《山中訪(fǎng)友》教學(xué)反思
《山中訪(fǎng)友》教學(xué)反思
教學(xué)《山中訪(fǎng)友》這篇課文時(shí)，我就先讓學(xué)生初讀課文，整體感知，提出兩個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生自己解決，接著(zhù)我選出三、四、五、六、七自然段，特別是第三自然段，我作出了重點(diǎn)講解，然后進(jìn)行學(xué)習歸納：朗讀──句話(huà)──理解──體會(huì )──誦讀。接下來(lái)的幾個(gè)自然段要學(xué)生按學(xué)習方法自學(xué)四、五、六、七自然段。這樣就把學(xué)習方法很好地貫徹到全文的學(xué)習當中，收到了較好的效果。課文學(xué)完后，學(xué)生既學(xué)習到了方法，又得到了啟示：做人要有持久不變的堅韌的靈魂，要深深扎根于人民大眾之中，要愛(ài)護大自然……
另外，教學(xué)這篇課文最大的亮點(diǎn)便是提出修辭手法來(lái)，包括比喻、擬人、排比、聯(lián)想，讓學(xué)生采用多種方式進(jìn)行誦讀，培養學(xué)生的語(yǔ)感。一節課下來(lái)的朗讀入語(yǔ)境，不夠有感情。
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