人教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊第一單元知識點(diǎn)復習總結及復習題
第一單元復習題
一、比一比，再組詞
朝（朝代） 沸（沸騰） 律（法律） 疑（ 懷疑） 霞（ 晚霞） 稍（稍微）
潮（潮水） 佛（仿佛） 捷（捷報） 凝（ 凝結 ） 暇（無(wú)暇） 梢（樹(shù)梢）
告（ 告訴） 獎（ 獎勵 ） 桿（旗桿 ） 昂（昂頭 ） 灰（ 灰色）珠（珠子）
浩（浩蕩） 槳（ 船槳） 竿（竹竿） 仰（仰頭） 恢（恢復） 株（ 一株 ）
傅（師傅 ） 舊（新舊） 貫（橫貫） 忘（忘記） 縫（ 縫隙）規（規律）
�。ū§F） 旦（一旦） 慣（習慣） 茫（茫茫） 逢（相逢）觀(guān)（觀(guān)看）
二、近義詞
猶如—如同 奇觀(guān)—奇跡 屹立—聳立 霎時(shí)—頓時(shí) 鼎沸—沸騰 奔騰—奔馳
壯麗—壯美 奇特—奇異 堪稱(chēng)—號稱(chēng) 呈現—展現 千姿百態(tài)—形態(tài)萬(wàn)千
逼近—接近 顫動(dòng)—抖動(dòng) 展示—展現 留戀—依戀 不可計數—不計其數
威武—威嚴 模糊—迷糊 沉靜—寂靜 鎮靜—鎮定 笑盈盈—笑瞇瞇
神秘—神奇 籠罩—覆蓋 恢復—復原 映襯—襯托 預料—預測 陸續—繼續 熱鬧—喧鬧 時(shí)�！�(jīng)常 仿佛—似乎 顫動(dòng)—跳動(dòng)
三、反義詞
沸騰—沉寂 多樣—單一 呈現—消失 靜寂—嘈雜興奮—憂(yōu)愁 美麗—丑陋
天堂—地獄 模糊—清晰 兇猛—溫柔 平靜—動(dòng)蕩 人聲鼎沸—雅雀無(wú)聲
熟悉—陌生 炎熱—寒冷 置疑—確切 逼近—遠離 人跡罕至—人來(lái)人往
茂盛—稀疏 燦爛—晦暗 天堂—地獄 應接不暇—應付自如 愛(ài)好—厭惡
下去—上來(lái) 鎮靜—慌張 兇狠—和善 模糊—清楚
四、多音字
漲 zhǎnɡ (漲潮) 籠lónɡ (鳥(niǎo)籠) 號háo (號叫) 佛 fó (佛像) 縫fénɡ (縫補)
zhànɡ（頭昏腦漲） lǒnɡ (籠罩) hào (號稱(chēng)) fú (仿佛) fènɡ（門(mén)縫）
秘 bì (秘魯) 模mó (模式)（模范） 稱(chēng) chèn (稱(chēng)心) 干 ɡān (干凈) mì (秘密) mú (模樣)（模子）（模板 chènɡ（桿稱(chēng)） ɡàn（樹(shù)干）
mēnɡ (蒙騙) bó (薄弱) 數 shù (數學(xué)) 禁 jìn (禁止)
蒙 ménɡ (啟蒙) 薄 báo (薄紙) shǔ（不可計數） jīn（不禁）
měnɡ（蒙古） bò （薄荷）
五、成語(yǔ)
漫天卷地 見(jiàn)多識廣 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動(dòng)地 山崩地裂 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無(wú)尾 積少成多 同甘共苦
六、數量詞
一株榕樹(shù)，一段彩霞，一支樂(lè )曲，一層薄霧，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一幅畫(huà)卷，一堵水墻，一支槳，一段石子路，一簾飛瀑
七、造句
好像——天邊的云朵好像棉花一樣潔白。 明媚的陽(yáng)光好像媽媽一樣溫柔。
猶如——平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。
瓦藍瓦藍的天空猶如用水洗過(guò)一樣明凈。
八、課文理解
1.觀(guān)潮：課文選自《喜看今日錢(qián)塘潮》。本文記敘的是自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”的錢(qián)塘江大潮，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的（潮來(lái)前）、（潮來(lái)時(shí)）、（潮頭過(guò)后）的景象，描寫(xiě)了大潮由（遠）而（近）、奔騰（西去）的全過(guò)程，描繪出江潮由（風(fēng)平浪靜）到（奔騰咆哮）再到（又恢復平靜）的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀(guān)），抒發(fā)了作者（熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國大好河山）的思想感情。
2.雅魯藏布大峽谷：本文通過(guò)對雅魯藏布大峽谷“大”這一特點(diǎn)的描寫(xiě)，有（“植物類(lèi)型博物館”）和（“動(dòng)物王國”）的美譽(yù)，為人們展示了大峽谷的壯麗與神奇，從而激發(fā)了我們熱愛(ài)祖國大好山河的思想感情。課文使用了舉例子、列數字、做比較等說(shuō)明方法，是神奇、壯觀(guān)、美麗的雅魯藏布江躍然紙上，令人神往。
3.鳥(niǎo)的天堂：（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”（所見(jiàn)所聞），具體描寫(xiě)了（傍晚靜態(tài)）的大榕樹(shù)的（龐大、茂盛）和（第二天早晨）群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象。展示了一派美麗動(dòng)人的（南國）風(fēng)光，表達了對大自然（生命力）的（熱愛(ài)）和（贊美）。
