六年級音樂(lè )上冊《藍天向我們召喚》教學(xué)設計
六年級音樂(lè )上冊《藍天向我們召喚》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．通過(guò)模唱的方法，唱好四分休止符、八分休止符和頓音，使演唱更加生動(dòng)。
2．兩聲部合唱，做到節奏和音準基本準確。
3．從神舟六號、七號的成功發(fā)射，引出歌曲──《藍天向我們召喚》。激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立為國爭光的遠大志向。
教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)唱合唱部分的第二聲部，學(xué)習的方法同第一聲部，但要特別注意“#4”和“#5”的音準。歌曲兩個(gè)聲部聲音要統一，注意二聲部每個(gè)樂(lè )句的第一小節兩個(gè)聲部節奏錯開(kāi)對應，要求學(xué)生要掌握好。
教材分析
歌曲《藍天向我們召喚》為大調式，二段體。第一樂(lè )段音區較低，曲調具有敘述性，兩個(gè)樂(lè )句并不對稱(chēng)，但具有平衡感。第二樂(lè )段為合唱，在每個(gè)樂(lè )句的第一小節兩個(gè)聲部節奏錯開(kāi)對應，其他各處節奏均相同，甚至連旋律也有多處相同，為支聲性的二部合唱。歌曲的難點(diǎn)在合唱的第二聲部，即“#4”和“#5”的音準，教學(xué)時(shí)應特別注意。
教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）
一、導入新課
觀(guān)看宇宙飛船飛天視頻。
教學(xué)要求：介紹神州六號航天飛船和航天英雄楊利偉，激發(fā)學(xué)生向往藍天的激情。
二、歌曲學(xué)習
1．初聽(tīng)歌曲《藍天向我們召喚》。
教學(xué)要求：感受歌曲的情緒。劃分樂(lè )曲的段落。
師：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒，歌曲劃分為幾個(gè)段落？
生：歌曲活潑歡快，演唱時(shí)節奏感很強有一種很自豪的感覺(jué)。
生：樂(lè )曲分為兩個(gè)樂(lè )段。前四句是第一樂(lè )段，分聲部的部分是第二樂(lè )段。
師：感覺(jué)很到位。分析得很準確。
2．學(xué)習歌曲第一樂(lè )段。
教學(xué)要求：了解第一樂(lè )段特點(diǎn)。弱起小節，旋律中出現了四分附點(diǎn)、八分附點(diǎn)和切分音等節奏，指導學(xué)生演唱。
師：請同學(xué)們觀(guān)察第一樂(lè )段的節奏有哪些特點(diǎn)？
學(xué)生自由回答。
師：其中四分休止符、八分休止符和頓音的運用使旋律更加生動(dòng)，但也增加了學(xué)唱的難度，我們來(lái)隨錄音模唱。
學(xué)生進(jìn)行練習。
老師指導學(xué)生跟隨琴聲劃拍子學(xué)唱。
3．學(xué)習歌曲第二樂(lè )段及二聲部。
師：學(xué)唱合唱部分的二聲部。（從2音開(kāi)始，高聲部向上級進(jìn)到3，低聲部向下級進(jìn)到1，如此，高低聲部形成三度和聲音程。兩個(gè)聲部保持三度音程不變，同時(shí)下行。兩個(gè)聲部音程距離較大的地方需要重點(diǎn)練習。）
師：合唱部分注意二聲部每個(gè)樂(lè )句的第一小節兩個(gè)聲部的節奏是錯開(kāi)對應，我們來(lái)練習。
師：還要特別注意“#4”和“#5”的音準。（引導學(xué)生練習。）
4．兩個(gè)聲部合唱練習。
教學(xué)要求：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。通過(guò)兩個(gè)聲部的和諧演唱，更加完美地表現歌曲內涵，表現出少年兒童積極向上、立下遠大志向為國爭光的精神面貌。兩聲部合唱，做到節奏、音準基本準確。
師：這首歌曲的情緒活潑有一種緊張積極向上的感覺(jué)，讓我們注意附點(diǎn)音符的唱法，使我們的歌聲有一種向前推動(dòng)的感覺(jué)，請同學(xué)們體會(huì )一下。
學(xué)生進(jìn)行演唱。
師：演唱“飛吧飛吧”時(shí)，兩個(gè)聲部怎樣利用力度的變化把歌曲的層次表現出來(lái)？
生：輪唱時(shí)第一聲部強一些，第二聲部弱一些；合唱時(shí)兩個(gè)聲部按照旋律線(xiàn)的起伏變化運用力度變化表現歌曲的音樂(lè )特點(diǎn)。
5.跟隨《藍天向我們召喚 》伴奏完整地演唱。
三、課堂小結
通過(guò)同學(xué)們演唱歌曲和兩個(gè)聲部的合作，我們感受了音樂(lè )的內涵。讓我們?yōu)樘剿魉{天、為祖國的航天事業(yè)努力學(xué)習吧！
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