體育運動(dòng)教學(xué)反思
體育運動(dòng)教學(xué)反思
體育運動(dòng)教學(xué)反思
篇一：運動(dòng)會(huì )總結與反思
運動(dòng)會(huì )總結與反思
馬玲玲
在第九周星期二至星期五，蘭煉一小首屆體育科技文化節暨第十九屆田徑運動(dòng)會(huì )成功舉辦。結束了為期四天的運動(dòng)會(huì )，作為一名班主任，我從中感受到了一些啟迪，也引發(fā)了一些思考。
在此次藝術(shù)節活動(dòng)中，我想我的發(fā)現也是所有師生共同的發(fā)現，我們跟著(zhù)孩子一起，有感動(dòng)，有欣慰，有喜悅，也有失落。在開(kāi)幕式活動(dòng)中，天公不做美，下起了綿綿細雨，也好像是在考驗所有師生的耐心和毅力，下了整整一早上。于是所有的老師和學(xué)生都在蒙蒙細雨中開(kāi)始了開(kāi)幕式活動(dòng)，運動(dòng)員方隊、獨輪車(chē)表演、啦啦操比賽，一場(chǎng)一場(chǎng)的表演在雨中如火如荼的進(jìn)行，老師們在努力的維持秩序照顧孩子們，而令人驚訝是，冰冷的雨水不但沒(méi)有澆滅孩子們的熱情，反而激起了他們的少年熱血與斗志，在濕滑的水泥地上，獨輪車(chē)表演精彩紛呈沒(méi)有絲毫凌亂；跳啦啦操的孩子們在露天席地的舞臺上盡情綻放優(yōu)美的舞姿，毫不顧忌地上的雨水弄臟漂亮的服裝；作為觀(guān)眾的孩子們把專(zhuān)注與掌聲無(wú)私地給了表演的同學(xué)們……
這是一場(chǎng)冰與火的考驗。在驕陽(yáng)似火的運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，矯捷跳躍的身影，激烈的吶喊，緊張的比賽，偶爾沉默的安靜，無(wú)不顯示著(zhù)此次運動(dòng)會(huì )的活力與激情。每到哪個(gè)班的運動(dòng)員比賽，你看，最緊張的除了本班的同學(xué)，還有班主任及任課老師，而每一場(chǎng)比賽最關(guān)注的就是校長(cháng)，在賽道旁挽袖揮拳吶喊，恨不得拉著(zhù)跑得慢的學(xué)生多跑幾步。陽(yáng)光下，校長(cháng)們的頭上汗水閃閃發(fā)亮，孩子們和班主任的眼睛閃閃發(fā)
亮，都恨不得自己班的同學(xué)多拿幾個(gè)第一……
運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，這離不開(kāi)領(lǐng)導們的大力支持，離不開(kāi)每一位老師的辛苦努力，更不開(kāi)孩子們積極參賽的熱情。賽場(chǎng)上熱烈的氣氛感染了每一個(gè)人，但是也有一些不足等待我們去改進(jìn)。運動(dòng)會(huì )期間，由于天氣很熱，有一些學(xué)生打太陽(yáng)傘遮陽(yáng)，幾個(gè)人圍在一起玩游戲、打牌，對班級的比賽漠不關(guān)心，對比賽的運動(dòng)員不知道照顧，不遵守會(huì )場(chǎng)規則，吃完零食隨手將垃圾扔地上，這些看似是小事情，但是細節體現品質(zhì)，讓我看到有些孩子的自私冷漠，以及他們平時(shí)的生活習慣很差，而我作為班主任由于欠缺經(jīng)驗，考慮的不夠周全，沒(méi)有盡善盡美的履行好我的責任，這些都值得在以后的活動(dòng)中作為經(jīng)驗教訓。我堅信，只要我們團結一心，好好吸取教訓，在下一屆運動(dòng)會(huì )上，我們必將取得優(yōu)異的成績(jì)。
2016.5.3
篇二：運動(dòng)會(huì )小結與反思
運動(dòng)會(huì )小結與反思