4.火燒云：著(zhù)名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來(lái)）到（下去）的過(guò)程中（絢麗的色彩）和（多變的形態(tài)），抒發(fā)了作者（熱愛(ài)大自然）的思想感情。
5．四次加引號的“鳥(niǎo)的天堂”是引用別人的話(huà)，指天馬河上的那棵大榕樹(shù)，表示一種特定的稱(chēng)謂，是對大榕樹(shù)的一種夸張的形容；而題目和最后一句話(huà)中不加引號的鳥(niǎo)的天堂，是因為作者親眼見(jiàn)到大榕樹(shù)后，感到鳥(niǎo)兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。
一、 基礎題。
（一）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lng zhào bó wǜ dǐng fèi héng guàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái máng máng huá jiǎng guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhāo yāo áng shǒu shù shāo jìng jì
( ) ( ) ( ) ( )
（二）帶點(diǎn)字的正確讀音下劃上橫線(xiàn)。
悶雷（mèn mēn） 風(fēng)號浪吼（háo hào） 不可計數（shǔ shù）
逐漸（zhú zú））興奮（xǐng xīng）顫動(dòng)（chàn zhàn）
枝干（gan gan）數數（shu shu） 干凈（gangan）大堤（tí dī）
（三）下列的詞語(yǔ)補充完整。
（ ）（ ）東望 悶雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
齊（ ）并（ ） 鋪（ ）蓋（ ） （ ）山（ ）海
（ ）（ ）奇觀(guān) 浩浩（ ）（ ） （ ）軍（ ）馬
若（ ）若（ ）現 山（ ）地（ ） 應接（ ）（ ）
除了這些，本單元你還積累了哪些四字詞語(yǔ)？選兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)：
--------------------- ---------------------
（四）辨字組詞。
昆（ ） 罩（ ） 將（ ） 逢（ ）
昂（ ） 署（ ） 槳（ ） 縫（ ）
（五）多音自組詞。
（ ） （ ）
號 模
（ ） （ ）
（六）用“√”選擇更恰當或者更貼切的詞語(yǔ)填空。
1、那么多的綠葉，一簇（壓 堆）在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。
2、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，（長(cháng) 嵌）在荒涼的山坡上。
（七）請寫(xiě)一句保護鳥(niǎo)的天堂的廣告詞。
二、 閱讀題。
（一）閱讀《鳥(niǎo)的天堂》片斷，回答問(wèn)題。
榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。呢么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹(shù)！
1、用“ ”畫(huà)出寫(xiě)靜態(tài)的句子，用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)動(dòng)態(tài)的句子。
2、根據短文中畫(huà)“ ”的句子，選擇答案。
（1）這句話(huà)突出了榕樹(shù)的 的特點(diǎn)。
A、 葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。
（2）“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在（ ）�！笔亲髡叩� 。
A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想
【小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊第一單元知識點(diǎn)復習總結及復習題】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊第七單元復習題及復習資料03-20
小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊第二單元復習題及復習資料03-20
人教版四年級第一學(xué)期語(yǔ)文1-4單元復習題04-22
小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊第一單元復習點(diǎn)02-23
蘇教版二年級上冊語(yǔ)文第二單元復習題及基礎知識03-20
小學(xué)語(yǔ)文一年級上冊期末綜合復習卷 一年級語(yǔ)文上冊復習題03-19
小學(xué)語(yǔ)文一年級上冊期末復習題九套06-25
小學(xué)一年級語(yǔ)文上冊必背課文復習題04-08