《偉大的悲劇》
《偉大的悲劇》1
在人的一生中，有喜有憂(yōu)，有失有得，有笑有淚，而貢獻就是那把直尺，用來(lái)衡量你人生的輕重，曾聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)；幾句“豪言狀語(yǔ)”，可他們有履行過(guò)自己的承諾嗎？在眾多人中，令我最敬佩的是“視死如歸”這種微弱的身軀包裹著(zhù)神圣靈魂的人，他們就實(shí)現了人生的價(jià)值。
你斯科特那組去南極探險的隊伍中就有五位永垂不朽的英雄，他們面對死亡是靠那種堅忍的意志，誠然，擁有頑強意志的人是會(huì )坦然面對生死的，當時(shí)，分出人頭地歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了南極，可結果是有人捷足先登，他們之前的努力難道白費了嗎？看著(zhù)那封由挪威探險隊留下的信，他們大可以將之修改，變成是自己先完成這個(gè)偉大的任務(wù)的，然而，他們沒(méi)有這樣做，為的是自己的良心，他們更不想得到虛假的成功。在回去的路上，每一步都要倍加小心，恐防倒在這塊陌生的地方，其實(shí)他們早己意識到自己已經(jīng)面臨絕境了，而行動(dòng)所表現出來(lái)的.執著(zhù)，是非一個(gè)正常人所具備的，因為他們是勇敢的戰士。
當我讀到他們的隊員一個(gè)個(gè)升入天堂，他們所表現出的對同伴的敬意，情誼時(shí)，淚水己滿(mǎn)眶，作者將他們的事跡寫(xiě)得生動(dòng)傳神，令我不禁肅然起敬。
有人說(shuō)：“死有輕如鴻毛，重于泰山”，讓我聯(lián)想到具有冒險精神的英國探險隊，他們不就是泰山級的人物嗎？。
南緯90度，冰雪覆蓋的南極點(diǎn)，神秘而又美麗。它吸引了一批批為之瘋狂且勇敢的探險家，而他們不是知難而退就是葬身冰原，一度成為駭人聽(tīng)聞的“死亡地帶”。
但在1911年底，挪威探險家阿蒙森與英國探險家斯科特一行人為了國家的榮譽(yù)，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性的角逐。但由于阿蒙森首先出發(fā)，且斯科特準備不足最終還是被阿蒙森捷足先登。
斯科特面對這辜負了他雄心壯志、美好心愿的南極點(diǎn)，他們毫不后悔，有的只是悲愴與無(wú)奈，并且斯科特甘心為對手阿蒙森坐業(yè)績(jì)作證，且這一事業(yè)正是他所熱烈追求的。
他那誠信的紳士風(fēng)度與坦然面對成功與失敗的無(wú)比高尚的人格，贏(yíng)得無(wú)數人之敬佩。
當然他們堅毅執著(zhù)為事業(yè)而獻身的英雄氣概使他們在歸途中與死亡作斗爭，當他們一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)像孬種，都是響當當的漢子，“生得光榮，死得偉大！”
并且強烈的集體主義精神使他們在關(guān)鍵時(shí)刻為了保護同伴而勇于獻出自己寶貴的生命。
斯科特在生命的最后一刻，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，他最后的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露！他懷著(zhù)一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界！
斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但是他的心靈禁受了考驗，變得無(wú)比崇高，是有價(jià)值的美。正應如此他才被人們銘記在心，甚至作為自己的榜樣，他雖然離開(kāi)了人世間，但他永遠活在我們的心中！
《偉大的悲劇》2
《偉大的悲劇》和《登上地球之巔》這兩篇文章都擁有一個(gè)共同的主題，那就是作為探險隊員他們身上都擁有強烈的愛(ài)國主義精神和勇于為祖國獻身的品質(zhì)，我們應該向他們學(xué)習。這兩篇文章的內容也有著(zhù)許多相同之處，都是通過(guò)寫(xiě)英雄超越了人類(lèi)難以超越的.頂峰來(lái)表現探險隊員們敢于冒險的精神，他們?yōu)楹笕肆粝铝艘还P寶貴的財富。
