《栽蒜苗》導學(xué)案

《栽蒜苗》導學(xué)案

　　學(xué)習目標

　　1、通過(guò)處理實(shí)驗數據的活動(dòng)，體會(huì )到統計圖中一格表示多少個(gè)單位的必要性。

　　2、理解條形統計圖上的數據所表示的意義。

　　3、將實(shí)驗中所得的數據用條形統計圖表示。

　　課前預習

　　精要點(diǎn)撥

　　本節的難點(diǎn)是1格表示多少個(gè)單位。這個(gè)問(wèn)題要根據具體數據的多少來(lái)確定，通常是數據多，1格表示的單位數就多；如果數據少，1格表示的單位數就少。

　　個(gè)人活動(dòng)

　　1、提前親自栽一盤(pán)蒜苗。

　　2、記錄好蒜苗15天的生長(cháng)情況。

　　預習自測

　　看圖回答問(wèn)題。

　　某校教師退休人數統計表

　　1、一個(gè)方格代表幾個(gè)人？（）

　　2、哪年退休人數最多？（）

　　3、哪年退休人數最少？（）

　　4、退休最多的比最少的人數多多少人？（）

　　5、五年共退休多少人？（）

　　我的疑問(wèn)

　　課內探究

　　探究點(diǎn)一 小組合作活動(dòng)要求：

　　1、將個(gè)人觀(guān)察、記錄的蒜苗生長(cháng)情況在小組內與同學(xué)交流；

　　2、將組內同學(xué)記錄的蒜苗第15天生長(cháng)的數據填入統計表中，并制成條形統計圖。

　�。ㄩ喿x課本中本節內容，完成第94頁(yè)練習）

　　3、想一想：條形統計圖上，1格表示1厘米不夠畫(huà)怎么辦？

　　探究點(diǎn)二從條形統計圖中你發(fā)現了什么？

　　條形統計圖的優(yōu)點(diǎn)：

　　當堂檢測

　　1、看95頁(yè)“試一試”第1題，完成相應練習。

　�。�1）、你能說(shuō)出各個(gè)興趣小組的人數嗎？

　　項目舞蹈樂(lè )器體育科技數學(xué)

　　人數

　�。�2）、根據統計圖，你還能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？

　　2、完成課本95頁(yè)試一試第2題。

　　鞏固訓練

　　1、教材鏈接（完成數學(xué)課本→第96頁(yè)→練一練）

　　、說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)條形統計圖的。

　　、從圖中你能獲得哪些信息？

　　2、教材鏈接 （完成《配套練習》→第57頁(yè)→思維拓展→第2題）

　　我的收獲

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