救生圈丟給誰(shuí)教學(xué)設計

救生圈丟給誰(shuí)教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1理解故事《救生圈丟給誰(shuí)》

　　2能區分會(huì )游泳和捕獲游泳的小動(dòng)物。

　　3能手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄�，并說(shuō)出總數。

　　活動(dòng)準備：

　　1幼兒用書(shū)《救生圈丟給誰(shuí)》教學(xué)掛圖《誰(shuí)的救生圈》。

　　2救生圈的圖片或實(shí)物一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一說(shuō)一說(shuō)：救生圈

　　1、教師出示救生圈的圖片或實(shí)物，請幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)。

　　教師：你知道這是什么嗎？它有什么用？什么時(shí)候會(huì )用到它。

　　2、幼兒自由發(fā)言。

　　3、師：你們想不想聽(tīng)一個(gè)與救生圈有關(guān)的故事？

　　二欣賞故事《救生圈丟給誰(shuí)》

　　1、 教師邊翻閱幼兒用書(shū)《救生圈丟給誰(shuí)》，邊講故事，并將故事里涉及到的角色和情節在幼兒用書(shū)上指出來(lái)。

　　2、 師：剛才的故事中都有哪些小動(dòng)物？他們今天要乘船去哪里？后來(lái)發(fā)生了什么事？

　　3、 師：為什么小豬，小鴨，小狗都不要救生圈？它們沒(méi)有救生圈后來(lái)安全的上岸了嗎？

　　4、 師：那小貓和小雞為什么需要救生圈��？

　　5、 師：會(huì )游泳的動(dòng)物需要救生圈，不會(huì )游泳的動(dòng)物才需要救生圈。你還知道什么動(dòng)物會(huì )游泳嗎？

　　三找一找：誰(shuí)的救生圈

　　1、 教師出示教學(xué)掛圖《誰(shuí)的救生圈》，請幼兒找一找誰(shuí)需要救生圈。

　　師：一起來(lái)數一數，一共有幾個(gè)救生圈？這些救生圈都應該給誰(shuí)？

　　2、 請幼兒將不會(huì )游泳的動(dòng)物和救生圈連上線(xiàn)。

　　師：我請小朋友上來(lái)給不會(huì )游泳的小動(dòng)物連上線(xiàn)（教師先示范一個(gè)）

　　3、 教師和幼兒一起數一數會(huì )游泳的動(dòng)物有幾個(gè)，不會(huì )游泳的動(dòng)物有幾個(gè)。

　　師：我們一起來(lái)是數數這里哪幾個(gè)小動(dòng)物是會(huì )游泳的。

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