在學(xué)習和生活中也應該是這樣，我們要勇于向困難挑戰，要依靠堅強的意志和頑強的精神克服困難，攀上勝利的頂峰。比如說(shuō)我們遇到了難題，首先要自己反復思考，不要總想著(zhù)去依靠別人，要靠自己的力量去完成，這樣我們才會(huì )感受到成功的喜悅。
人生的旅途本多姿多彩的，生命是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的人物，不管是主角、配角或是臨時(shí)演員，都要盡本分把戲演好，最主要的還是自我突破，向困難挑戰，超越自己。
人生是戰場(chǎng)，而自己正是這場(chǎng)戰役中主角。
《偉大的悲劇》3
《偉大的悲劇》一文就像是一幕唯美的畫(huà)面，死神召來(lái)大自然的毀滅力量，將挑戰南極的斯科特一行幾人永遠地留在了那個(gè)白雪皚皚的地方。從歷史的角度來(lái)看，這似乎只是很渺小的`犧牲，但是其中的一個(gè)隊員奧茨的舉動(dòng)，卻讓我無(wú)法不掩卷沉思。
所謂悲劇，即把一生之中最重要的東西毀滅給人看。因為晚了一個(gè)月，他們與“第一位”的榮譽(yù)擦肩而過(guò)，成為第一隊到達南極的人的夢(mèng)想徒然幻滅;他們的歸途中險遇重重，支撐他們活下去的希望被狂風(fēng)暴雪一點(diǎn)點(diǎn)銷(xiāo)蝕;他們最終葬身于漫天大雪中，死亡是他們最后一次的“毀滅”。令人訝然的是，奧茨——那位可敬可謂的騎兵上尉，在身處絕境的時(shí)候，為了不拖累大家，驕傲地邁向了死神。我總是想不明白，奧茨為什么非要這么傻呢，他明知道走向暴風(fēng)雪的結果只有一個(gè)，但是他卻又是那樣的甘之以飴。雖然，再茍延殘喘下去會(huì )阻礙了伙伴們求生的腳步，但是生存本來(lái)就是人類(lèi)最本性的渴望啊。在還沒(méi)有到非死不可的情況下，到底是什么給了他勇氣，讓他視死如歸呢?
后來(lái)，我終于明白，那應該就是大家口中的“信念”吧。記得聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，一個(gè)人只要不怕失去，就什么都能辦到。這句話(huà)的意思我研究了很久，現在把它放在奧茨身上，倒是有些不謀而合的感覺(jué)。我覺(jué)得，奧茨應該有一種發(fā)自?xún)刃牡目释�，那就是想讓伙伴們活下去，雖然他知道這種可能微乎其微，但是他還是執著(zhù)地想要做些什么。當他意識到自己拖累了大家的時(shí)候，他沒(méi)有辦法停止下心中的自責：愧對了國家和人們的期望，使伙伴們生存的幾率變得更小……所以，當他一步步地離開(kāi)的時(shí)候，感到的應該是解脫吧!
《偉大的悲劇》4
生命是一條崎嶇的路，總有一些坑坑洼洼，正因為坎坷崎嶇，我們才能勇敢地去尋求平坦的大路。
1912年的一天，斯科特一行人懷著(zhù)急于沖向終點(diǎn)的激動(dòng)心情啟程了，他們個(gè)個(gè)熱情高漲。而當他們看到在勝利之前，終點(diǎn)卻是插著(zhù)阿蒙森的勝利旗幟，他們的心情無(wú)比地沮喪，悲哀。
1月18日，他們到達了終點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人興奮和歡呼，而是失望，他們有些責備自己。但他們改變不了現實(shí)，他們只能是帶著(zhù)落寞與失望踏上歸途。
回來(lái)的路上困難重重，他們面臨著(zhù)危險，他們隊伍中的奧茨犧牲了。只剩下羸弱不堪的人，但惡劣的天氣致使他們沒(méi)有了任何希望，他們只好在帳篷里等待死神的到來(lái)。
他們沒(méi)有到達自己的目標，之前的努力已化作灰塵，隨風(fēng)而去，但他們必須接受現實(shí)，他們最終一個(gè)個(gè)悲壯的死去。
一場(chǎng)偉大的悲劇就這樣結束了，我為他們深深的悼念……
如果你能看到生命暗淡無(wú)光的一面，你就應該看到生命絢麗多彩的一面。沒(méi)有陰霾籠罩的陰郁又哪來(lái)陽(yáng)光燦爛的.晴朗。
生命的路途中少不了悲劇。哲人說(shuō)，在絕對的光明中和在絕對的黑暗中一樣，什么都看不見(jiàn)。
