蘇教版四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（精選5套）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，作為學(xué)生，想要成績(jì)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習，寫(xiě)試卷，還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編整理的蘇教版四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 1
一、詞語(yǔ)百寶箱（寫(xiě)出拼音下面的漢字）(10分)
shēng shū tǎo yàn chōng kuǎ xiān qǐ fān qie
qiū líng jiao nen shū cài xuan ya jun yun
二、對號入座（選字填空）（3.5分）
1.刻 克 需 須
讀書(shū)首先（ ）要下苦功，持之以恒，（ ）服困難，（ ）苦鉆研，還必（ ）讀許多種書(shū)，讀許多人的書(shū)，才能不斷進(jìn)步。
2.給“靜”組詞填空，不能重復使用。
�。�1）小外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于（ ）下來(lái)。
�。�2）夕陽(yáng)西下，余輝映照在（ ）的湖面上，美不勝收。
�。�3）遇事要沉著(zhù)（ ），不能慌張。
三、句子加工廠(chǎng)(按要求寫(xiě)句子)（8分）
1.森林不就是一座大水庫？（把反問(wèn)句改成陳述句）
2.數學(xué)對我很感興趣。（在原句上用修改符號修改病句）
3. 月朗星稀的夏夜里，蟋蟀不停地叫著(zhù)。（改為擬人句）
4.仿寫(xiě)句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣��！”
同學(xué)們__________對老師說(shuō)：“我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，就像____________________________________________________�！�
四、精彩回放(按課文內容填空)（19分）
1.根據句子意思，填上合適的名句。
我的好朋友王剛要搬家到北京居住，臨別時(shí)，我送給他一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話(huà)“ �！� “ �！毙⒕锤改�，是中華民族的美德。
2. 動(dòng)物是人類(lèi)的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認識到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。
3、他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡 ，好像 。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色
。
4、在藍天的映襯下，電線(xiàn)桿之間連著(zhù)的 ，多么像 ，停著(zhù)的燕子成了 ，譜出 。
5．《云雀的心愿》中“心愿”是 ，我想起一句保護環(huán)境的名言： 。
五、綜合會(huì )診（以下是一種藥的說(shuō)明書(shū)，請仔細閱讀后答題）（6分）
【主要成份】：羚羊角、金銀花、淡竹葉、薄荷油等。
【功能與主治】：清熱解毒。用于流行性感冒，傷風(fēng)咳嗽，頭暈發(fā)熱，咽喉腫痛。
【用法用量】口服，一次4-6片，一日2次。
【有效期】至2007年12月
1、除了題目中所提到的羚羊角等中藥名稱(chēng)，你還知道哪些中藥名？請寫(xiě)兩個(gè)：————-——————---——-—————————（2分）
2、小明在河里游泳嗆了水，咳嗽得厲害，他可以吃這種藥嗎？為什么？
———————————————————————————————（2分）
3、小紅在今年的三月得了流行性感冒，傷風(fēng)咳嗽、頭暈發(fā)熱。媽媽想把這種藥給小紅吃，但爸爸卻說(shuō)這藥不能吃。你覺(jué)得誰(shuí)做得對？為什么？
———————————————————————————————（2分）
六、閱讀碰碰車(chē)（閱讀短文，完成練習）（11.5分+9分）
課內閱讀我能行。 （11.5分）
�。ㄒ唬┥衬械木G洲（節選）
他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開(kāi)眼。
□這里的風(fēng)沙真討厭□小云雀【 】地說(shuō)□
“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來(lái)由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護，就慢慢變成了貧瘠的沙漠�！眿寢尅� 】地說(shuō)。
1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應查（ ），再查音節（ ），用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。（2分）
2.給第2小節加上標點(diǎn)。（1分）
3、寫(xiě)反義詞。討厭（ ）茂密（ ）貧瘠（ ）（1.5分）
4、給方括號中加上適當的提示語(yǔ)。（2分）
5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是 。所以，我們植樹(shù)，今天栽下 ，明天長(cháng)成 ，叫風(fēng)沙 ，讓百鳥(niǎo) 。（5分）
課外閱讀我更棒。（9分）
�。ǘ⿷饎倜\的孩子
