《竹影》教學(xué)設計
《竹影》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
知識和能力：1、了解豐子愷及其散文作品和漫畫(huà)。
2、初步了解中國畫(huà)和西洋畫(huà)的風(fēng)格差異。
過(guò)程和方法：1、體會(huì )課文中生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)。
2、感受課文中所表現的童真童趣，領(lǐng)會(huì )充滿(mǎn)童趣的活動(dòng)中蘊含著(zhù)藝術(shù)和美。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的情趣，鼓勵學(xué)生形成自己的審美觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高藝術(shù)修養。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】感受課文中所表現的童真童趣，領(lǐng)會(huì )充滿(mǎn)童趣的活動(dòng)中蘊含著(zhù)藝術(shù)和美。
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)步驟】
一、導入新課
播放樂(lè )曲《月光下的鳳尾竹》，請學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
二、整體感知
速讀課文，用一句最簡(jiǎn)潔的話(huà)概括課文內容。
三、精讀課文，感受情趣
對于作者和他的小伙伴們來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏夜有意思嗎?速讀課文，找出你認為最有意思的句子，讀一讀，品一品。
四、拓展欣賞，感悟體會(huì )
名家評論：
一片片落英都含蓄著(zhù)人間的情味�！崞讲�
我們都愛(ài)你的漫畫(huà)有詩(shī)意，一幅幅的漫畫(huà)，就如一首首的小詩(shī)——帶核的小詩(shī)。你詩(shī)的世界東一鱗西一爪地揭露出來(lái)，我們就像吃橄欖似的，老咂著(zhù)那味兒�！熳郧�
出示豐子愷的幾幅漫畫(huà)作品，請學(xué)生以畫(huà)中主人公的口吻說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)所表現的主要內容。
比較豐子愷散文和漫畫(huà)的相似點(diǎn)。
如：大量的內容取材于兒童生活;文字簡(jiǎn)練(構圖簡(jiǎn)單)，內涵豐富;形神兼備等等。
五、深入閱讀，感受繪畫(huà)美
人們常把豐子愷的作品比作一對孿生姐妹，本文中同樣融入了繪畫(huà)藝術(shù)的技巧，例如：一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。
評析：“彌漫”一詞用得好用動(dòng)態(tài)的形式表現光的朦朧，富于變化，充滿(mǎn)了美感。
繪畫(huà)藝術(shù)由光線(xiàn)、色彩、線(xiàn)條等多個(gè)因素構成，文中哪些句子表現了繪畫(huà)藝術(shù)美?
正在看得出神，似覺(jué)眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來(lái)。
回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。
院子里的光景已由暖色變成寒色。
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