一棵橡樹(shù)的教學(xué)設計
一棵橡樹(shù)的教學(xué)設計
教學(xué)內容：
四年級上冊第27課《一棵橡樹(shù)》第一課時(shí)
教學(xué)目標：
知識與能力：
1. 用自己喜歡的方法學(xué)會(huì )本課生字;運用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語(yǔ)的意思。
過(guò)程與方法：
2. 學(xué)習讀、思、批結合的方法，通過(guò)朗讀體會(huì )橡樹(shù)的驕傲。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
3. 養成口、腦、手并用的讀書(shū)習慣，嘗試旁批。
教學(xué)重點(diǎn)：用自己喜歡的方法學(xué)會(huì )本課生字;運用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習讀、思、批結合的方法，通過(guò)朗讀體會(huì )橡樹(shù)的驕傲。
教學(xué)準備：多媒體課件
導學(xué)提綱：
(一)認知性問(wèn)題
自由讀課文，獨立完成下列要求。
1、標出自然段序號。
2、用雙橫線(xiàn)劃出生字，用自己喜歡的方法，理解生字詞。
3、聯(lián)系上下文并用手邊的工具書(shū)理解下列詞語(yǔ)：與日俱增、居高臨下、妄自尊大、不可一世。把它們的意思批注在課文旁邊。
4、你還有哪些不懂的字、詞，請用﹋劃出，并運用自己喜歡的方法解決，解決不了的畫(huà)上?號。
(二)探究性問(wèn)題
1、大聲讀課文，思考：課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的，按故事的起因、經(jīng)過(guò)和結果把全文分為三個(gè)部分。
2、仔細讀三個(gè)部分的內容，用一句話(huà)概括各部分的內容。
3、用自己喜歡的方式再讀課文，思考橡樹(shù)最后為什么會(huì )被風(fēng)吹斷?
4、讀課文找出描寫(xiě)橡樹(shù)驕傲的詞句，說(shuō)說(shuō)課文主要對橡樹(shù)進(jìn)行了什么描寫(xiě)來(lái)表現橡樹(shù)的驕傲，讀讀這些句子，讀出驕傲的口氣。
(三)梳理與反饋
1、課文是按故事發(fā)生的_、_和_三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)。
2、把這個(gè)故事講給你的同桌聽(tīng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 自學(xué)導綱
1、 導入。
同學(xué)們，你們知道以畫(huà)蛋著(zhù)名的畫(huà)家是誰(shuí)嗎?對他有了解的同學(xué)請舉手。(指名介紹)他不僅在繪畫(huà)上取得了很大的成就，文學(xué)作品也受人歡迎，今天我們就和他一起走進(jìn)他的作品《一棵橡樹(shù)》。(板書(shū)課題)你見(jiàn)過(guò)橡樹(shù)嗎?請把你收集的有關(guān)橡樹(shù)的資料介紹給大家。
2、 聽(tīng)錄音，看看達芬奇給我們講了橡樹(shù)的什么故事?
3、 出示自學(xué)導綱，學(xué)生自學(xué)，自行解決。
二、 合作互動(dòng)
(一)小組合作
1、學(xué)生自學(xué)后，先匯報導學(xué)提綱認知性問(wèn)題。
理解詞語(yǔ)：與日俱增、居高臨下、妄自尊大、不可一世。
2、交流不理解的詞語(yǔ)及生字。
3、出示導學(xué)提綱探究性問(wèn)題，小組內合作完成。
(二)、交流匯報學(xué)習成果。
A按故事的起因、經(jīng)過(guò)和結果把全文分為三個(gè)部分。
B用一句話(huà)概括各部分的內容。
C橡樹(shù)最后為什么會(huì )被風(fēng)吹斷?
D找出描寫(xiě)橡樹(shù)驕傲的詞句，說(shuō)說(shuō)課文主要對橡樹(shù)進(jìn)行了什么描寫(xiě)來(lái)表現橡樹(shù)的驕傲，讀讀這些句子，讀出驕傲的口氣。
(三)老師精講
指導學(xué)生朗讀描寫(xiě)橡樹(shù)驕傲的句子。
(四)梳理與反饋
1、課文是按故事發(fā)生的_、_和_三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)。
2、把這個(gè)故事講給你的同桌聽(tīng)。
三、 導學(xué)歸納：
1、你會(huì )做橡樹(shù)那樣的人嗎?
2、橡樹(shù)的結局給你了什么啟發(fā)?
四、反饋訓練
1、抄寫(xiě)生字，并組詞。
2、用“不可一世”或“妄自尊大”造句。
3、說(shuō)說(shuō)你收集有哪些關(guān)于驕傲的名言，與大家一起分享。
五、布置作業(yè)：
小練筆：
你一定對橡樹(shù)的結局感到惋惜吧，你想對橡樹(shù)說(shuō)些什么呢?請你在日記本上表達自己的想法。
六、板書(shū)設計
【一棵橡樹(shù)的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《致橡樹(shù)》的教學(xué)設計（精選10篇）05-27
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21
國慶的教學(xué)設計03-19
《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19
映山紅的教學(xué)設計03-19