有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好（hǎo hào）繪畫(huà)，想當美術(shù)家。
然而不幸得很！想當音樂(lè )家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕（tì dì ），埋（mái mán ）怨命運對他們太不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著(zhù)說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著(zhù)，他對眼睛瞎的孩子說(shuō)，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的.追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒（dàodǎo）有利。因為他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè )家，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂(lè )家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。
老人笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì )留下另一條道路的！”
1.把括號里不正確的注音劃掉。（2分）
2.給下面詞語(yǔ)中畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ柪飳?xiě)出所選義項的序號。（2分）
�。�1）心里一亮（）[①光線(xiàn)強。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]
�。�2）名揚（）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]
3. 改學(xué)繪畫(huà)的孩子之所以覺(jué)得耳聾反而好，是因為 ；改學(xué)彈琴的孩子覺(jué)得 反而好，是因為 。（3分）
4.最后一段中的“它”指的是 。把這段話(huà)中的“只要努力”去掉行不行，為什么? （2分）
七、習作展示（30分）
請開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，把文字進(jìn)行奇妙的重新組合，展示你最好的寫(xiě)作水平吧！
學(xué)了《番茄太陽(yáng)》、《第一次抱母親》、《蟻國英雄》和《天鵝的故事》等課文后，你一定深受感動(dòng)吧。其實(shí)，只要你留心生活中的每一件事，令你感動(dòng)的有很多。請你選擇一件寫(xiě)下來(lái)，可以是聽(tīng)到的、看到的，也可以是親身經(jīng)歷的。把事情寫(xiě)具體，感情真實(shí)。
四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 2
一、把音節補充完整。3%
t____ j___ ____iu
臀 澗 繡
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
zāo tà wān yán kǎi xuán jiě shì jìng pèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、把詞語(yǔ)補充完整，并注意帶點(diǎn)的字，仿寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)。 8%
( )吞虎( ) 半( )而( ) ( )( )不堪
( )兀( )郁 全( )貫( ) ( )寒( )暖
四、選擇恰當的詞語(yǔ)填空。6%
因為……所以…… 盡管……還是……
寧可……也不…… 雖然……但是……
1、父親( )吃苦，( )做虧心買(mǎi)賣(mài)。
2、( )天氣寒冷，運動(dòng)員們( )堅持訓練。
3、( )戰爭給人們帶來(lái)深重災難，( )我們要維護世界和平。
五、按要求改寫(xiě)句子。8%
1、夏天的晚上，蟋蟀在草叢中叫。(改成擬人句)
_________________________________________
2、蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去。(改成比喻句)
_________________________________________
3、中國人民眾志成城抗震救災，怎么不令全世界刮目相看?(改成陳述句)
_________
4、江濱公園的夏天是人們休閑的好去處。(修改病句)
___________________
六、日積月累。9%
1、夕陽(yáng)無(wú)限好，___________________。
2、________________，勿施于人�！墩撜Z(yǔ). 顏淵》
3、 ，悠然見(jiàn)南山。
4、清明前后， 。
5、 ，帶雨云埋一半山。
6、人的生命是有限的，可是， ，我要把有限的生命， 。(雷鋒)
7、寫(xiě)一句體現雨大的句子，但句中不能出現“大”字。
七、按課文內容填空。11%
1、我沒(méi)有__________安靜。誰(shuí)都有_________________，誰(shuí)都可以_________一個(gè)屬于自己的________________。在這個(gè)_________裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
2、這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)過(guò)一首描寫(xiě)江南景色的古詩(shī)，你會(huì )默寫(xiě)嗎?