我是15號周四回到學(xué)校的，5號——14號在長(cháng)春市委黨校參加了農村骨干教師省級培訓。培訓期間去了雙陽(yáng)進(jìn)行拓展訓練，爬天梯，空中飛人，8米高空跳斷橋，驚險刺激的同時(shí)，精神高度緊張，所以特別的消耗體力，一天下來(lái)身心疲憊，渾身酸痛。后兩天在長(cháng)師體育學(xué)院上了田徑、羽毛球、籃球、體能等課程，兩天上了四門(mén)課程，就更加的疲勞，講課教師想讓我們在短時(shí)間內學(xué)到更多的東西，有更多的技術(shù)方面的提高，所以上課的強度很大，弄得我們精疲力竭。體力的下降導致了免疫力的下降，自己患上了嚴重的感冒。9、10、11是法定的中秋假日，單位的同志都放假了，但培訓班只給放了一天的中秋假，上了9天的課，非常累，這次與以往的培訓不同，因為加了術(shù)科課，身體體驗課，如果說(shuō)精神上的累，可以有比較快的方式調整過(guò)來(lái)的話(huà)，那么肉體上的累，卻是不容易消退的。培訓班結束后，自己很想請一天假，在家好好休整一下。雖然心知肚明學(xué)校的運動(dòng)會(huì )需要開(kāi)始籌劃了，但我更知道只要一回到學(xué)校，自己就會(huì )立馬投入到緊張的工作當中去，馬不停蹄的加班加點(diǎn)的做運動(dòng)會(huì )的準備工作，不會(huì )有一刻的停歇。記得去年的運動(dòng)會(huì )自己也是出去學(xué)習回來(lái)，只有1周的時(shí)間了，這一周的時(shí)間里，連上趟廁所都覺(jué)得奢侈，都是一路小跑著(zhù)來(lái)回的。我知道自己對工作是什么態(tài)度，所以我很想讓自己稍事休息，調整最佳狀態(tài)去精神飽滿(mǎn)的工作。跟相關(guān)領(lǐng)導溝通了一下，一句“大家正等著(zhù)你回來(lái)籌備運動(dòng)會(huì )呢，你明天就來(lái)吧，學(xué)�，F在需要你，來(lái)了之后再休息吧！”一句“需要”，讓自己有了很強烈的被認同感，被人需要是一種幸福。所以之前所有的請假理由都煙消云散了，嚴重的感冒也可以克服了，于是第二天義無(wú)反顧，充滿(mǎn)激情的上班了，因為我知道合校后的第一屆運動(dòng)會(huì )一定是個(gè)挑戰，我喜歡有挑戰性的工作，我要做個(gè)征服者，征服所有的困難。一到學(xué)校8點(diǎn)領(lǐng)導就召集開(kāi)會(huì )了，了解了運動(dòng)會(huì )的大致思路、環(huán)節，領(lǐng)導的意圖，有了整體的框架之后，從那一刻起，我的大腦就開(kāi)始飛速的運轉了，我的運動(dòng)會(huì )準備工作就正式開(kāi)始了，直到運動(dòng)會(huì )的慶功宴開(kāi)席才宣告結束，整整工作了15天。李老師和于老師在我回來(lái)之前已經(jīng)做了一些工作，校長(cháng)又提出了一些修改意見(jiàn)，我在了解了這些之后，產(chǎn)生了我自己的新想法，整合中小學(xué)的項目進(jìn)行新的流程設計。周六周日沒(méi)有休息，在家編了兩整天的秩序冊。周一來(lái)了，就有了一個(gè)較
為完整的秩序冊的原本，在和于老師和李老師商討之后，基本就定下了具體的一些項目和計分辦法。然后就能排除雜念，沿著(zhù)設計思路去開(kāi)展接下來(lái)的工作。
運動(dòng)會(huì )是一個(gè)較為龐雜的工作，作為組織工作，領(lǐng)導們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內的工作。但我的工作也很復雜：
1、確定徑賽比賽項目，根據領(lǐng)導排定的比賽開(kāi)始和結束時(shí)間，安排各項目的時(shí)間，并要合理間隔開(kāi)項目，給兼項的運動(dòng)員一定的休息時(shí)間。
2、根據以往經(jīng)驗，篩選確定游戲項目，游戲項目比起徑賽項目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時(shí)間很難預設準，因為參與人員多，需要準備游戲道具和場(chǎng)地，還要和徑賽項目的時(shí)間按分開(kāi)。為了對時(shí)間有個(gè)大致的推算，我們著(zhù)手實(shí)際操作。