2024年冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案2套
在日常學(xué)習和工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習情況而設定在規定時(shí)間內完成的試卷。大家知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的2024年冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案2套 1
一、拼音練習。(12分)
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
(1)他雖然是一位mánɡ( )人，但身殘志堅，經(jīng)常bānɡ zhù( )其他殘jí( )人。
(2)chuán jiǎnɡ( )激起一道道水紋，kuò sàn( )出一圈圈漣漪。
(3)秋天的夜晚，月光如水，tán( )面上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有，朦朦朧朧的，就像一面沒(méi)有打mó( )過(guò)的jìnɡ zi( )。
2.給下面的加點(diǎn)字注音。(6分)
點(diǎn)綴( ) 遜色( ) 積攢( )
歉意( ) 暮色( ) 報酬( )
二、按要求完成字詞練習。(12分)
1.查字典填空。(3分)
“畏”用部首查字法，應先查 部，再查 畫(huà)�！拔贰痹谧值淅锏慕忉�:①畏懼。②佩服。在“后生可畏”一詞中，應選 。
2.在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。(6分)
( )的潮聲 ( )的鼾聲
( )的浪花 ( )的秋色
( )的蘋(píng)果 ( )的顏色
3.選擇下面句中引號的作用。(3分)
A.表示內容的省略。B.表示列舉的省略。C.表示說(shuō)話(huà)斷斷續續。
(1)我說(shuō):“能不能……請你們……弄一點(diǎn)兒吃的?”( )
(2)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊兒寶……”這內容我好熟悉呀!( )
(3)菜地里有黃瓜、韭菜、西紅柿……品種真是太多了。( )
三、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1. ，我現在一點(diǎn)兒都不討厭讀書(shū)了。(把句子補充完整)
2.那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)。(仿寫(xiě)句子)
3.給下面的句子換種說(shuō)法，使表達的語(yǔ)氣更加強烈。
小時(shí)候讀《聊齋志異》的情景，怎么也不會(huì )忘記。
四、按課文內容完成練習。(11分
1.《望洞庭》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的，這首詩(shī)描寫(xiě)了 的景色，表達了詩(shī)人 的感情。從詩(shī)句“ ， ”可以想象出洞庭山水的美。
2.仔細品讀《古井》，我們會(huì )發(fā)現古井是美的化身，它不僅 ，還 。
3.孔子一直不肯學(xué)習新的`曲目，第一次是因為 ;第二次是因為 ;第三次是因為 。
五、看圖寫(xiě)話(huà)。(8分
我們平�？吹降臉�(shù)和漫畫(huà)中老師講的樹(shù)一樣嗎?為了避免將來(lái)我們只能看到這樣的“樹(shù)”，請你提幾條好的建議，并寫(xiě)一條愛(ài)護樹(shù)木的宣傳語(yǔ)。
建議:
宣傳語(yǔ):
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。(21分)
(一)炊煙(節選)
我走了。他們肩并肩站在小木屋前，不停地向我揮手�！霸賮�(lái)呀!”他們的聲音在山間回蕩。再來(lái)是沒(méi)有機會(huì )了，但我永遠也不會(huì )忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著(zhù)的炊煙……
1.選文中畫(huà)線(xiàn)的句子應該用 的語(yǔ)氣讀。(只填序號)(2分)
A.激動(dòng) B.深情 C.難過(guò)
2.把選文中的“回蕩”換成“回響”好嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
3.作者為什么“永遠也不會(huì )忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著(zhù)的炊煙”?(3分)
(二)郵票齒孔的故事
1804年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的
郵票跟現在的不一樣。每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時(shí)候得用小刀裁開(kāi)。
1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁，一位先生左手拿著(zhù)一大張郵票，右手在身上翻著(zhù)什么�？礃幼�，他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋，也沒(méi)有找到小刀，只好向阿切爾求助:“先生，您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭，說(shuō):“對不起，我也沒(méi)帶�！�
那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票很容易地被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。
阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想:要是有一臺機器能給郵票打孔，那該多好啊!阿切爾開(kāi)始了研究工作。很快，郵票打孔機造出來(lái)了。用它打過(guò)孔的整張郵票，使用的時(shí)候非常方便。英國郵政部門(mén)立即采用了這種機器。直到現在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。
1.最早的郵票是什么樣子的?使用起來(lái)有什么不便?(2分)
2.一個(gè)是用別針扎孔撕開(kāi)郵票的先生，一個(gè)是發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰(shuí)?為什么?(4分)
3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內容。(3分)
4.從這個(gè)故事中，我們明白了一個(gè)什么道理?(4分)
七、習作。(30分
同學(xué)們，在生活中，你們有什么發(fā)現呢?請以“我發(fā)現了……”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你在生活中的發(fā)現吧!
