《鋤禾》教學(xué)反思

《鋤禾》教學(xué)反思

　　總結起來(lái)以下兩個(gè)問(wèn)題：

　　1、重復說(shuō)話(huà)；這個(gè)毛病確實(shí)太嚴重了，有些學(xué)生回答問(wèn)題聲音總是小，我總擔心全班聽(tīng)不見(jiàn)，于是意識里忍不住再說(shuō)一遍全班就知道了。但這卻帶來(lái)了負面影響，學(xué)生不認真聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，而且浪費時(shí)間。

　　2、設計有問(wèn)題：我什么都備了，就是忘記了《新語(yǔ)文課標》對古詩(shī)教學(xué)的理念。曾經(jīng)都有看過(guò)，就是沒(méi)把它付諸實(shí)踐。在上課時(shí)突然擔心學(xué)生不能理解每個(gè)字意思，就對重點(diǎn)字詳細問(wèn)了問(wèn)。但課標要求知道詩(shī)句大意即可，多朗讀。這點(diǎn)上我仍然沒(méi)有擺脫老模式，沒(méi)有跟著(zhù)時(shí)代的步伐。

　　這兩點(diǎn)問(wèn)題還真是本人的教學(xué)上的大頑敵，雖不是堂堂如此，但老有這潛意識，今天把它列出來(lái)就是提醒自己不斷去克服，強制自己逐步改進(jìn)。

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