比如在確定教工釣魚(yú)接力游戲時(shí)，我和于老師先坐在辦公室里研討規則，后又親自動(dòng)手用標槍桿制作了釣魚(yú)竿等游戲道具，去食堂找來(lái)礦泉水瓶，剛開(kāi)始是用木筷子當魚(yú)鉤，效果不好，正好胡校長(cháng)、劉主任、張主任看到我們在搞實(shí)驗，就一起研究，不知誰(shuí)提出了用釘子做魚(yú)鉤，我覺(jué)得可行，劉主任馬上派學(xué)生回樓里去取，一試還真行，剛開(kāi)始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，后來(lái)就吊飲水機的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來(lái)，但又覺(jué)得太重，怕女老師拿不動(dòng)，最后又改回用飲料瓶，試驗了幾次，發(fā)現用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來(lái)，成功了幾次，于是對這個(gè)項目的設立就很有信心了，有風(fēng)的時(shí)候瓶子不穩，怎么辦，這時(shí)有人說(shuō)里面灌半瓶水，我覺(jué)得挺好，那樣能比較穩當了，但萬(wàn)一瓶子倒了水撒了怎么辦，既需要重新灌，又會(huì )把場(chǎng)地弄濕，這時(shí)有人說(shuō)，往里灌沙子，這個(gè)想法太好了，采納。我又去庫里取了武術(shù)棍，即楊木桿，粗細正好能用做釣魚(yú)竿，還不磨手。至此一個(gè)完備的釣魚(yú)道具全部完工，我們又修改了部分規則，讓游戲更有懸念、更有趣。經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)踐，一個(gè)游戲比賽項目才確定下來(lái)。類(lèi)似這樣的例子，在運動(dòng)會(huì )的準備工作中比比皆是，很多工作是別人無(wú)法察覺(jué)的。許多項目先是要依據以往經(jīng)驗確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過(guò)一遍電影，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了就可以定下來(lái)，要是還覺(jué)得不妥，就像設立釣魚(yú)游戲一樣，要親自動(dòng)手實(shí)踐，確定方法，游戲時(shí)間，游戲效果，觀(guān)察可控性，才能下結論。每個(gè)環(huán)節都是依據這樣的程序進(jìn)行著(zhù)。
篇三：運動(dòng)會(huì )注意事項的總結和反思
運動(dòng)會(huì )的總結和反思
我在學(xué)生時(shí)代參加過(guò)多次運動(dòng)會(huì )，參加工作后，作為裁判員也參加過(guò)幾次開(kāi)發(fā)區舉辦的運動(dòng)會(huì )，但是以體育老師的身份，我第一次參加的本次運動(dòng)會(huì )，讓我深感舉辦單位的體育老師工作之重任。通過(guò)本次運動(dòng)會(huì )過(guò)程中出現的問(wèn)題總結及下次運動(dòng)會(huì )舉辦前的本人之所思如下：
一、賽前準備
1、賽前做好運動(dòng)員的訓練工作，注意訓練的時(shí)間與強度，運動(dòng)量不能太大，訓練前要做好準備活動(dòng)，不能一開(kāi)始就直接進(jìn)行專(zhuān)項練習，做好身體的全面準備活動(dòng)，防止運動(dòng)受傷。 這項工作做得不夠充分。
2、各班要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，布置比賽有關(guān)安全等事宜；
會(huì )議要求有文件通知，會(huì )議簽到，與會(huì )領(lǐng)導老師簽字留下聯(lián)系方式，電子表格報名，留下收發(fā)電子表格的郵箱地址，做好報名通知，通知班長(cháng)、體育委員做好報名工作的宣傳，根據運動(dòng)會(huì )報名系統，下一屆如果網(wǎng)絡(luò )報名做好網(wǎng)絡(luò )報名地址的通知，發(fā)放報名項目，報名規則（有嚴格的邏輯關(guān)系，如每人限報兩項、每項限報兩人，雙人單搖項目必須報齊兩人，否則不能成功完成上報項目等），評分規則及判罰規則，各班參賽隊員做好規則的學(xué)習。
