小學(xué)音樂(lè )小紅帽教學(xué)設計
小學(xué)音樂(lè )小紅帽教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.學(xué)唱歌曲《小紅帽》,并能有表情地背唱。
2.學(xué)習歌曲《小紅帽》歌譜的唱名。
3.引導學(xué)生根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1.指導學(xué)生用急吸緩呼的方式,一句一換氣;練習清晰的咬字吐字,用輕巧的聲音演唱歌曲《小紅帽》。
2.根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。
教材分析
《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。四二拍,C大調,是由六個(gè)樂(lè )句構成的一段體。六個(gè)樂(lè )句中,除第五樂(lè )句巧妙地運用了第一樂(lè )句的后半句加以變化外,每個(gè)樂(lè )句均以d、re、i、fa的級進(jìn)式旋律開(kāi)始,給人以深刻的印象。歌曲第一樂(lè )句與第三樂(lè )句、第二樂(lè )句與第四樂(lè )句基本相同;而第四、六樂(lè )句則完全相同。歌曲旋律以音階式的級進(jìn)與分解和弦的跳進(jìn)穿插運用,使音樂(lè )形象既統一又有一定變化、既流暢又活潑,是一首流傳很廣的優(yōu)秀少兒歌曲。
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