因為有了不幸，我們才倍加珍惜幸福。因為有了淚水，我們才倍加珍惜微笑。
因為看到了生命追求的殘缺，所以我們才用整個(gè)人生來(lái)尋求偉大而完美的生命。
《偉大的悲劇》5
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，但如果是用死亡作代價(jià)的失敗，你愿意承受嗎？不承受是人之常情，畢竟誰(shuí)愿意拿生命開(kāi)玩笑呢？可就是有這種人，盡管他們失敗了，他們付出了生命的代價(jià)。
作為角逐“第一個(gè)踏上南極點(diǎn)”的巨大榮譽(yù)的英國探險隊的成員，他們早已將生命置之度外，盡管他們的對手只有一個(gè)——以阿蒙森為首的挪威探險隊，但是競爭還是非常大，稍微不注意就會(huì )失敗，以生命為代價(jià)的失敗。
地面上的一個(gè)個(gè)的小黑點(diǎn)，滑雪板的痕跡，許多狗的足跡以及極點(diǎn)上挪威國旗宣布了英國人的失敗……
英國人失敗了，是如此的令人惋惜，又是如此的令人心痛，英國人失去了五位大不列顛之子。
這五位大不列顛之子死得壯烈，雖然他們輸了這場(chǎng)角逐，但是他們身上處處閃耀著(zhù)人類(lèi)勇于探索的光輝，體現著(zhù)為自己祖國的榮譽(yù)和自己所熱愛(ài)的`獻身精神，顯露著(zhù)強烈的團體主義精神。這些都是他們給我們的精神財富，用他們的一生所體現的。
斯科特及其隊友輸了，輸了，可是他們也是勝利者，他們剛開(kāi)始決定要進(jìn)行這次探險時(shí)，他們就贏(yíng)了，他們戰勝了自己，不管結果如何他們都是勝利者！雖然他們在與大自然的搏斗中失敗了，他們的肉體倒下了，但他們的心靈經(jīng)受住了考驗，變得無(wú)比崇高。所以他們勝利了。
什么是偉大的悲��？答案是有價(jià)值的，美的毀滅，斯科特一行人無(wú)疑是這樣的……
《偉大的悲劇》6
羅伯特·福爾肯·斯科特，這個(gè)名字深深地嵌入了我的心中。不僅僅他，還有他的隊友們，那種最初的激動(dòng)，到最終的絕望，這途中的感受不言而喻。我們能夠想象，一片白茫茫的冰天雪地中就僅有他們幾個(gè)人在走，他們心里的那種無(wú)助、失落、不知所措的心境一向回蕩在他們心中，但他們沒(méi)有一個(gè)人把心中的苦傾訴給自我的同伴，而是自我默默地忍受著(zhù)、承擔著(zhù)。這種精神上的壓力是十分人所能忍受的，以至于讓埃文斯精神崩潰。
而騎兵上尉勞倫斯·奧茨為了不拖累同伴，獨自去應對、走向死神，給隊友們以更多生的'期望，而要做出這一決定，是需要多大的勇氣啊。
但他的隊友們并未能如他所愿，而是最終以體力不支而倒在返程的路上。
斯科特臨死前的感悟可能比某些人一輩子的感悟都多�！耙驗閮H有在這種從未被人聲沖破過(guò)的寂靜之中，他才會(huì )悲壯地意識到自我對祖國、對全人類(lèi)的親密情誼”。作者的這句話(huà)說(shuō)得多好。一個(gè)人如果連拿出讓自我領(lǐng)悟、反省的這么一個(gè)時(shí)間都沒(méi)有的話(huà)，那這個(gè)人這一生算是白活了。一個(gè)人僅有在靜下心來(lái)，在極度的寂靜之中，自我想一想，反省一下自我。這務(wù)必會(huì )讓這人感受良多，會(huì )讓人的思想升華。
“偉大的悲劇”這個(gè)標題一點(diǎn)也可是分，因為它充分地彰顯了斯科特一行人的頑強求生意志，但卻事與愿違。用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)：或許這就只能是一個(gè)偉大的悲劇。
《偉大的悲劇》7
讀了茨威格著(zhù)作的《偉大的悲劇》后，我頗有感受，它使我感受到生命的力量是無(wú)窮的！
以前，我認為，探險這一事業(yè)存在巨大的風(fēng)險。在我了解的探險事例中，覺(jué)大部分的探險家都光榮的以身殉職。從此，我就很畏懼這一職業(yè)，我覺(jué)得它很危險……
