生存之上生活之下感想
生存之上生活之下感想
現在是距從山區回來(lái)的第六個(gè)小時(shí)。
陽(yáng)光很好，由原本的陰天在到我們見(jiàn)到他的時(shí)候變成了晴天。
在見(jiàn)到這個(gè)孩子之前，做了很多想象。
不知道是男生還是女生，是不是和我一樣大，比我年長(cháng)或年少。
不知道他或她的興趣愛(ài)好，但是我知道，這一定是個(gè)學(xué)習成績(jì)好的孩子。
以前，多少次當爸媽和我說(shuō)起別人成績(jì)很好的時(shí)候，我難免會(huì )用那種鄙夷的語(yǔ)氣反駁。
而往往覺(jué)得那些學(xué)習好的人沒(méi)有什么吸引人的地方，他們只是成績(jì)好而已。
甚至會(huì )瞧不起學(xué)習好的人，其實(shí)，我這些的瞧不起只是因為我做不到。
學(xué)習有時(shí)候真的需要天賦。
見(jiàn)到他之后，我才發(fā)現，成績(jì)好的孩子一點(diǎn)都不討厭，而且多的是一分喜歡。
車(chē)開(kāi)到正定中學(xué)門(mén)口的時(shí)候，我以為就會(huì )見(jiàn)到這位優(yōu)等生。
然而，他卻在別人家當家教，一個(gè)高中剛畢業(yè)的孩子給一個(gè)高二的學(xué)生當家教。
這讓我想起，兩年前，比我大兩屆的師大的姐姐給我當家教的事情。
她手掌的繭子和她手背裂開(kāi)的口子，讓人不得陣陣心疼。
終于，在他當家教的那戶(hù)人家，我們見(jiàn)面了。
帶著(zhù)攝像機，照相機各種裝備的我們。和一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、不修邊幅的他。
他笑的很好看，儼然一副陽(yáng)光大男孩的樣子，對我們表示歡迎，但不免拘謹，也有些許羞澀。
這就是一個(gè)需要幫助的孩子么。
在上車(chē)出發(fā)后，他用手機撥通了家里的聯(lián)系了。
我試想了下，有手機用的孩子，家里應該不會(huì )太困難吧。
試想終究是想象，而不是我所期待的現實(shí)。
在車(chē)上，男孩兒過(guò)多的是笑著(zhù)沉默。我觀(guān)察他很久，他很安靜，卻注意著(zhù)我們的每句話(huà)。
就算那句話(huà)只是，哈哈的兩聲笑。
他也開(kāi)始閉著(zhù)眼休息，就連他睡著(zhù)的時(shí)候都是笑著(zhù)的。
我再次生疑，這個(gè)孩子真的需要我們的幫助嗎。
車(chē)子再一次又一次的顛簸和轉彎中到達了一個(gè)中學(xué)。
據他所說(shuō)，那就是他們的村子的中心。
我看到了村子的戲臺，看到了大片人家的菜地和房屋。
看上去和一般農村沒(méi)有什么區別，我再次肯定也許他只是需要一部分學(xué)費的支持。
看到他父親的時(shí)候，我也笑了。由衷的，被他的笑容所溫暖。
在一群磚房之中我看到了他的家，那個(gè)被土和石頭推起來(lái)的家。
門(mén)是用幾塊木板拼起來(lái)的，而在踏入他家門(mén)的那一瞬間，我的一切問(wèn)題和疑惑都被打破了。
在他們家的院子里，我看見(jiàn)了和童話(huà)一樣的屋子和爐灶。
可是偏偏是應該在童話(huà)里出現的場(chǎng)景出現在了現實(shí)中。于是，童話(huà)不再是童話(huà)。
而是一個(gè)擋不住風(fēng)吹雨打的家。
一個(gè)從缸里舀水的人家，一個(gè)需要用風(fēng)箱的家，一個(gè)屋頂貼滿(mǎn)了報紙的家。
在一般人家的農村里都會(huì )看到各式各樣的家畜，貓或者狗。
而在他家的院子里，偶爾跑進(jìn)來(lái)幾只不知道來(lái)路的雞。它們在院子里肆意的撲騰著(zhù)，在這個(gè)落滿(mǎn)槐花和各種昆蟲(chóng)亂飛的院子里。
我看著(zhù)被他拉動(dòng)的風(fēng)箱，煙飄到了院子里，像是這個(gè)孩子制造的一場(chǎng)惡作劇。
我多么希望自己是被他們騙，帶到一個(gè)廢棄的院子里，然而，當我看著(zhù)奶奶蹣跚的步子走出家門(mén)去廁所時(shí)，當我看見(jiàn)墻壁上的獎狀，當我看見(jiàn)房屋門(mén)口父親寫(xiě)給兒子和母親的對聯(lián)的時(shí)候。
我才明白。這就是家。他們的家。
我開(kāi)始觀(guān)察院子的每一個(gè)角落，太陽(yáng)正從槐樹(shù)邊上掃過(guò)。院子里鋪滿(mǎn)了一地的陽(yáng)光。
父親操著(zhù)一口樸實(shí)又親切的方言，我在半猜半聽(tīng)的狀態(tài)下，看出了他的無(wú)奈與期待。
也許，每一個(gè)家長(cháng)，在看自己孩子的時(shí)候，眼睛都充滿(mǎn)了閃閃星光。
在問(wèn)到，男生母親的時(shí)候，他很平淡的說(shuō)，媽媽沒(méi)了。
也就是說(shuō)，父親一個(gè)人要承擔著(zhù)兩個(gè)人的角色。不，是三個(gè)人，還有得病的奶奶。
一間這樣的房子里，裝著(zhù)多少人間冷暖和不為人知的心酸。
我看著(zhù)對面的磚房，聽(tīng)著(zhù)他們打麻將的叫囂聲，回頭看著(zhù)這一安靜的一家人。
他說(shuō)他幸福，他卻說(shuō)幸福什么啊。
男生在講到父親的時(shí)候還是掉了淚，父親也跟著(zhù)連續沉默。
在走之前，我嘗試著(zhù)去拉風(fēng)箱，嘗試著(zhù)去感受他的悲傷。
但是我這種徒勞的做法只會(huì )讓我更心酸，因為無(wú)法感通深受。
當我在吃著(zhù)大餐看著(zhù)電視的時(shí)候，他們一家在啃著(zhù)饅頭窩頭，連一道菜都沒(méi)有。
當我在下了火車(chē)抱住媽媽的時(shí)候，他們一家已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)有團聚了，而他必須倒兩次班車(chē)才能到家。
當我在和爸爸要生日禮物的時(shí)候，他默默的看著(zhù)他父親臉上的皺紋，幫忙干活。
當我在考上大學(xué)慶祝歡呼的時(shí)候，他們一家為了幾千塊的學(xué)費而終日苦惱，勞累的父親甚至想砸鍋賣(mài)鐵。
我知道我說(shuō)什么我做什么都沒(méi)有用，但是我還是想說(shuō)還是想去做點(diǎn)什么。
希望男孩兒的笑依舊那么燦爛。老父親臉上的溫暖依舊長(cháng)存。
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