作好安全防御工作，如比賽任務(wù)落實(shí)
各班班長(cháng)體育委員全權負責落實(shí)比賽任務(wù)，報名表有班主任簽字。以
防班主任后來(lái)追加報名、替換參賽選手等情況。
大會(huì )布置各班大本營(yíng)位置
各班做好運動(dòng)常識宣傳教育等。
對所有參賽學(xué)生的身體健康狀況，要進(jìn)行全面細致的了解。長(cháng)跑運動(dòng)員必須進(jìn)行心電圖檢查，否則不準參賽。凡有心臟病、慢性疾病等、不適合參加劇烈運動(dòng)的人員，不要參加比賽。重感冒的也不能參加比賽。
3、運動(dòng)員
做好報名、落實(shí)報名項目
工作人員
培訓工作流程，賽前控制中心—>檢錄處—>起點(diǎn)—>終點(diǎn)—>終點(diǎn)計時(shí)—>終點(diǎn)記錄—>總記錄處—>賽后控制中心—>宣傳—>后勤獎品
做好工作人員守則，培訓大會(huì )工作知識
賽前控制中心負責賽事的比賽用表打印、分發(fā)、場(chǎng)地器械準備等 賽后控制中心負責賽事比賽成績(jì)的收集，并對成績(jì)整理分發(fā)至宣傳和
后勤獎品組。
賽前控制中心、賽后控制中心、總記錄處、宣傳組和后勤獎品組統一
辦公地點(diǎn)在主席臺，以便及時(shí)溝通。
檢錄做到：同一參賽項目全部檢錄完畢在帶到指定比賽場(chǎng)地，以防同一參賽項目不同組別因檢錄的學(xué)生到場(chǎng)的先后順序不一而不按預設順序發(fā)令導致起點(diǎn)和終點(diǎn)記錄發(fā)生差錯，例如，初一男子100米預賽，共有四組，每組7人，檢錄處檢錄完成四組中的第一組，第一組由引導員帶隊到達比賽起點(diǎn)，開(kāi)始比賽。第二組和第三組同時(shí)也完成檢錄，一并帶到比賽場(chǎng)地，因第三組早到，第二組未到；導致第三組先進(jìn)行比賽，而終點(diǎn)未進(jìn)行核對即將第三組學(xué)生成績(jì)計入第二組學(xué)生成績(jì)
表，導致成績(jì)混亂。為此，同一參賽項目的不同組次要在檢錄處一并檢錄，一并帶到指定比賽場(chǎng)地。
起點(diǎn)發(fā)令做到：
1. 要嚴格按照秩序冊順序發(fā)令
2. 發(fā)令員向終點(diǎn)主裁判、終點(diǎn)計時(shí)主裁判搖旗后要在五秒內發(fā)令，因故未能發(fā)令，發(fā)令前必須再次搖旗，以確定終點(diǎn)各裁判組的就緒狀態(tài)。
終點(diǎn)主裁判:大會(huì )安排兩臺攝像機一縱一橫在終點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)用于較為集中的到達終點(diǎn)賽事如100米跑項目名次和分道賽事如100米跑、200米跑、400米跑、4×100米跑亂道的抓拍和判別。
終點(diǎn)記錄做到：必須核對每組參賽的其中一名隊員是否和將要記錄的表格對應，以免發(fā)生成績(jì)誤記。
所有比賽傳遞的成績(jì)表格，必須由各賽點(diǎn)主裁判、各組負責人簽字方能流通，以保證比賽表格按預先設定的順序進(jìn)行流轉。
培養學(xué)生裁判員
班級啦啦隊
做好健身操（健美操、啦啦操的訓練）
服務(wù)人員
介紹服務(wù)人員工作流程
大會(huì )紀律檢查，檢查如下項目：
1、 賽前到場(chǎng)情況
2、 賽中紀律
a) 尤其運動(dòng)會(huì )極為突出的中長(cháng)跑伴跑，賽會(huì )安排幾位帶袖章的學(xué)生或佩戴哨子的老師，全程在操場(chǎng)的均勻安排的十位（地點(diǎn)確定）老師進(jìn)行嚴查。并將結果及時(shí)匯報終點(diǎn)。
b) 嚴查長(cháng)跑過(guò)程中途換人現象。必須佩帶號碼布，不佩戴者不能獲得比賽成績(jì)（檢錄、起點(diǎn)、終點(diǎn)齊抓共管）。
c) 賽中各班大本營(yíng)秩序，人數，衛生，做好記錄，為精神文明單位班級評選做好依據。