但了解斯科特的故事后，我的內心被深深地觸動(dòng)了——他在面臨“不能成為第一個(gè)發(fā)現南極點(diǎn)的一批人”的失敗后，選擇面對事實(shí)，并和他的隊友們團結互助，想走出困境�？勺詈�，斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在歸途中悲壯覆沒(méi)。
一個(gè)人雖然在同不可戰勝的厄運中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚，這難道不是一個(gè)偉大的悲劇嗎？
從高峻的`山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類(lèi)的足跡。此時(shí)此刻，我萌發(fā)出許多的疑問(wèn)：“為什么人類(lèi)會(huì )追求探險？”，“探險對一個(gè)人又有什么作用呢？”，我想我的心中已經(jīng)有了答案。探險，既是人類(lèi)對未知的探尋，也是人類(lèi)對自身的挑戰。其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。探險過(guò)程中的任何艱難險阻，都抑制不住人類(lèi)探索未知世界的激情，阻擋不了人類(lèi)邁向全新領(lǐng)域的腳步。因為人們想追求的不只是刺激與榮譽(yù)，也追求一種堅持不懈的精神，它能磨煉人的意志，也能使人的心靈變得純潔、高尚。
雖然斯科特離世了，但他所要傳達的精神我們已經(jīng)領(lǐng)略了，不是嗎？
我們應該學(xué)習斯科特勇于探索的精神，闖進(jìn)一個(gè)嶄新的世界！
《偉大的悲劇》8
一個(gè)月的差距，注定了一個(gè)成功，一個(gè)失敗�！皩θ祟�(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達者擁有一切，第二個(gè)到達者什么也不是�！比绱藲埧岬默F實(shí)，必須理解的現實(shí)。不僅僅如此，斯科特還要在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jì)作證，而這一事業(yè)還是他所熱烈追求的。他的誠信，令人敬佩的紳士風(fēng)度，這時(shí)充分的顯示出來(lái)。
而當他們在歸途中與死亡抗爭，一個(gè)個(gè)倒斃時(shí)，沒(méi)有一個(gè)孬種，都是響當當的漢子，活得明白，死得悲壯。
強烈的'團體主義精神，無(wú)私的愛(ài)，在那一刻，暴露無(wú)遺。
“力拔山河兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！碑斈觏椨饠×�，后人卻冠以英雄二字。因為他至情至性，當得起這二字。今日斯科特一行人敗了，我們仍稱(chēng)之英雄。他們的品質(zhì)，令人折服。
一個(gè)人雖然在同不可戰勝的厄運的搏擊中毀滅了自我，但他的心靈卻變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
《偉大的悲劇》9
我讀了《偉大的悲劇》一文后，心中洋溢著(zhù)波濤洶涌的感動(dòng)。
首先，文章中的幾個(gè)探險者是勇敢的，他們敢向極點(diǎn)踏出第一步，就代表了他們撐開(kāi)了勇敢和自信的風(fēng)帆，躊躇滿(mǎn)志地踏上遠行的路。
其次，他們的毅力令人欽佩不已。他們懷揣著(zhù)夢(mèng)想并為之不懈地奮斗，憑著(zhù)巨大的忍耐力向前行了一般人難以達到的路程。
可我還認為，他們是可憐的。多少個(gè)日日夜夜的'奮斗，多少個(gè)冰天雪地的路段，多少個(gè)甜蜜的夢(mèng)，多少次相互激勵��！卻這樣如同一片不起眼但卻銘記著(zhù)曾經(jīng)的光輝的葉，離開(kāi)軀體的樹(shù)干，黯然飄落，飄落得無(wú)影無(wú)蹤。
最重要的是，他們是偉大的！飛雪，狂風(fēng)！你們可以刮倒他們的身體，可你們卻無(wú)以覆沒(méi)他們不屈的心！冰凍，寒冷！你們能夠凍僵他們的手腳，可你們卻無(wú)法冷卻他們內心的火焰！這是個(gè)悲劇，但這是個(gè)偉大的悲劇，是個(gè)堅強的悲��！
他們來(lái)時(shí)的興奮和激動(dòng)，誰(shuí)能懂？他們的心中懸掛著(zhù)祖國那飄揚的國旗，他們的胸中充滿(mǎn)著(zhù)對祖國以及民族的愛(ài)和對夢(mèng)想的希望！
