三年級語(yǔ)文下冊絕招教學(xué)設計
三年級語(yǔ)文下冊絕招教學(xué)設計
學(xué)習目標
�。�、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話(huà)。
�。�、理解課文內容，懂得絕招是練出來(lái)的，以及要練有用的絕招的道理。
�。�、激發(fā)努力學(xué)習本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。
�。�、培養獨立閱讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)
�。�、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話(huà)。
�。�、理解課文內容，體會(huì )童年生活的快樂(lè )，感受童真童趣。
教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)努力學(xué)習本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。
課前準備發(fā)動(dòng)學(xué)生準備自己的絕活。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
你們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？喜歡誰(shuí)��？他有什么本領(lǐng)呀？
同學(xué)們，這些都是他們的絕招。
什么叫絕招？生：（絕活、本領(lǐng)、別人比不上的只有自己會(huì )的一種本領(lǐng)……）
絕招是一個(gè)人怎樣的本領(lǐng)呢？能具體說(shuō)說(shuō)嗎？（師小結：絕招是一個(gè)人很難練成的，了不起的本領(lǐng)。）
我想同學(xué)們都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，如，會(huì )彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術(shù)、甚至其他獨特的本領(lǐng)。誰(shuí)來(lái)表演一下？給大家開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)。
剛才同學(xué)們表演的絕招真不錯，而我國北方的一些小朋友也在比絕招呢？──《16*絕招》（出示課題）。
二、初讀課文，讀準字音，整體感知課文內容。
想去看看嗎？那就趕快打開(kāi)課文，自由讀讀課文，出示：注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次�，F在開(kāi)始吧。
1、學(xué)生自由讀。
2、同學(xué)領(lǐng)讀書(shū)中生詞，檢查預習情況。
課件出示：
難讀或易讀錯的字。重點(diǎn)正音：
tǐng biē sāi dèng shù mǔ
挺著(zhù) 憋氣 腮幫子 瞪著(zhù) 豎起 拇指
chēng niān xiàn zuàn gān gà
撐開(kāi) 蔫蔫鏟餡攥餃子尷 尬
�。ǔ鍪荆┳x讀找找：
�、� 文中主要寫(xiě)哪幾個(gè)孩子在比試絕招？
�、� 他們各比試了哪些絕招？
三、再讀課文，了解課文大意
1、分角色朗讀課文。邊聽(tīng)邊想：（出示）課文講了一件什么事？（幾個(gè)孩子在樹(shù)下比絕招的事）
2、分小組討論交流：（出示）結合你回家的預習情況，小組討論交流說(shuō)說(shuō)你通過(guò)讀文讀懂了什么？學(xué)會(huì )了什么？有哪些體會(huì )？找一找三人練的都是什么絕招，能練出這些絕招的原因是什么？（在書(shū)中用筆畫(huà)一畫(huà)）
四、細讀課文，感悟理解
1、小組互相討論一下。
說(shuō)說(shuō)讀課文時(shí)遇到了哪些不懂的問(wèn)題，同學(xué)之間通過(guò)互幫互助的方式解難答疑，提出自己小組內無(wú)法解決的問(wèn)題。
�。ǔ鍪荆� ①小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領(lǐng)，卻樣樣都落后于別人，覺(jué)得自己“太丟人了”；回家后看見(jiàn)奶奶包餃子，在和奶奶的談話(huà)中受到啟發(fā)）
�。ǔ鍪荆跒槭裁础盎锇閭兞w慕地豎起大拇指”？（小柱子的“絕招”出奇制勝，“鎮”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都對他的絕招贊不絕口。）（師板書(shū)：絕、絕、更絕）
�。ǔ鍪荆┻�能從什么地方看出小柱子絕招的“絕”？
不就是口算嗎？你們會(huì )嗎？我來(lái)考考大家：2乘以3？（等于6）真厲害！難一點(diǎn)的吧。嗯，18乘以21？算不出來(lái)了吧？99乘以76就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準確無(wú)誤，這就是小柱子的絕招。
�。ǔ鍪荆� ③這個(gè)絕招是怎樣練成的呢？（發(fā)揮自己的想象）（預設：日子一天天過(guò)去了，小柱子始終沒(méi)有忘記大樹(shù)下的尷尬，暗暗在練自己的絕招）（引導學(xué)生讀出小柱子的自信性格；夜深人靜，只有星星在眨著(zhù)眼睛時(shí)，小柱子（還在練乘法）；每當別的小朋友在玩耍嬉戲時(shí)，小柱子（也在練乘法）；小柱子還想起在大樹(shù)下的尷尬，他告訴自己，只要（努力），就（能練出自己的絕招）；當他練絕招，遇到困難時(shí)，小柱子（從不退縮）……
同學(xué)們想象得很合理，正是這份努力與堅持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，（出示）你覺(jué)得小柱子的做法怎么樣？你應該學(xué)習他什么特點(diǎn)？（自尊，好強，不服輸；勤學(xué)苦練的精神和爭強好勝的性格）
4、不懂的問(wèn)題大家和老師一起解決了，那（出示）你最佩服誰(shuí)的絕招？如果你是他們中的一員，你會(huì )怎么做？
5、（出示）讀了這個(gè)有趣的故事，你覺(jué)得絕招是怎樣來(lái)的？（只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)……）
五、小結本課
同學(xué)們，小柱子因為自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過(guò)后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓練，堅持不懈。只要我們肯努力，肯堅持，相信每個(gè)人都能練成自己的絕招。最后把偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句名言送給大家：（出示） 天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
六、作業(yè)樂(lè )園。
板書(shū)設計
�。保叮� 絕招
三胖 憋氣
二福 空翻 刻苦練習
小柱子 口算 堅持不懈
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