期中檢測卷參考答案
一、1.(1)盲 幫助 疾 (2)船槳 擴散 (3)潭 磨 鏡子
2.zhuì xùn zǎn qiàn mù chóu
二、1.田 四�、凇�2.輕輕 熟睡 翻滾 迷人 紅彤彤 黃澄澄 3.(1)C (2)A (3)B
三、1.讀書(shū)教會(huì )了我許多做人的道理
2.風(fēng)箏迎著(zhù)春風(fēng)舞蹈，那么歡快，那么自由，那么引人注目。
3.小時(shí)候讀《聊齋志異》的情景，怎么會(huì )忘記呢?
四、1.唐 劉禹錫 洞庭山水 熱愛(ài)大自然，贊美大自然 遙望洞庭山水色 白銀盤(pán)里一青螺
2.為鄉親們提供生命的泉水 陶冶著(zhù)鄉親們的品格，使他們懂得怎樣做人
3.他要學(xué)習彈奏的技巧 他要體會(huì )曲子的思想內容
他要從曲子的內容和風(fēng)格體會(huì )曲子的作者是一個(gè)怎樣的人
五、建議略 宣傳語(yǔ)示例:我給小樹(shù)一點(diǎn)愛(ài)，小樹(shù)還我一片綠。
六、(一)1.B 2.不好�！盎厥帯敝嘎曇魜�(lái)回飄蕩，往往能帶有人的情感�！盎仨憽眱H僅是指回聲，沒(méi)有表示人的情感�！�3.提示:圍繞小木屋的主人“真誠、淳樸、樂(lè )于助人”的精神讓作者深受感動(dòng)來(lái)說(shuō)即可。
(二)1.每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時(shí)候得用小刀裁開(kāi)。
2.提示:從個(gè)人的看法出發(fā)，只要能夠自圓其說(shuō)即可。
3.發(fā)明家阿切爾從身邊小事受到啟發(fā)，發(fā)明郵票打孔機的故事。
4.這個(gè)故事不僅告訴我們帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過(guò)，還告訴我們發(fā)明并不神秘，并不遙不可及。只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動(dòng)腦筋思考研究，每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng )造的機會(huì )。
七、略
冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案2套 2
一、積累運用(42分)
1.看拼音，寫(xiě)字詞：(10分)
shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duān xiánɡ yè sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.組詞：(8分)
餒( ) 徒( ) 枕( ) 祥( )
綏( ) 陡( ) 沈( ) 詳( )
3.選詞填空。(5分)
奇妙 奇怪
(1)他平時(shí)都不說(shuō)話(huà)，真是一個(gè)( )的人。
(2)我常常被( )的互聯(lián)網(wǎng)所吸引。
乞求 請求 要求
(1)老師( )我們上課認真聽(tīng)講。
(2)小明( )老師，讓他們參加比賽。
(3)可憐的孩子( )道：“先生，我餓極了!”
