看云識天氣導學(xué)案設計
看云識天氣導學(xué)案設計
教學(xué)課時(shí)
共 2 課時(shí)
教學(xué)目標
1.快速閱讀課文，概括課文內容要點(diǎn)。
2.理清文章的思路。
3.領(lǐng)會(huì )運用比喻的妙處。
4.培養學(xué)生觀(guān)察自然的興趣和留心自然現象的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)
把握課文主要內容，理清寫(xiě)作思路，體會(huì )運用比喻的妙處。
教學(xué)難點(diǎn)
分析、把握課文主體部分怎樣看云識天氣的內容和結構層次。
教學(xué)準備
認真預習，解決字詞
教 學(xué) 過(guò) 程
二次備課
一、導入新課：
唐代詩(shī)人劉禹錫在《竹枝詞》中寫(xiě)道，“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，生動(dòng)地描繪了一種有趣的天氣現象，說(shuō)明作者對這種自然現象觀(guān)察得非常細致。因為天氣與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，所以，千百年來(lái)，人們也在一直留心觀(guān)察自然界，以圖掌握規律，為人類(lèi)服務(wù)。事實(shí)上，天氣的變化也自有它的規律，自有它的征兆。今天我們來(lái)學(xué)習一篇科學(xué)小品文《看云識天氣》
1查預習生字情況
峰巒（luán）一霎（shà）間 點(diǎn)綴（zhuì） 綾紗（líng）彌漫（mí）暈（yūn）月暈（yùn）崩塌（bēng t�。�
二、整體感知：
1、學(xué)生自由誦讀，梳理課文主要內容。思考：
�、俦疚氖且黄破瘴�，主要介紹云和天氣的關(guān)系。切合文題揭示云和天氣關(guān)系的語(yǔ)詞是什么？它運用了什么說(shuō)明方法？
�、谟嘘P(guān)云和天氣的關(guān)系，文章是從哪兩個(gè)方面說(shuō)明的，找出標出說(shuō)明角度變化的語(yǔ)句。
�、畚闹械�2段看云識天氣的經(jīng)驗一句是揭示云的形態(tài)和天氣關(guān)系，作者用“往往”“常�！弊飨拗圃~，說(shuō)明了什么？后面的三個(gè)語(yǔ)段與它有什么關(guān)系？
�、芟嘈握n文主體部分對云和天氣關(guān)系的具體細致的介紹，第1段的概述在語(yǔ)言運用上的顯著(zhù)特點(diǎn)是形象生動(dòng)的比喻的運用，試具體分析其作用。
學(xué)生回答，教師明確：
�、僭凭拖袷翘鞖獾摹罢信啤��！罢信啤边\用了打比方的方法，喻指云是天氣變化的標志，準確而形象地說(shuō)明看云和識天氣的關(guān)系。
�、诘�6段的中心句“我們還可以根據云上的光彩現象，推測天氣的情況”標示說(shuō)明角度的變化。文章從云的形態(tài)、云的光彩兩個(gè)方面介紹云和天氣的關(guān)系。
�、圻@兩個(gè)詞用在句中具有限制作用，表明一般情形是這樣，排除了特殊情況，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。第2段是后面三段的“綱”。第3段對應第2段中的“薄云”“晴朗”，薄云分為“卷云”“卷積云”“積云”“高積云”；第4、5段對應第2段中的“厚密”“陰雨風(fēng)雪”，云層分為“卷層云”“高層云”“雨層云”“積雨云”
�、艿�1段用一連串的比喻把云的萬(wàn)千姿態(tài)描繪得非常生動(dòng)形象，充分激發(fā)了讀者的想像，作者首先說(shuō)明云的“姿態(tài)萬(wàn)千”：有的“像羽毛”，說(shuō)明它輕飄，有的“像魚(yú)鱗”，說(shuō)明它排列整齊；有的“像羊群”，狀其形態(tài)，有的“像一張大棉絮”，狀其質(zhì)感；“像峰巒”“像河川”“像雄獅”“像奔馬”，狀其勢。這一系列恰當的比喻，鮮明而具體，形象而生動(dòng)，給人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一詞比喻貼切，耐人尋味。
總之，比喻的運用不僅使要說(shuō)明的事物更加生動(dòng)形象，而且使整篇文章富有文采，能激發(fā)人們閱讀的興趣。
2、具體研討第3～6段
1．投影顯示薄云圖片，請學(xué)生結合課文的細致描繪，仔細觀(guān)察云的形態(tài)變化，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，說(shuō)出更有創(chuàng )意的理解。思考：
1.第3段采用了從現象到本質(zhì)的說(shuō)明順序，那么現象是什么？本質(zhì)又是什么？2.第3段文字的語(yǔ)言，既有平實(shí)說(shuō)明，又有生動(dòng)說(shuō)明，各舉出一個(gè)例子。
學(xué)生回答，教師明確：
1.說(shuō)明云的形態(tài)是現象，說(shuō)明云和天氣變化的關(guān)系是本質(zhì)。
2．平實(shí)說(shuō)明：卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì )帶來(lái)雨雪。生動(dòng)說(shuō)明：高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱(chēng)，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。
3、小結：以簡(jiǎn)表的形式歸結課文的行文思路。
看云可以識天氣：
云就是天氣的“招牌” 卷云 卷積云
怎樣看云識天氣 積云、高積云——輕、高、�。ㄇ纾�
形態(tài) 卷層云、高層云
雨層云，積雨云——低厚密（雨雪）
光彩 暈 華 虹 霞 分天
四、課堂練習
1．本文的語(yǔ)言生動(dòng)形象，又十分準確。在括號內選擇恰當的詞語(yǔ)填空。體會(huì )其表達效果。
�、� 經(jīng)驗告訴我們……那些低而厚密的云層，_________（一定，有時(shí)，常常）是陰雨風(fēng)雪的預兆。
�、诔霈F了高層云，___________（一定，有時(shí)，往往）在幾個(gè)鐘頭內便要下雨或下雪。
�、蹫踉茝浡�(zhù)天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì )嘩啦嘩啦地下起暴雨來(lái)，___________（一定，有時(shí)，常常）竟會(huì )帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。
�、芴鞖庾兓惓碗s，看云識天氣有___________（相當，一定，非常）的限度。
�、菸覀冞�可以根據云上的光彩，___________（判斷，推斷，推測）天氣的情況。
五、板書(shū)設計：
看云識天氣
看云可以識天氣：
云就是天氣的“招牌”
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