《金秋》水彩創(chuàng )作感想
《金秋》水彩創(chuàng )作感想
《金秋》水彩創(chuàng )作感想
一、導語(yǔ)
水彩畫(huà)顧名思義是水和彩結合的一種畫(huà)種。水彩畫(huà)具有兩個(gè)基本特征：一是透明性，二是水的流動(dòng)性。正是由于這樣的特性，水彩畫(huà)才不同于油畫(huà)，國畫(huà)等其他姊妹藝術(shù)畫(huà)種從而具有自身獨特的藝術(shù)魅力。
水彩畫(huà)產(chǎn)生于15 世紀末的歐洲。18 世紀以后在英國形成獨立的畫(huà)種，在人們都普遍地認為水彩畫(huà)只是為了提高造型和色彩的小搞。其實(shí)不然，水彩畫(huà)這種畫(huà)種涉及廣泛而深遠�，F在很多高校的設計課的手繪都是運用水彩來(lái)完成的，它還可以直接應用在工業(yè)設計上，例如：建筑(房屋、橋梁效果圖設計);園林(景點(diǎn)、綠地、長(cháng)廊等效果);并且在建筑設計、插圖等方面也有十分廣泛的應用價(jià)值。
從大一剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候就開(kāi)始接觸水彩靜物，覺(jué)得水彩很好玩。隨后就是我現在的指導老師帶我們去太行山寫(xiě)生的時(shí)候接觸的一些基本新技法，在這個(gè)寫(xiě)生過(guò)程中，讓我漸漸對這一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)有了越來(lái)越深刻的了解，隨之對它的喜愛(ài)也與日俱增。
二、創(chuàng )作構思
也許人人都渴望一個(gè)璀璨的人生，像金秋時(shí)節般碩果累累。因而我選擇金秋作為畢業(yè)創(chuàng )作，是因為金秋給人以豐收的喜悅。美的繪畫(huà)都是來(lái)源于生活，卻又被創(chuàng )作者以自身的體驗磨去一些生活之中的鋒芒棱角。創(chuàng )作者經(jīng)過(guò)自身對美的認知，逐漸削去他認為不美的邊邊角角。美由此升華。所以，美要通過(guò)修飾才能被逐步確立。只有色彩的融匯，才能將一副舒適的風(fēng)景構圖完整化。所以我把整幅畫(huà)的中心用PS 處理成金黃色，而暗部卻處理成與它互補的色彩從而形成鮮明對比。這些雜物經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，南瓜和板車(chē)等雜物卻依然保存。我尋找了好多人物和風(fēng)景素材，但是當我第一眼看見(jiàn)這張照片的時(shí)候，就被這些雜物所深深吸引住了，歷史悠久的古老之美感以及房屋破舊的痕跡。讓我情不自禁地想起兒時(shí)時(shí)候的故鄉，故鄉的墻壁也是這樣的破舊，故鄉拉稻谷的板車(chē)也是這樣的，讓我有種似曾相識的感覺(jué)。整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)著(zhù)我兒時(shí)的故事，往事縈繞思緒飄飛從而讓我在創(chuàng )作的時(shí)候更加得得心應手。
三、創(chuàng )作過(guò)程
繪畫(huà)工具選擇：阿詩(shī)水彩紙(110cm*76cm)1張，溫莎牛顏料，留白膠，紙膠帶，水彩筆若干，4H 鉛筆1 只，吸水海綿1 塊，A3 打相片紙1 張，食用鹽少許。
四、開(kāi)始創(chuàng )作
1、創(chuàng )作草圖
首先在A(yíng)4 紙小稿上繪畫(huà)出創(chuàng )作草圖, 因為我選擇的題材是一些雜物，所以說(shuō)，在構圖上我必須處理好背景墻，南瓜，板車(chē)和地面這四者之間的關(guān)系，整張畫(huà)面所要表現的東西不是很多，但是為了讓畫(huà)面具有極強的沖擊力，我在創(chuàng )作這張畫(huà)的同時(shí)，另外畫(huà)了其他的三張創(chuàng )作，色調各不一樣，
2、上色
