無(wú)形的財產(chǎn)導學(xué)案

無(wú)形的財產(chǎn)導學(xué)案

　　編者按：小編為大家收集發(fā)布了初二地理試題：第七課無(wú)形的財產(chǎn)導學(xué)案，希望對大家有所幫助。

　　第七課無(wú)形的財產(chǎn)導學(xué)案

　　【學(xué)習目標】

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：積極創(chuàng )造智力成果，為祖國、為人民作貢獻。

　　能力目標：依法維護智力成果權的能力

　　知識目標：智力成果的含義、表現及作用;智力成果包括的內容。

　　【學(xué)習重點(diǎn)】依法保護智力成果權

　　【學(xué)習難點(diǎn)】依法保護智力成果權

　　【學(xué)習過(guò)程】

　　一、課前展示：(7分鐘)

　　二、創(chuàng )境激趣：(3分鐘)

　　在當今現實(shí)生活中，形形色色、以假亂真的“山寨”產(chǎn)品日益侵蝕著(zhù)我們的社會(huì )經(jīng)濟和日常生活，“山寨”產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)者，侵犯了他人的什么權利?

　　三、自主探究：(10分鐘)

　　任務(wù)一：【閱讀課文、分析事例】81—82頁(yè)回答：

　　1、智力成果：

　　2、想一想智力成果有什么價(jià)值?

　　3、智力成果權：

　　4、保護智力成果權的作用?

　　任務(wù)二：【組內合作、交流探索】課文83—84頁(yè)回答

　　5、兒童就不能享有版權嗎?假如你是丁丁，你會(huì )怎么做?為什么?

　　6、如果未成年人的智力成果權受到非法侵害，應該怎么辦?

　　四、展示匯報(12分鐘)

　　五、實(shí)踐創(chuàng )新：(8分鐘)【比一比、誰(shuí)最棒】對于盜版光盤(pán)該不該買(mǎi)：

　　1、陳述你的理由，應持什么態(tài)度?

　　2、作為一個(gè)公民，當自己的智力成果受到侵害時(shí)，應該如何處理?

　　23中學(xué)：

　　2010—2011年學(xué)年度下學(xué)期八年級思想品德期中考試題答案

　　一、1、A2、C3、D4、B、5、D、6D、7、B、8、D9、B10C、11、C12、c、13、D14、A15、A16、C17、C18、B19、A20、D21、B22、D23、A、24、A、25、C、26、D、27、C、28、D29、B、30、D

　　二、31：(1)侵權

　　(2)受教育權

　　(3)履行受教育義務(wù)，應做到：第一，認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。第二，認真履行接受規定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)。第三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長(cháng)，努力完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。

　　32：(1)、法律保護公民的隱私權，能夠促進(jìn)社會(huì )和諧，維護社會(huì )安定。

　　(2)、第一、我們要增強法制觀(guān)念，依法律己，尊重他人隱私，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。第二、當隱私權受到侵害時(shí)，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失等。

　　33：(1)生命健康權

　　(2)、《中華人民共和國未成人保護法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國婚姻法》

　　(3)、未成年人是祖國的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。

　　(4)、保護未成年人的生命健康，是全社會(huì )的共同責任，我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊保護。

　　(5)惡作劇、非法使用童工、黑網(wǎng)吧、上學(xué)路上要注意交通安全、上下樓梯不擁擠等等。

　　(6)讓我們遠離暴力，尊重生命，敬畏生命。

　　我們要關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命與健康。

　　珍愛(ài)生命，維護健康。

　　積極行使生命健康權。

【無(wú)形的財產(chǎn)導學(xué)案】相關(guān)文章：

《故鄉》的導學(xué)案02-14

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27

往事依依的導學(xué)案08-27