4.根據要求寫(xiě)詞句。(6分)
�、判稳葜v文明、有修養的四字詞(至少兩個(gè))。
�、� 試著(zhù)寫(xiě)一句話(huà)放在電子閱覽室里，要求與網(wǎng)絡(luò )有關(guān)。
�、菍�(xiě)一句有關(guān)勤奮的名言警句。
5.用順序號排列下面句子。(5分)
( )開(kāi)始，海的遠處是一片云霧。
( )一轉眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。
( )老師帶領(lǐng)同學(xué)們在海灘上等候看日出。
( )同學(xué)們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，歡呼起來(lái)。
( )接著(zhù)，東方越來(lái)越亮，天邊的云慢紅了，太陽(yáng)露出了頭。
6.按要求改寫(xiě)句子：(8分)
�、判薷牟【洌何液芟矚g國際互聯(lián)網(wǎng)上的內容豐富有趣。
�、茢U句：司馬光編寫(xiě)了《資治通鑒》。
�、窃炀洌弘[隱約約
�、瓤s句：原來(lái),所謂的“海上兇神”就是“壞血病”，這種病是由于身體內長(cháng)期缺少維生素C引起的。
二、課內閱讀(16分)
(一)根據課文填空：(4分)
1.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用( )和( )澆灌出來(lái)的。
2.可以這樣說(shuō)，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們( )。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，( )。
(二)我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的學(xué)習成績(jì)很差，但他(毫 豪)不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是xí ɡuàn( )地回顧一下當天的學(xué)習內容。他還十分注意(改進(jìn)、改正)學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。后來(lái)他遠dù( )重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著(zhù)名
1.選擇( )里的正確字詞，或根據拼音寫(xiě)出漢字。(4分)
2.補出華羅庚的一句話(huà)，寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。(2分)
3.這段文字選自課文《 》(1分)
4.讀了這段文字你明白了一個(gè)什么道理?(3分)
5.仿照句子，用帶點(diǎn)的詞說(shuō)一句話(huà)。(2分)
由此可見(jiàn)，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。
三、課外閱讀(12分)
小白鵝可漂亮啦!紅色的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起，額頭上突出一個(gè)淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側，平時(shí)總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在陽(yáng)光照耀下，還閃閃發(fā)光哩。兩只大翅膀一呼扇起來(lái)，像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳，支撐著(zhù)肥胖的身子，沒(méi)事的.時(shí)候，它就慢慢地踱(duó)著(zhù)方步，搖搖擺擺，神氣極了。
1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)：圓溜溜
搖搖擺擺
2.用“ ”標出這段話(huà)的中心句。(2分)
3.這段話(huà)具體描寫(xiě)了小白鵝的嘴、 、 、 和 。(2分)
4.用“ ”標出文中的比喻句。(2分)
5.“一身雪白的衣裳”的意思是 (2分)
四、習作：(30分)
用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、鋼筆，好像他們也有了生命，請你也用“XX的自述”介紹你熟悉、喜歡的事物，要寫(xiě)得語(yǔ)句通順，內容具體。不少于300字。
參考答案
一、積累運用。
1.師徒;缺乏;電纜;知恥;罰款;端詳;夜宿;物質(zhì);基礎;危險
2. 氣餒;綏靖;徒弟;陡峭;枕頭;沈陽(yáng);慈祥;詳細
3. 奇怪;奇妙;要求;請求;乞求
4.(1)才高八斗，學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才等(2)文質(zhì)彬彬;彬彬有禮;正大光明等
(3)要善于網(wǎng)上學(xué)習，不瀏覽不良信息(4)業(yè)精于勤，荒于嬉。等
5. ②④①⑤③
6. (1)把“豐富有趣”放到“的內容”前面;(2)勤奮好學(xué)的司馬光用了19年時(shí)間編寫(xiě)了著(zhù)名巨作《資治通鑒》。(3)造句合理即可。(4)壞血病是由于缺少維生素C。
二、課內閱讀。
(一)汗水;心血;息息相關(guān);豐富多彩
(二)1.毫;習慣;改進(jìn);渡;
2.勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
3.說(shuō)勤奮
4.發(fā)散題，要求突出勤奮學(xué)習的重要性。
5.仿寫(xiě)句子通順，思想健康即可。
三、課外閱讀。
1.臟兮兮，傻乎乎，頂呱呱，響當當等;上上下下，郁郁蔥蔥，安安穩穩，生生世世等
2.小百鵝可漂亮了
3.嘴 額頭 眼睛 羽毛 小腳
4.兩只大翅膀一呼扇起來(lái)，像兩把大扇子。
5.全身的羽毛是白色的。
6.小白鵝很漂亮。
四、作文評分標準。
一類(lèi)文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類(lèi)文(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類(lèi)文(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多。
四類(lèi)文(12—18)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標點(diǎn)錯誤和錯別字多。
五類(lèi)文(0—12)：內容有錯誤，語(yǔ)句表達很差，不會(huì )使用標點(diǎn)，錯別字很多。
評定參考：錯別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止;標點(diǎn)錯誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
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