工業(yè)地域的形成教學(xué)設計
工業(yè)地域的形成教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
1. 運用案例理解理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域三個(gè)概念的區別與聯(lián)系，以及工業(yè)地域形成的主要因素。
2. 了解工業(yè)集聚和工業(yè)分散的主要表現形式、原因和優(yōu)勢以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要方式。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1. 工業(yè)地域的形成過(guò)程及原因。
2. 工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)分散的關(guān)系及原因。
【學(xué)法指導】
充分預習、互相探討、答疑解惑、合作探究。
【預習·導引·梳理】
【分組討論·合作探究】
1. 山東省鄄城縣是我國最大的人發(fā)原料購銷(xiāo)集散地，是全國第二大人發(fā)加工出口基地。發(fā)
制品的加工生產(chǎn)由家庭作坊走入了現代化的工廠(chǎng)，產(chǎn)品也由原料型的檔發(fā)，發(fā)展到人發(fā)和化纖發(fā)兩大系列，包括了假發(fā)、曲發(fā)、發(fā)簾、發(fā)條、發(fā)塊、色發(fā)等6大類(lèi)500多個(gè)品種。假發(fā)生產(chǎn)大約需要整毛、分量、雙針機制、機卷造型、蒸汽定型、造型處理、烘干、帽網(wǎng)制作、頭皮仿制、手工織發(fā)、修補、發(fā)型修剪、產(chǎn)品包裝等20多道生產(chǎn)工序，專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)愈來(lái)愈明顯�；卮鹣铝袉�(wèn)題。
(1)根據假發(fā)生產(chǎn)過(guò)程，結合教材相關(guān)內容，請說(shuō)出各人發(fā)工藝品生產(chǎn)廠(chǎng)家之間存在的工業(yè)聯(lián)系。各生產(chǎn)工廠(chǎng)之間有何特點(diǎn)？
(2)在鄄城，幾百家發(fā)制品生產(chǎn)企業(yè)主要集中布局在以鄭營(yíng)鄉、富春鄉為中心的村鎮，這些發(fā)制品廠(chǎng)近距離集聚有何優(yōu)勢？
(3)在鄄城工業(yè)園區內，除了人發(fā)加工企業(yè)外，還有食品加工、機械加工、化工、紡織、服裝加工、木材加工、建筑裝飾材料、塑料制品等眾多企業(yè)，這些工業(yè)企業(yè)之間存在怎樣的工業(yè)聯(lián)系？各類(lèi)工業(yè)企業(yè)在工業(yè)園大量集聚有何優(yōu)勢？
2. 工業(yè)聯(lián)系導致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域。工業(yè)地域按形成分為自發(fā)形成的工業(yè)地域和規劃建設的工業(yè)地域，按發(fā)育程度分為發(fā)育程度高的工業(yè)地域和發(fā)育程度低的工業(yè)地域�；卮鹣铝袉�(wèn)題。
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