《我的自畫(huà)像》教學(xué)設計
《我的自畫(huà)像》教學(xué)設計
一、教學(xué)要求：
1、對照插圖讀懂例文《我的自畫(huà)像》了解主要內容，初步感知圖文結合介紹自己的方法。
2、讀懂習作要求，初步領(lǐng)會(huì )介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象，長(cháng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序寫(xiě)并配上自己創(chuàng )作的自畫(huà)像。
3、按習作要求，依照例文的方法，圖文結合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)的描寫(xiě)反映一個(gè)人的性情。
難點(diǎn)：寫(xiě)出個(gè)性特征。
課前準備
1、課本插圖投影片。2、例文錄音。3、用來(lái)畫(huà)自畫(huà)像的卡紙和小鏡子。4、好詞語(yǔ)表。
教學(xué)時(shí)數：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入：
小朋友們，你們看，這是一張名片，它是干什么用的呀？對，向一個(gè)新認識的朋友介紹自己，需要名片。有個(gè)叫杜小虎的同學(xué)，就有一張特別的名片，不僅有他自己的介紹，還有自畫(huà)像呢，你想去看看嗎？想去認識杜小虎嗎？
二、讀懂例文
1、學(xué)生自己讀例文，并結合圖說(shuō)說(shuō)你對杜小虎的印象。
2、你是從圖或例文的哪些地方產(chǎn)生這樣的印象的？說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
3、請生全班交流。
小結：圖畫(huà)中的小虎的外貌笑瞇瞇的眼睛……告訴大家他是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。介紹中告訴大家他的愛(ài)好，知道他是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子……
三、學(xué)習例文
1、圖文對照，說(shuō)說(shuō)，杜小虎給自己畫(huà)的自畫(huà)像，哪些地方特別像？
2、杜小虎除了介紹自己的外貌還告訴大家什么啦？
小結：介紹自己我們要向別人講清自己的長(cháng)相、年齡最重要的是要向大家講出自己與眾不同的地方這就是特點(diǎn)。
四、指導習作
1學(xué)生自己對著(zhù)鏡子畫(huà)自畫(huà)像，畫(huà)出自己最有特點(diǎn)的樣子。
2同桌互相欣賞，提出修改意見(jiàn)。
3全班玩“猜猜看”的游戲。貼出自畫(huà)像，猜猜他是誰(shuí)？
4學(xué)生自己練說(shuō)后，拿著(zhù)自己的畫(huà)像，找到你最想介紹的伙伴，介紹給他聽(tīng)。
5老師提供一些可用詞句。
五、學(xué)生練寫(xiě)。
第二課時(shí)
評價(jià)與修改
重申宗旨：好文章是改出來(lái)的。
重申修改入手的幾個(gè)方面1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過(guò)來(lái)，不會(huì )改，可以請教老師和同學(xué)。2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。
修改效果自評辦法：自己讀讀修改前后的作文，覺(jué)得有進(jìn)步就給自己畫(huà)上一朵紅花�；ピu辦法：請小組其他成員或班上其他同學(xué)讀兩篇作文，有進(jìn)步就給打朵紅花，看誰(shuí)得的紅花多。
改后稿呈現方式：將自己的自畫(huà)像介紹貼在教師準備的大白紙上，將在班級走道上向全校展示一周。如果你的名字被很多同學(xué)熟知并叫上名來(lái)，就說(shuō)明你的成功。
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