在上色之前我琢磨了很久，該采用怎么樣的畫(huà)法去表現呢?最后我決定用濕畫(huà)法來(lái)表現它，自從大一跟隨陳老師去太行山寫(xiě)生的時(shí)候就常見(jiàn)陳老師用濕畫(huà)法。畫(huà)面好唯美的感覺(jué)，此后三年我一直使用濕畫(huà)法。其次就是這副金秋用濕畫(huà)法可以更好的表現豐收的果實(shí)，在上色的時(shí)候我把紙張全部打濕，趁水在紙面上流動(dòng)，我將檸檬黃和中黃擠入調色盒中攪拌，直接倒入紙張上，顏色隨著(zhù)水的流動(dòng)展開(kāi)，形成漂亮的肌理。暗部我用朱紅加入少量中黃，直接潑上去，采用了國畫(huà)潑色的畫(huà)法。在畫(huà)板車(chē)的時(shí)候我曾遇到過(guò)麻煩，比如如何表現板車(chē)木頭粗糙的質(zhì)感，第一次我用鹽撒技法，卻沒(méi)有達到我想要的效果。趁半干的狀態(tài)我把畫(huà)板傾斜，再次運用鹽融化形成了木紋的肌理。板車(chē)的車(chē)門(mén)我運用干擦的手法去變現光感和質(zhì)感，待這些畫(huà)完后，我再塑造南瓜和板車(chē)的輪子。
五、創(chuàng )作后期
后期的刻畫(huà)過(guò)程往往是最吃力和枯燥乏味的過(guò)程。首先我塑造車(chē)輪子，在塑造之前我在上了大色調的基礎上甩了點(diǎn)留白液，等留白液干透后，用小筆慢慢塑造。因為這幅畫(huà)的顏色亮麗，所以我在畫(huà)車(chē)輪子的時(shí)候直接用橘紅色，待其干后，甩了些肌理在車(chē)輪上，以顯示出車(chē)輪的陳舊質(zhì)感。輪子塑造完后，把紙全部打濕畫(huà)出地面和后面的房子，為了顯示出房子的陳舊，趁濕時(shí)在上面有意識的畫(huà)了些磚塊，后面虛化的東西都是一步到位的。
前面的南瓜是我在創(chuàng )作中頗具糾結的一個(gè)過(guò)程，在我腦海中南瓜是黃色和綠色的，但是畫(huà)面中的南瓜確是黃色和紅色的，黃色和紅色都是暖色調和亮色調，所以繪畫(huà)的時(shí)候我首先采用干畫(huà)法畫(huà)完一個(gè)，但是我覺(jué)得不太理想。所以就輕輕的用毛筆洗掉，嘗試著(zhù)把南瓜的局部打濕畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候也不是很理想。為了畫(huà)這張南瓜畫(huà)，我在前期畫(huà)了五張全開(kāi)的其他風(fēng)景以及人物創(chuàng )作，其目的是為給這幅南瓜畫(huà)做好鋪墊，使這幅南瓜畫(huà)創(chuàng )作出來(lái)具有靈魂，畫(huà)面中，所有事物的狀態(tài)只是一條勾勒人們對往事念想的秘徑，而采用暖色是勾起欣賞者內心暖暖的情愫。誰(shuí)都無(wú)法知道在自己的人格之中到底潛伏著(zhù)多少未知的特質(zhì)。不到一個(gè)特定環(huán)境，特質(zhì)不會(huì )蘇醒，只會(huì )永久停留在它所需要表現的表層之上，無(wú)法窺到其內心之隱秘。意思就是，長(cháng)久的環(huán)境單一性，會(huì )使人格秘密無(wú)法撩開(kāi)薄紗，看不到人格真顏。這無(wú)不是一種巨大遺憾。而我的宗旨就是讓欣賞者透過(guò)畫(huà)面來(lái)傳達一種極致的美感，成全對美的最終完善�？偟膩�(lái)說(shuō)，在整個(gè)創(chuàng )作期間讓我受益匪淺。
六、結束語(yǔ)
轉眼回望，我的大學(xué)路程即將結束，重新新的旅途。我要感謝大學(xué)四年以來(lái)不辭辛勞的老師們，感謝老師們的細心栽培，讓我學(xué)到了很多很多，謝謝各位老師辛苦勞動(dòng)。與此同時(shí)，我要特別感謝指導我創(chuàng )作的陳一了老師，感謝您的耐心指導，讓我順利的完成畢業(yè)創(chuàng )作，也感謝陳老師在我大學(xué)的時(shí)候時(shí)常指導我學(xué)習創(chuàng )作。最后我還要感謝和我在一起畫(huà)創(chuàng )作的同學(xué)們，感謝你們在我畫(huà)創(chuàng )作的時(shí)候給我寶貴意見(jiàn)。正是有你們的陪伴和幫助，讓我這么順利愉快的完成創(chuàng )作。
畢業(yè)后我希望像金秋一樣地閃閃發(fā)光，無(wú)論走到哪個(gè)行業(yè)都閃爍出黃金般的光芒，秋果累累般的業(yè)績(jì)。
愿將藝術(shù)生命長(cháng)青!
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