3、 賽后衛生
各司其職。加強學(xué)習，提高安全防御能力。要遵守賽場(chǎng)紀律，服從指揮，這是確保運動(dòng)會(huì )安全的基本要求。
二、比賽期間的安全
1、比賽過(guò)程中，非運動(dòng)員、觀(guān)眾不要隨意進(jìn)入比賽場(chǎng)地，也不得在比賽場(chǎng)地內停留，要在指定的地點(diǎn)觀(guān)看比賽，不要影響比賽。長(cháng)跑比賽時(shí)嚴禁陪跑，要有組織地為運動(dòng)員加油助威，不能影響運動(dòng)員比賽。
2、參加比賽前要做好準備活動(dòng)，活動(dòng)四肢、拉伸肌肉，到身體發(fā)熱，額頭、背上出汗為止，身體充分活動(dòng)開(kāi)以后才能在比賽中發(fā)揮出自己的能力。賽場(chǎng)上，要服從裁判，若有異議的，可以由班主任在賽后一小時(shí)內向大會(huì )委員會(huì )報告。
3、在比賽前等待的時(shí)間里，要注意身體保暖，應當穿上外衣、做好身體、心理的比賽狀態(tài)。
4、臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。臨賽前半小時(shí)內�？梢猿孕�
巧克力，以增加熱量。 少吃苦油膩的食物。多吃一些容易消化的食物。
三、比賽期間安全
比賽期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，應立即做出反映。
1、比賽期間運動(dòng)員出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等運動(dòng)損傷時(shí)，裁判要立即停業(yè)比賽,運動(dòng)員也可馬上停止比賽，請醫務(wù)人員到場(chǎng)醫治。
2、一旦運動(dòng)員出現劇烈嘔吐、休克，比賽場(chǎng)地內出現摔傷等突發(fā)事件，等較重癥狀時(shí)，要采取以下措施：（1）
各組裁判員要立即向大會(huì )工作領(lǐng)導小組報告。（2）做好搶救的準備工作。并安排應急車(chē)輛和班主任護送傷者到醫院救治。
3、運動(dòng)會(huì )開(kāi)始后，班主任、裁判員期間必須始終堅守崗位，隨時(shí)準備處理可能發(fā)生的運動(dòng)傷害或其他安全問(wèn)題。
四、比賽中注意事項。
1、各運動(dòng)員要記住自己的比賽項目和比賽時(shí)間，運動(dòng)員一定要提前15分鐘到檢錄處檢錄。
大會(huì )公布檢錄比賽流程，公布檢錄處所在位臵，公布所有田徑比賽、
陽(yáng)光體育運動(dòng)項目比賽場(chǎng)地，
2、運動(dòng)員要保管好號碼布, 比賽時(shí)，號碼布統一別在胸前，無(wú)號碼布者不得參加檢錄和比賽。比賽結束后交由體育委員統一保管。
3、徑賽項目100米、200米、400米比賽為分道跑，每位運動(dòng)員只能在自己的跑道內進(jìn)行比賽，不得搶道、串道，妨礙其他運動(dòng)員正常比賽，接力比賽更要注意安全，運動(dòng)員不要犯規、觀(guān)眾更不要影響比賽。
篇四：體育運動(dòng)會(huì )總結
2011年學(xué)校秋季體育達標運動(dòng)會(huì )總結
2011年的學(xué)校運動(dòng)會(huì )已經(jīng)落下帷幕，本次運動(dòng)會(huì )有很多的與以
往不一樣的地方，人員安排是其中之一。
在運動(dòng)會(huì )籌備階段，由我和體育分管領(lǐng)導進(jìn)行了溝通，根據以往
的經(jīng)驗，運動(dòng)會(huì )的裁判安排一直是件比較頭痛的問(wèn)題，因為兩部是各自為營(yíng)，在裁判人數上經(jīng)常捉襟見(jiàn)肘，學(xué)校領(lǐng)導當即決定只要有需要，任意安排。
人員有了，接下來(lái)是崗位的安排，首先考慮的是優(yōu)先安排關(guān)鍵崗