他們看到那個(gè)令夢(mèng)想如肥皂泡般破滅的標志時(shí)的悲傷，誰(shuí)能懂？他們在心中破釜沉舟的小船被巨浪淹沒(méi)，原本活躍的思維被冰水澆得如石頭般僵冷~
他們歸時(shí)的絕望，誰(shuí)能懂？這不僅是悲傷，還有莫大的痛苦！心中那最溫暖的地方也不存在了，消失得不留一點(diǎn)痕跡。
最后，他們倒下了。
這，是個(gè)偉大的悲劇。是個(gè)不屈的悲劇。
《偉大的悲劇》10
【教學(xué)目標 】
知識與技能：整體把握課文內容，品味語(yǔ)言，體會(huì )作者的感情。
過(guò)程與方法：自主、合作、探究。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激起學(xué)生探索未知世界的興趣，培養團結合作、勇于犧牲的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)品讀，體會(huì )關(guān)鍵語(yǔ)句，來(lái)認識人類(lèi)挑戰自身，實(shí)現生命價(jià)值的偉大。
【教學(xué)課時(shí)安排】一課時(shí)
【課前準備】人類(lèi)南極探險的錄像資料
【教學(xué)流程】
生齊讀名言：頑強奮戰后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可賀可敬！
導語(yǔ) ：是啊，失敗和成功應同樣受到人們的敬仰和尊重。然而，一直以來(lái)，我們的記憶中只容得下成功者，有人說(shuō)，歷史便是為他們而寫(xiě)的，其實(shí)并非如此，千百年來(lái)，在人類(lèi)征服自然界的各個(gè)領(lǐng)域中，都涌現出了許多可歌可泣的失敗英雄，英國探險家斯科特就是其中的一位，接下來(lái)，讓我們隨著(zhù)奧地利作家茨威格，再次回顧那段光榮的歷史吧�。ò鍟�(shū)課題）
在學(xué)習新課之前，教師對同學(xué)們的預習情況作個(gè)簡(jiǎn)單的測試，現在我們來(lái)進(jìn)行：
第一個(gè)環(huán)節闖三關(guān)
第一關(guān)：你會(huì )讀了嗎？
拽（zhuài） 癲狂（diān）（kuáng） 吞噬（shì）
羸弱（léi） 凜冽（lǐn）（liè） 步履（lǚ）
告馨（qìng） 銷(xiāo)蝕（xiāo）（shí） 角（jué）逐
第二關(guān)：你了解了嗎？（多媒體展示南極探險資料）
關(guān)于南極，你了解多少？
�。ɡ�、冰天雪地、人跡罕至、荒無(wú)人煙）
第三關(guān)：你想到了嗎？
你覺(jué)得在南極考察，應該注意些什么？
�。ㄊ澄�、路線(xiàn)、天氣變化、耐寒的動(dòng)物）
恭喜大家闖關(guān)成功！接下來(lái)，我們進(jìn)行
第二個(gè)環(huán)節熟悉課文
整體感知：
咱們分成兩隊雄鷹隊和猛虎隊比比看，哪隊最能干？
跳讀課文，注意思考以下三個(gè)問(wèn)題：
1．課文讀完之后，你的第一感覺(jué)是什么？
�。ㄋ麄冋鎮ゴ�；他們雖然失敗了，但他們才是真正的英雄；雖然他們犧牲了，但他們的精神永放光芒；他們才是最值得尊敬的人）
2．復述課文（可以單個(gè)復述，也可以幾個(gè)人合作，抓住典型人物和典型環(huán)境）
�。ㄕn文主要寫(xiě)了斯科特一行探險隊歷經(jīng)艱險，即將到達南極點(diǎn)時(shí)，卻悲哀地發(fā)現他們競爭對手已經(jīng)捷足先登了，只好喪氣地踏上歸途，歸途中，由于遭受到了突然到來(lái)的惡劣氣候，饑寒交迫，體力不支，最后一個(gè)一個(gè)悲壯的死去）
3．你覺(jué)得文中哪些細節令你難忘，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
�。▕W茨為了不拖累同伴，大風(fēng)雪天自殺事件；威爾遜博士在生命無(wú)保障的情況下，還拖著(zhù)16公斤的珍重貴石樣品；斯科特海軍用凍傷的手指給親人寫(xiě)信）
