課文《愛(ài)什么顏色》優(yōu)秀的教學(xué)設計
課文《愛(ài)什么顏色》優(yōu)秀的教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、認識生字4個(gè)。
3、理解課文內容，體會(huì )作者對家鄉、對生活的熱愛(ài)以及對自己理想的追求；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。
4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力，仿照本詩(shī)編寫(xiě)一段詩(shī)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、完成仿寫(xiě)一段話(huà)。
教學(xué)準備：小黑板，生字、詞卡片，一些顏色。
課型：詩(shī)歌
教學(xué)方法：討論、小組合作式
教學(xué)步驟：
—、導入新課：
1、出示一些顏色，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)：自己喜歡什么顏色？
2、同學(xué)們，今天我們一起去看看到底愛(ài)什么顏色？
3、板書(shū)課題：《愛(ài)什么顏色》(學(xué)生齊讀兩遍)
二、新授。
1、初讀課文。
�。�1）選擇自己喜歡的方式讀課文，并標出自然段的段序。
�。�2）出示4個(gè)生字，學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”認讀。
蔚、戰、疆、威
�。�3）出示生詞，同桌讀、指名教讀。
蔚藍、戰士、海疆、威武、碧綠、遼闊、將來(lái)、乘風(fēng)破浪
2、熟讀課文、理解課文。
�。�1）學(xué)生自由讀課文。
�。�2）指名3位同學(xué)接讀，并指名當“小小醫生”，糾正錯誤。
�。�3）小組合作學(xué)習：
*喜歡碧綠色的同學(xué)，起立讀。
*指名說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì )愛(ài)碧綠的顏色？
*同桌互讀，指名讀。（有感情）
*有感情地齊讀第一節。
*喜歡火紅色的同學(xué)，起立讀。
*指名說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì )愛(ài)火紅的顏色？
*同桌互讀，指名讀。（有感情）
*有感情地齊讀第二節。
*喜歡蔚藍色的同學(xué)，起立讀。
*指名說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì )愛(ài)蔚藍的顏色？
*同桌互讀，指名讀。（有感情）
*有感情地齊讀第三節。
�。�4）小組學(xué)習：朗讀、背誦課文
正確地朗讀、背誦課文；
正確、流利地朗讀、背誦課文；
正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
3、完成仿編一段。
�。�1）說(shuō)說(shuō)：自己最?lèi)?ài)什么顏色？
�。�2）學(xué)生自由編寫(xiě)一段。
�。�3）指名讀讀自己的作品，并評價(jià)。
三、布置作業(yè)：
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、完成編寫(xiě)作品在小作文本上。
四、板書(shū)設計：
1、色彩
愛(ài)什么顏色
碧綠色-----禾苗、小草、農村、我的夢(mèng)
我愛(ài)火紅色-----朝陽(yáng)、楓葉、少先隊員、我的心
蔚藍色-----天空、大海、海軍戰士軍裝
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規則。
2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、書(shū)寫(xiě)“碧、蔚、遼、將、戰、乘、威、武”8個(gè)字。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
教學(xué)準備：生字、詞卡片，田字格黑板。
課型：寫(xiě)字課
教學(xué)方法：討論、小組合作式。
教學(xué)步驟：
一、導入新課：
1、背誦課文《愛(ài)什么顏色》。
2、出示4個(gè)生字，學(xué)生認讀。（開(kāi)火車(chē)）
蔚、戰、疆、威
二、新課：
1、出示要寫(xiě)生字，學(xué)生認讀。
碧、蔚、遼、將、戰、乘、威、武
2、學(xué)生分析字形，互相交流。
3、書(shū)寫(xiě)生字。
�。�1）學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。
�。�2）指名上臺書(shū)寫(xiě)，并指名評價(jià)。
�。�3）書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。
�。�4）抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�5）合作學(xué)習：
*小組中，選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè)，評選出來(lái)。
*上臺展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。
三、布置作業(yè)：
1、書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。
2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
四、板書(shū)設計：
1、色彩
愛(ài)什么顏色
五、教學(xué)后記：
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