位，如點(diǎn)名、計時(shí)、記錄、廣播等，基本參考熟練教師、年輕老師優(yōu)先安排，年長(cháng)教師適當照顧，在安排人員的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，主動(dòng)要求安排任務(wù)，讓我很受鼓舞和感動(dòng)。校長(cháng)對運動(dòng)會(huì )也十分重視，多次到體育組辦公室指導工作，運動(dòng)會(huì )期間還推辭接待工作，特地到操場(chǎng)上實(shí)地考察，撫恤教師，讓全體老師感受到學(xué)校對體育事業(yè)的關(guān)心、重視和理解，對體育教師的工作熱情有很大的促進(jìn)作用。全體體育教師在各自的崗位上把好關(guān)、帶好頭，認真負責辦好事，全體裁判人員、工作人員通力合作，使整個(gè)體育運動(dòng)會(huì )真正搞成了學(xué)生的盛會(huì )，教師的盛會(huì )，完成了一次體育工作的檢驗、一次體育上的淬火。
本次運動(dòng)會(huì )在日程安排上定位全天，全體教師盡心盡責，努力做
好裁判工作，服務(wù)學(xué)生，做到了公平、公開(kāi)、公正。在整個(gè)比賽中沒(méi)有出現需要仲裁的事件，是全體裁判工作的一個(gè)亮點(diǎn)，也是運動(dòng)會(huì )的一次進(jìn)步。特別要提到點(diǎn)名、計時(shí)、總記錄這三個(gè)關(guān)鍵崗位的教師，
他們的工作態(tài)度和工作效率值得進(jìn)一步表?yè)P。
廣播臺的工作看似省力，只要坐在那里動(dòng)動(dòng)嘴皮就好，其實(shí)也是
很累的，廣大教師其實(shí)應該有連上三四節課的體驗，董全全老師在其他老師臨時(shí)有事的情況下，欣然接受任務(wù)，比賽中用她那親切甜美的嗓音為我們的整個(gè)比賽做著(zhù)穿針引線(xiàn)的作用，調度著(zhù)整個(gè)比賽的有序、順利的進(jìn)行，一個(gè)人，實(shí)實(shí)在在的廣播著(zhù)，并不時(shí)的用她的個(gè)人素質(zhì)影響著(zhù)學(xué)生：教育學(xué)生努力拼搏、合作進(jìn)取，爭取更高的榮譽(yù)，同時(shí)還不忘提醒安全、衛生等容易忽視的行為規范，突出了體育比賽的教育作用，讓學(xué)生受到全方位的綜合素質(zhì)教育。
總記錄永遠是最后一個(gè)休息的崗位，擔負著(zhù)記錄任務(wù)老師，雖然
是第一次，但他非常認真，和我溝通了記錄的一些實(shí)際操作要求后，踏踏實(shí)實(shí)，相互協(xié)作，始終不停的在廣播室那張桌子邊上整理記錄著(zhù)，上午比賽結束，他們還留下來(lái)登錄比賽的成績(jì)，并做到仔細、清晰，讓我十分佩服，這樣的工作態(tài)度，這樣的默契配合，這樣的工作效率，讓我再次深深感動(dòng)。
本次運動(dòng)會(huì )中關(guān)于裁判的安排還有很多教師任勞任怨，欣然接受
臨時(shí)調動(dòng)，雖然換了個(gè)工作，但同樣奉獻著(zhù)自己，他們都是值得尊敬的。因為有他們，我校的體育事業(yè)蒸蒸日上，因為有他們，我校的教育教學(xué)事業(yè)才能百尺竿頭——更上一層。
2011年10月
篇五：田徑運動(dòng)會(huì )賽后反思
田徑運動(dòng)會(huì )賽后反思
田徑運動(dòng)會(huì )結束了，成績(jì)不理想。對于本次比賽的失利，應該從中總結經(jīng)驗教訓，為以后更好的開(kāi)展田徑訓練打下基礎。
從這次比賽中，暴露出許多方面值得反思：
隊員選拔方面：
第一、要注重選好苗子。首先選些對田徑運動(dòng)有興趣、喜愛(ài)跑與跳的學(xué)生，這樣他們才會(huì )在訓練中更容易領(lǐng)會(huì )老師的要求。
