第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃
一、指導思想：
人類(lèi)社會(huì )已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著(zhù)周?chē)氖澜�。為了推廣計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
本人擔任三——五年級信息技術(shù)課，其中三年級2個(gè)班，四、五年級各3個(gè)班，共388名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有108人，中等生共有181人，學(xué)困生共有99人，所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)困生較多，在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)動(dòng)腦。
三、教材分析
�。�1）教材特點(diǎn)
本課程采用安徽省編寫(xiě)的教材，小學(xué)共四冊，三年級用第一冊，四年級用第二冊，五年級用第三冊，六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材，四、五年級用第二冊教材。教材設計了“學(xué)著(zhù)做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識的學(xué)習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決[本文由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
�。�2）過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、以課改理念設計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和適應時(shí)代新潮的競爭意識。
6、加強學(xué)法指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
1、三年級教學(xué)進(jìn)度及內容：
第一周：熟悉學(xué)生
第二周：拜訪(fǎng)“金山畫(huà)王”
第三周：學(xué)會(huì )“金山貼畫(huà)”
第四周：描繪“海底世界”
第五周：創(chuàng )建我的畫(huà)夾
第六周：?jiǎn)卧C合訓練
第七周：結交鍵盤(pán)朋友
第八周：練習鍵盤(pán)指法
第九周：練習鍵盤(pán)指法
第十周：練習英文打字
第十一周：練習英文打字
第十二周：五一假
第十三周：初識電腦“管家”
第十四周：打開(kāi)“我的電腦”
第十五周：認識“文件夾”
第十六周：整理“文件”
第十七周：使用“電子日歷”
第十八周：?jiǎn)卧C合訓練
第十九周：實(shí)踐
第二十周：期末考核
2、四、五年級教學(xué)進(jìn)度及內容：
第一周：熟悉學(xué)生
第二周：增添豎排文字
第三周：插入剪貼圖片
第四周：添上文件圖片
第五周：制作藝術(shù)刊頭
第六周：畫(huà)出自選導讀
第七周：預覽環(huán)保報刊
第八周：?jiǎn)卧C合訓練
第九周：“小小編輯高手”競賽活動(dòng)
第十周：做母親節賀卡
第十一周：制作配畫(huà)詩(shī)刊
第十二周：五一假
第十三周：創(chuàng )作迎奧幻燈
第十四周：感受動(dòng)感奧林匹克運動(dòng)會(huì )
第十五周：添加香山楓葉運
第十六周：鏈接香山奧林匹克運動(dòng)會(huì )
第十七周：體驗歡樂(lè )奧林匹克運動(dòng)會(huì )
第十八周：欣賞動(dòng)態(tài)板報
第十九周：動(dòng)態(tài)奧林匹克運動(dòng)會(huì )板報展示會(huì )
第二十周：期末考核
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