關(guān)于家有高中生感想
關(guān)于家有高中生感想
在沒(méi)有考試的日子里，女兒的學(xué)習又是怎樣的呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，從周一到周五，每天的朝夕相處做**的最有發(fā)言權，嘮叨的結果就是現在女兒比以往有了明顯的進(jìn)步。春天來(lái)了，一年之計在于春，一天之際在于晨，她們又是怎樣生活與學(xué)習的，我的感慨就是優(yōu)秀的孩子都是相似的。
說(shuō)起“優(yōu)秀”還是說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)秀標準：品學(xué)兼優(yōu)是好，思想學(xué)習端正不錯，有某一特長(cháng)的孩子更是我所提倡的，這樣一來(lái)，你再看看優(yōu)秀的孩子，大多都屬于這個(gè)行列呀！多少年來(lái)，從魯迅的拿來(lái)主義，到今天形形色色的出國留學(xué)我們都在學(xué)習什么？一個(gè)民族要想在世界生存下去，一定要尋找理由的話(huà)，就是‘適者生存’才能解釋罷了。怎樣去發(fā)現孩子的特點(diǎn)，讓優(yōu)秀閃光，這是我寫(xiě)這篇博客的主要目的。
女兒的同位住校，她同宿舍室友是高二的孩子，都是級部前幾名的，一個(gè)孩子是屬于好孩子類(lèi)型的，上課認真聽(tīng)講，仔細完成老師要求的課下作業(yè)，課前預習是前提，只要老師要求做的都近乎完美；另一位也是提前預習，上課認真聽(tīng)講，可是在做作業(yè)方面她是有選擇的。不過(guò)她們每一次都是一二名的交*前進(jìn)，對于這個(gè)問(wèn)題，我想說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)，優(yōu)秀的孩子都是相似的，只要有一點(diǎn)屬于自己的特長(cháng)都是可貴的。
孩子在學(xué)習過(guò)程中，為什么會(huì )有這樣那樣的彌漫困惑。帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題咱在尋找不利孩子優(yōu)秀的幾類(lèi)因素：社會(huì )上不良風(fēng)氣助長(cháng)孩子不思好學(xué)，也就是上學(xué)無(wú)用論，看看今天當經(jīng)濟危機擺在面前的時(shí)候，就業(yè)的壓力，貪圖享受時(shí)的不勞而獲造成的惡果；我不知道怎樣去影響這社會(huì )上主流的精髓，我想這應該引起更多家長(cháng)的關(guān)注；家庭的自身原因也是造成孩子是不優(yōu)秀的第二主因，看看電視劇《貧富人生》有一句經(jīng)典臺詞，為什么都是想著(zhù)“錢(qián)”呀！錢(qián)有了，家沒(méi)有了，兒子自甘墮落了，這樣下去，你說(shuō)人生是什么樣的后果呢？最后，孩子自己擁有時(shí)代特色的自我，沒(méi)有真正的去反思自己，實(shí)現自我，需要是智慧，優(yōu)秀不是別人奉送的，是自己汗水加努力奮斗的結果。要說(shuō)不優(yōu)秀的原因，真是各有各的理由，怎樣去理解這個(gè)能引起家長(cháng)注意的話(huà)題，把身邊事情做好，我看就是促成孩子優(yōu)秀的第一步喲。
善于總結孩子，做聰明的家長(cháng)，這是我的提議。孩子在學(xué)習過(guò)程中，自己尋求解決問(wèn)題的方式方法，就是走了彎路，做家長(cháng)的要有耐心，幫助孩子克服前進(jìn)路上的障礙，不要一味的指責孩子挫傷孩子的積極性。還有就是代溝現在，家長(cháng)不能很好與孩子平等交流，這是普遍存在的現象，這個(gè)問(wèn)題解決不好，家長(cháng)苦惱，孩子內心孤獨郁悶。把影響孩子身心優(yōu)秀的原因找到，就是成功的一半，要是在跨前一步，效果嗎？做嘗試的家長(cháng)都能體會(huì )到......
結合實(shí)際，從眼前出發(fā)；擺正心態(tài)，從自我做起，要求孩子做到的，家長(cháng)的步伐也要一致。我就不相信，咱的孩子明天不優(yōu)秀。故事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有的的確讓人觸目驚心。為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，為了讓優(yōu)秀閃光，家長(cháng)的付出一點(diǎn)足以撬動(dòng)是孩子美好的未來(lái)，開(kāi)始行動(dòng)吧，我們一起努力。優(yōu)秀的孩子都是相似的。
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