競賽活動(dòng)，都取得了進(jìn)步。
4、在提高自己專(zhuān)業(yè)素養同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )媒體參加網(wǎng)絡(luò )文章評論、學(xué)習網(wǎng)絡(luò )資源。
5、從一年的三年級語(yǔ)文組檢查工作中，老師們備課認真，教學(xué)上的疑難，大家一起商議解決，試卷及時(shí)批改、反饋，作業(yè)次數超額，作文細批改。這些工作成績(jì)凝聚著(zhù)每個(gè)組員對職業(yè)的付出，對學(xué)生的熱愛(ài)，對教育的執著(zhù)。再完美也有不足，一年的收獲中也有遺憾，就是全年級的語(yǔ)文在這次期考中沒(méi)有取得很好的成績(jì)，到底是什么原因呢？我們都進(jìn)行了反思：這次期考學(xué)生的語(yǔ)文基礎還掌握得不錯，但錯別字丟分，還有在短文分析上不透徹。比起第一學(xué)期期考作文有了小進(jìn)步。記得第一學(xué)期的語(yǔ)文期考中，大多數學(xué)生的作文不懂寫(xiě)，或寫(xiě)不具體。因為學(xué)生的識字量較少，平時(shí)對好詞佳句積累也不多，所以寫(xiě)作就有一定難度。針對這一原因，在語(yǔ)文教學(xué)中我們非常重視學(xué)生的課文好詞佳句積累，還有課外閱讀積累，以及課堂上的積極思考和大膽發(fā)言都給寫(xiě)作帶來(lái)進(jìn)步。這次三年級第二學(xué)期期考大多數學(xué)生的作文都取得進(jìn)步�？傊麄�(gè)三年級學(xué)生在學(xué)習上，也變得自覺(jué)些，沒(méi)有那么被動(dòng)。
四、跟班學(xué)習，提升素養。
一年來(lái)，我不甘落后，求真務(wù)實(shí)，學(xué)習知行合一“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，利用業(yè)余時(shí)間，笨鳥(niǎo)先飛，向網(wǎng)絡(luò )的同行們虛心請教學(xué)習，上網(wǎng)拜讀教育專(zhuān)家的文章，從中汲取教育營(yíng)養，不斷地在教學(xué)上反思，寫(xiě)好反思，教育案例，分析自身的不足。不放棄任何學(xué)習的機會(huì )。20XX年是個(gè)難忘的一年，我有幸參加了海南省中小學(xué)骨干教師高級研修班的培訓學(xué)習。學(xué)習地點(diǎn)是六朝古都南京。五十天的南京教育理論學(xué)習、跟班學(xué)習，與名師面對面的交流，心與心的碰撞，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)豐富而美好的精神世界，讓我認真思索著(zhù)教育教學(xué)中存在問(wèn)題；自嘆于過(guò)去安于守舊的教學(xué)狀態(tài)。我再次感嘆，再次感悟教育不僅是一門(mén)科學(xué)，還是一門(mén)藝術(shù)，教師對教育的理解和熱情，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)及教師的專(zhuān)業(yè)素養都直接影響著(zhù)整個(gè)教育教學(xué)效果。五十天的南京跟班學(xué)習，讓我感受到南京教育的博大精神，南京教師的努力拼搏，還有南京名師的博愛(ài)教育，南京孩子們的文明禮貌、主動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于創(chuàng )新，讀書(shū)熱情的學(xué)風(fēng)在每所學(xué)校發(fā)揚。還有一大亮麗風(fēng)景就是南京的學(xué)校辦學(xué)特色和科研興教都獨具魅力。如：開(kāi)心的漢中門(mén)小學(xué)、幸福的瑞金北村小學(xué)、讀書(shū)立仁的同仁小學(xué)、伙伴式的秣陵路小學(xué)等，這些小學(xué)都圍繞著(zhù)開(kāi)心的教育，幸福的教育，讀書(shū)的教育，伙伴的教育的辦學(xué)特色去創(chuàng )建學(xué)校。五十天的學(xué)習，讓我開(kāi)拓眼界，心靈震撼，提升專(zhuān)業(yè)素養。
五、今后的工作思路和做法
我教學(xué)工作中存在不足，就是在語(yǔ)文教學(xué)上鉆研不夠，沒(méi)有思考怎樣才能“用教材”教學(xué)生，課堂教學(xué)中的語(yǔ)文基本功不夠扎實(shí)。今后要不斷“充電”，汲取知識營(yíng)養。所以讀書(shū)是“充電”的途徑，我用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍，或上網(wǎng)向專(zhuān)家們學(xué)習，使自己擴大知識視野，隨時(shí)把握教改的信息，了解教育研究的重要問(wèn)題，提高自身的教學(xué)素養。
作為教師要有思想，思想是提升教育生活的品質(zhì)。對自己每天在教育生活中說(shuō)的、做的、想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要捫心自問(wèn)；為何得意？為何失意？為何困惑？為何爭議？反復琢磨有效嗎？合理嗎？還可以更好嗎？并且要對自己的教學(xué)工作多反思，多動(dòng)筆，多積累，多總結，不斷地自我提高與升華。
總之，今后的工作會(huì )做得更好。千言萬(wàn)語(yǔ)化作陶行之先生的一句話(huà)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育奉獻精神將指引我前進(jìn)。
篇二：
我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔任著(zhù)三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴格要求自己，促使自己進(jìn)步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育，更熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來(lái)四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書(shū)育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導分配。
工作中，領(lǐng)導分配的實(shí)際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀(guān)理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學(xué)校教育的發(fā)展著(zhù)想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學(xué)習。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導。教學(xué)中能夠及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，用以指導今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養。在學(xué)習上，永遠不知道滿(mǎn)足，孜孜不倦，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。
四、團結同志，樂(lè )于助人。
在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì )盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說(shuō)普通話(huà)時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書(shū)育人，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學(xué)生學(xué)習，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái)，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習和思想上的問(wèn)題，促使他們健康成長(cháng)。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
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