荷葉圓圓第一課時(shí)教學(xué)參考設計
荷葉圓圓第一課時(shí)教學(xué)參考設計
【教學(xué)內容】
人教版小學(xué)一年級下冊《荷葉圓圓》。
【教學(xué)要求】
1、認識荷、珠等12個(gè)生字;寫(xiě)是、美、十3個(gè)字。
2、初讀課文，了解課文內容。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、認識12個(gè)生字。
2、了解課文內容。
【教學(xué)準備】
荷葉實(shí)物;課件(文中句子、詞語(yǔ)、生字)。
【教學(xué)設計】
第一課時(shí)
一、導入新課
1、出示實(shí)物：
問(wèn)：荷葉是什么樣子的?
(圓圓的，綠色的)
2、揭示課題：
14、《荷葉圓圓》
學(xué)習荷字，說(shuō)說(shuō)你是怎樣認的?
3、過(guò)渡：
在炎熱的夏天，你會(huì )把荷葉當成什么呢?(帽子、傘)荷葉有許多朋友，它們又把荷葉當什么呢?
二、初讀課文，感知內容
1、學(xué)生自由地讀課文：
畫(huà)出荷葉的朋友。
2、反饋：
師：荷葉有幾位朋友?
板書(shū)：
小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒
3、學(xué)習珠：
說(shuō)說(shuō)怎樣記的，組詞。
4、再讀課文：
想想這四位好朋友把荷葉當成什么?它們說(shuō)了什么?又做了什么?找出原話(huà)讀一讀。
5、反饋：
�、� 小水珠把荷葉當成什么?
(板書(shū)：搖籃)讀句子。
課件出示句子：
小水珠說(shuō)：荷葉是我的搖籃。小水珠蹲在荷葉上，眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。
學(xué)習生詞：
搖籃、亮晶晶。
�、� 小蜻蜓把荷葉當成什么?
(板書(shū)：停機坪)讀句子。
課件出示句子：
小蜻蜓說(shuō)：荷葉是我的停機坪。小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。
學(xué)習生詞：
停機坪、透明、翅膀。
學(xué)習生字：
停、坪、透、翅、膀。
讀準字音，認清字形。
�、� 小青蛙把荷葉當成什么?
(板書(shū)：歌臺)讀句子。
課件出示句子：
小青蛙說(shuō)：荷葉是我的歌臺。
小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
學(xué)習生詞：
蹲在。
學(xué)習生字：
蹲。
�、� 小魚(yú)兒把荷葉當成什么?
(板書(shū)：涼傘)讀句子。
課件出示句子：
小魚(yú)兒說(shuō)：荷葉是我的涼傘。
小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
學(xué)習生詞：
笑嘻嘻。
學(xué)習生字：
嘻。
讀準字音，認清字形。
6、課件出示12個(gè)生字：
集體讀、個(gè)別讀、口頭組詞。
7、互相說(shuō)如何記住生字。
8、編謎語(yǔ)記生字，如：
人在小亭邊(停)。
月亮在旁邊(膀)。
人逢喜事開(kāi)口笑(嘻)。
一天一天又一天(晶)。
9、小結：
我們認識12個(gè)生字，并初知課文內容。
三、寫(xiě)字教學(xué)
過(guò)渡：
今天我們還要寫(xiě)三個(gè)字：是、美、葉。
1、出示三個(gè)范字：
是、美是什么結構?
葉是什么結構?
2、你覺(jué)得這三個(gè)字哪些地方要提醒大家?
是：一在橫中線(xiàn)上，丨在豎中線(xiàn)上。
美：下面一最長(cháng)，丨在豎立中線(xiàn)上。
葉：左窄右寬。
3、指導書(shū)寫(xiě)：
老師邊范寫(xiě)，邊提示。
學(xué)生獨立在寫(xiě)，老師個(gè)別輔導。
【板書(shū)設計】
14、荷葉圓圓
小水珠 搖籃
小蜻蜓 停機坪
小青蛙 歌臺
小魚(yú)兒 涼傘
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