第二、注重學(xué)生思想工作的引導，尤其要重視對學(xué)生吃苦精神的培養。學(xué)生的意志培養很重要，這樣才能避免流失因怕苦怕累，而不能堅持訓練的好苗子。隨著(zhù)人們生活水平的提高，許多家長(cháng)舍不得自己的孩子吃苦、受累。家長(cháng)普遍認為，參加田徑訓練，會(huì )影響孩子的學(xué)習。剛被選入校田徑隊時(shí)，絕大多數學(xué)生是帶著(zhù)好奇與興奮的心情來(lái)參加的，一段時(shí)間后，他們就會(huì )搬出許多救兵和找出各種理由來(lái)使自己離開(kāi)田徑隊。其中主要的原因是1、學(xué)生自身的嬌氣和沒(méi)有吃出耐勞的精神；2、訓練手段單調，使學(xué)生感到枯燥、沒(méi)有興趣。3、對學(xué)生參與田徑訓練的學(xué)生精神鼓勵不夠，使他們沒(méi)有光榮感、自豪感。4、學(xué)習任務(wù)的加重，使學(xué)生不能正確處理學(xué)習和訓練的關(guān)系，感到手忙腳亂。學(xué)校的教師本應一條心，但有部分教師常常出于好心，會(huì )為了作業(yè)未完成、成績(jì)差或者是直接告訴學(xué)生或家長(cháng)田徑訓練會(huì )影響學(xué)習而不讓學(xué)生參加訓練。
培養學(xué)生對田徑訓練的興趣。課余體育訓練、體育競賽的魅力之一就是具有鮮明的挑戰性和趣味性。在枯燥、乏味的小學(xué)田徑訓練中，我們對學(xué)生提出的要求要合理，訓練內容盡量豐富多彩，具有趣味性，謹防挫傷隊員積極性，合理安排一些競賽活動(dòng)，依實(shí)際情況在表?yè)P、肯定的同時(shí)，運用適當的、適時(shí)的批評，展現田徑訓練的挑戰性。滿(mǎn)足他們接受刺激、追求樂(lè )趣的需要。滿(mǎn)足學(xué)生展示才能、實(shí)現自我價(jià)值的需要，是提高小學(xué)生對田徑訓練的興趣，促使有發(fā)展潛力的學(xué)生向訓練隊靠攏的重要條件。沒(méi)有學(xué)生談何訓練？為此，我們要經(jīng)常組織一些競賽，給他們以展示才能的機會(huì )，做好激勵機制等工作。
隊員從事體育競賽后，對取得良好成績(jì)和表現出優(yōu)良作風(fēng)的隊員進(jìn)行表?yè)P和獎勵，使他們感到自己的價(jià)值，滿(mǎn)足他們體育運動(dòng)中最普遍最強烈的需要——自我價(jià)值的需要，激勵其他隊員為優(yōu)良成績(jì)去努力拼搏，同時(shí)也提高了隊員在廣大學(xué)生中的地位，讓有天賦的學(xué)生向田徑隊靠攏。為訓練隊不斷有好苗子補充，形成梯隊建設打下基礎。
第三、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，加強男女隊員均衡發(fā)展，特別是男隊員的挖掘。
教練方面：
第一、打好基礎，萬(wàn)丈高樓平地起，體育課堂一定有具體的內容：跳高、跳遠、起跑姿勢等，滲透競賽內容，從中低年級抓起。
第一、加強學(xué)習，學(xué)習一些優(yōu)秀教練的訓練方法，提高自己的訓練質(zhì)量。
臨場(chǎng)方面：
第一、在比賽前要讓隊員與隊員之間進(jìn)行實(shí)戰比賽，增長(cháng)他們的臨場(chǎng)經(jīng)驗。
第二、加強學(xué)生心理疏導，學(xué)生的情緒容易受到干擾，看到對手夸張的準備，就感到對手比自己強，影響了比賽質(zhì)量。
第三、臨場(chǎng)指揮由主管教練負責，大家都去指導人多嘴雜，隊員不知該聽(tīng)誰(shuí)，導致情緒緊張，發(fā)揮失常。其他老師有好的意見(jiàn)，也應告訴主管教練。
最后我想說(shuō)：本屆運動(dòng)會(huì )沒(méi)有輸家，只有贏(yíng)家。我相信，當下次運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們一定可以做得更好。這份更好，不僅是成績(jì)的提高，更應是指可以將運動(dòng)會(huì )和教育結合的更好。失敗并不可怕，可怕的是我們不去小結反思失敗的原因。我堅信，只要我們體育組團結一心，好好吸取教訓，在下一屆運動(dòng)會(huì )上，我們必將取得優(yōu)異的成績(jì)。
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