2012小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊雙向細目表
2012—2013學(xué)年第 1 學(xué)期期末
天河區學(xué)科命題雙向細目表
單位： 天河區教研室 年級：四年級 學(xué)科：語(yǔ)文
檢測知識要點(diǎn) | 目 標 層 次 分 值 題 型 | 識記 | 理解 | 運用 | 合計 分數 |
字（掌握四年級上冊要求認識和會(huì )寫(xiě)的生字。） | 看拼音寫(xiě)字詞 | 5 | 5 | ||
根據要求填空（多音字） 形近字組詞 | ６ | ６ | |||
詞（掌握課文中由生字組成的詞語(yǔ)；掌握語(yǔ)文園地中要求寫(xiě)的詞語(yǔ)；綜合運用學(xué)過(guò)的理解詞語(yǔ)的方法理解詞語(yǔ)；學(xué)習抓課文的關(guān)鍵詞語(yǔ)；自覺(jué)積累好詞和成語(yǔ)。） | 成語(yǔ)填空造句 | 3 | 2 | 5 | |
理解詞語(yǔ)的意思 | 5 | 5 | |||
選詞填空 | ４ | ４ | |||
句子（仿照例句寫(xiě)句子；學(xué)習修改病句；自覺(jué)積累優(yōu)美的句子，名言警句等。） | 按要求寫(xiě)句子（用修改符號改病句\仿寫(xiě)句子等） | 6 | 6 | ||
默寫(xiě)（古詩(shī)、“日積月累”） | ８ | ８ | |||
課文（正確、流利、有感情地背誦教材要求背誦的課文；自覺(jué)積累優(yōu)美句子；懂得運用。） | 積累與運用 | 2 | 4 | 6 | |
閱讀（學(xué)習抓課文的關(guān)鍵詞句理解課文內容，體會(huì )作者要表達的思想感情；初步學(xué)習概括段意和主要內容；養成每天閱讀的好習慣。） | 查字典 信息提取概括 修辭 詞意文意理解 | １６ | ４ | ２０ | |
習作（拓展寫(xiě)的思路：與生活結合、與活動(dòng)結合、與閱讀結合；怎么想就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)。） | 35 | 35 | |||
合 計 分 數 | ２４ | ３５ | ４１ | 100 |
命題人： 劉江明 時(shí)間：2012年12月 17日
備注：此表內容只作為復習參考，具體分值以試卷為準。
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