生評出獲勝隊，并做簡(jiǎn)單的點(diǎn)評。
品味語(yǔ)言，談體會(huì )
讀讀喜歡的句子
說(shuō)說(shuō)喜歡的理由
剛才在閱讀課文的過(guò)程中，一定有不少地方給你留下了深刻的印象，請大家拿起筆，用圈點(diǎn)、勾畫(huà)的方法，找出最使自己感動(dòng)的詞語(yǔ)或句子，并談?wù)勼w會(huì )。
例如：
甲生：我感動(dòng)的語(yǔ)句是：斯科特為挪威人阿蒙森作證；感動(dòng)的原因是：斯科特誠實(shí)、守信，有強烈的英國紳士風(fēng)度，能坦然面對成功與失敗。
乙生：我感動(dòng)的語(yǔ)句是：斯科特在死后，還象親兄弟一樣抱著(zhù)威爾遜；感動(dòng)的原因是：他們互相團結有強烈的集體主義精神。
丙生：我感動(dòng)的語(yǔ)句是：威爾遜在臨死之前還拖著(zhù)16公斤重的珍貴巖石樣品；感動(dòng)的原因是：他有一種為事業(yè)而獻身的崇高精神。
自選研究：
剛才大家都體會(huì )的.挺深刻，那么在閱讀過(guò)程中，你還有哪些問(wèn)題不太明白，咱們先以小組為單位，自行解決，小組內解決不了的，提出來(lái)，咱們共同討論。
問(wèn)問(wèn)不懂的問(wèn)題
悟幫助解決疑難
合作探究：
課文的題目是偉大的悲劇，我們大家都知道，悲劇就是以悲慘的結局結尾的故事，既然是悲劇，為什么又蘊含著(zhù)偉大兩字呢？他們付出這樣沉重的代價(jià)，為了什么呢？請思考以下三個(gè)問(wèn)題：
1．斯科特一行南極之行的悲劇體現在哪幾個(gè)方面？
�。ㄊ≈�、死亡之悲、作證之悲、世人之悲）
2．偉大又體現在哪些方面？
�。ㄓ掠谔剿�，為事業(yè)而獻身的精神；集體主義精神；誠實(shí)、守信、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)他人）
3．斯科特一行探險的意義何在？
認識自然，挑戰人類(lèi)自我，實(shí)現生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。
創(chuàng )造性閱讀：
今天，大家都挺能干的，看著(zhù)同學(xué)們的興致這么高，我們不妨一醉方休，一起走進(jìn)智力測試宮創(chuàng )造性閱讀。
對哪道題感興趣，就說(shuō)哪道題（多角度，有創(chuàng )意）
1．假如你是挪威探險隊員阿蒙森，當你通過(guò)衛星電視看到斯科特一行在南極艱難的情景，你會(huì )怎么辦呢？
2．假如你是挪威國王，當你得知斯科特一行遇難的消息后你最想說(shuō)的話(huà)是什么？最想做的事又是什么呢？
3．假如你是一位作者，你會(huì )為誰(shuí)作書(shū)立傳呢？
是啊，一個(gè)人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚，所有這一切在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
那么，你是如何看待失敗的斯科特和勝利的阿蒙森呢？
偉大
斯科特（失�。�
阿蒙森（勝利）
斯科特雖然在探索領(lǐng)域里失敗了，但是他這種對科學(xué)的探索精神和愛(ài)國精神等，不僅是英國人的驕傲，而且是我們全人類(lèi)的驕傲，人們以此為榮；他雖然在探險事業(yè)中犧牲了，但他的探索精神永遠活在我們心中。
海灘拾貝：
聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你所知道的偉大的悲劇式的人物或事件，這些人或事對你有什么啟示？
�。ㄈ纾悍堑涫吕�、抗洪事例等，他們都具有崇高的事業(yè)而獻身的精神）
結束語(yǔ)：
同學(xué)們，你們是二十一世紀的青少年，祖國的未來(lái)和希望，新科技的發(fā)展，需要大家共同去開(kāi)拓創(chuàng )新。因此，從現在起，就要樹(shù)立科學(xué)意識，勇于探索，勇于同大自然進(jìn)行挑戰，讓斯科特精神在你、我、他成長(cháng)的道路上永存！
【《偉大的悲劇》】相關(guān)文章：