， 。
， 。
這首詩(shī)的題目是《 》，作者是 。詩(shī)中第三句有個(gè)比喻， 是用 比喻 。(每個(gè)0.5分)
八、閱讀《列那狐的故事》，并完成下題。10%
(一)填空。4%
1、列那為了能偷到一輛車(chē)上的魚(yú)，想的妙計是 。
2、列那的妻子名叫 ，他們一家住在 。
3、列那有生以來(lái)受到最厲害的一個(gè)懲罰是被 咬了。
(二)選擇題。6%
1、會(huì )解夢(mèng)的母雞叫 。
�、偬馗窭� ②品特 ③科珀 ④史勃洛特
2、列那想殺自己堂弟彭賽是因為_(kāi)_____。 。
�、倥碣愐c列那妻子結婚 ②彭賽以前與列那有仇
�、叟碣愐プゲ读心� ④彭賽要獅王處死列那
3、列那能捉住小鳥(niǎo)愛(ài)爾蒙特是用 。
�、傺b死 ②用彈弓打 ③用花言巧語(yǔ) ④用食物引誘
九、閱讀短文，并按要求作答。15%
啟示
有位老太太請了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門(mén)，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)(留 流)露出憐憫的眼光�？墒悄兄魅碎_(kāi)(朗 郎)樂(lè )觀(guān)，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。
工作完畢，油漆匠取得(脹 帳)單，老太太發(fā)現比原來(lái)談妥的價(jià)錢(qián)少了許多。她問(wèn)油漆匠：“怎么少算這么多錢(qián)呢?”油漆匠回答說(shuō)：“( )我跟你先生在一起覺(jué)得很快樂(lè )，他對人生的態(tài)度，使得我覺(jué)得自己的境況還不算最壞，他使我不(在 再)把工作看得太苦!( )減去的那一部分，算是我對他表示的一點(diǎn)謝意�！�
這位太太看到油漆匠對自己的'丈夫如此推崇，望著(zhù)這位慷慨、只有一只手的油漆工，她淌下了眼淚。
1、在( )內選擇正確的字，畫(huà)上“ ”。4%
2、在( )填上適當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2%
3、讀畫(huà)線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題。5%(2+1+2)
(1)男主人公對人生的態(tài)度是 。
(2)油漆匠用 的方式來(lái)表示對男主人公的謝意，他感謝男主人公的原因是： _________
___
4、讀了這篇文章，你有什么感受?4%
____
____
十、習作
題目：豎起大拇指 25%
四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 3
一、基礎知識
1、看拼音寫(xiě)詞（10分）
jiàn kāng liú chàng zhuó zhuàng wān yán yú chǔn
�。ǎǎǎǎǎ�
shàn liáng fēi xiáng bǔ zhuō xī shēng xí guàn
�。ǎǎǎǎǎ�
2、多音字組織8分
pū（）è（）sāi（）shì（）
pù（）wù（）sè（）sì（）
3、將下面的詞語(yǔ)補充完整。（6分）
�。ǎ┓保ǎ┟郏ǎ⿻�(huì )（）（）（）而出
�。ǎǎ┯跤跗＃ǎ┎唬ǎ├牵ǎ┗ⅲǎ�
二、按要求改寫(xiě)句。（10分）
1、我把這本書(shū)還給了黃明。改為“被”字句。
2、全體學(xué)生和少先隊員參加了植樹(shù)活動(dòng)。（修改病句）
3、雨來(lái)喜歡這條緊靠著(zhù)村邊的還鄉河。（縮句）
4、我想念童年的時(shí)光（改雙重否定句）
5、小屋真黑（夸張句）
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（3分）
一心一意（ABAC）、
小心翼翼（ABCC）、
滔滔不絕（AABC）、
四、日積月累（3分）
1、己所不欲， 。 2、鵝湖山下稻梁肥，
3、 ，村莊兒女各當家。
4、雖然生命短暫，但是，我們也可以讓體現出。
五、想一想，左邊的解釋是指哪個(gè)句子的“深”字，用線(xiàn)連起來(lái)。（6分）
A深奧1、這口井很深
B感情厚2、夜已經(jīng)很深了
C事物內部或中心3、他們關(guān)系很深
D距離開(kāi)時(shí)的時(shí)間長(cháng)4、病一旦深入骨髓，只能等死
E從上到下距離大5、這個(gè)警言含意深
六、閱讀（25分）
�。ㄒ唬┱n內閱讀：讀《桂林山水》片段，回答問(wèn)題。12分
我攀登過(guò)（）的泰山，游覽過(guò)（）的香山，卻從沒(méi)有過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，一座座拔地而起，各不相連，形態(tài)萬(wàn)千；桂林山的山真秀啊，像翠紗的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的'山真險啊危峰兀立怪石不峋好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)
1、根據課文內容，在括號里填詞語(yǔ)2分
2、“�！弊质牵ǎ┙Y構，部首是（），音序是（）3分
3、給文中加點(diǎn)字選擇正確的意思劃上橫線(xiàn)。 2分
險：（1）地勢不平坦（2）遭到不幸或發(fā)生災難的時(shí)候（3）狠毒（4）險要
危：（1）危險、不安全（2）指人要死（3）高
4、給段中沒(méi)有標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)符號。2分
5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是3分
誠信的價(jià)值
從前，有一對夫妻，開(kāi)了一間酒店，由于賣(mài)出的酒物美價(jià)（鐮廉），生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里慘了水，多賣(mài)了五元錢(qián)。
晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì )得到丈夫的夸獎。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉呀！你把我們最值錢(qián)的東西——誠信，只五元給賣(mài)掉了！”
果然，從此他們的生意一落千丈，最終徹底破產(chǎn)了。在妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著(zhù)淚，說(shuō)：“我明白了……”
1、在括號里選擇正確的字劃上“√”（2分）
2、在文中找出“興旺”一詞的近義詞：（2分）
3、依下面的意思在文中找出相應的成語(yǔ)。（2分）
形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。（）
4、“妻子得意”的原因是；
最終的結果是（4分）
5、短文結尾“妻子”想說(shuō)什么呢？請你寫(xiě)一些。
“我明白了，
�。�3分）
七、作文（30分）
把題目補充完整，內容具體，中心明確，語(yǔ)句通順，400字以上。
我愛(ài)____________
四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
gù zhàng duān xiáng ào miào jīng pí lì jié
( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ěr zhōng xīn mǐn jié diāo liáng huà dòng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“___”表示 ）(2分)
嫉妒（jí jì） 欺侮（rǔ wǔ）
拖累（lěi lèi） 懲罰(chéng chěng)
三、把下列成語(yǔ)補充完整，并解釋所填的字。（4分）
�。� ）古通今_________________ 與日（ ）增__________________
知恩（ ）報_________________ 五谷豐（ ）_________________
四、按要求完成練習。（8分）
1根據要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）
(1)寫(xiě)出兩個(gè)歌頌英雄人物的成語(yǔ)：
________________ ________________
(2) 寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于誠信的成語(yǔ)：
________________ ________________
2新春佳節快到了,請你寫(xiě)一副春聯(lián)：（2分）
_________________________________________
3給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)ㄔ谛蛱柹洗颉啊獭保?（4分）
若無(wú)其事 ①如果，假如；②好像
永垂不朽 ①東西一頭向下；②將近；③流傳
五、按課文內容填空。(20分)
1、宋代詩(shī)人蘇軾在中秋夜晚思念（ ）吟誦詩(shī)詞，用來(lái)（ ）自己，其中的名句是“人有（ ），（ ），（ ）。（ ），（ ）共嬋娟�！边@里的“嬋娟”指的是（ ）。
2、入夜， ， ，天安門(mén)廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國各地的人們翩翩起舞， 。 ， ，天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。
3、和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶(hù)戶(hù)忙著(zhù)張貼大紅的春聯(lián)。當你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的詩(shī)句是： __ ， __。這首詩(shī)是 代詩(shī)人 寫(xiě)的《 》。
4、本學(xué)期，我們學(xué)了許多課文，其中《 》印象最深，使人感動(dòng)，因為（ ）。
六、閱讀短文，完成練習。（23分）
“雞腸草……龐憲，你把藥包拿來(lái)�！崩顣r(shí)珍接過(guò)藥包，從里面翻出兩中草。它們的葉子十分相似，但藥性不同。怎樣區別它們呢？李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著(zhù)往下寫(xiě)：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎…… ”
1李時(shí)珍若有所悟，他“悟”出_________________________________。（1分）
2李時(shí)珍用____________的方法來(lái)辨別雞腸草和鵝腸草,表現了他
____________________________________________。（3分）
3這一段中，有兩處省略號，第一處表示李時(shí)珍_________________ ；第二處表示李時(shí)珍____________________。（4分）
最美的名字
在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結果，一個(gè)最拙（zhuō zhuó)于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái)）
我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開(kāi)始，我不停地哭鬧，喊著(zhù)要媽媽?zhuān)芸炀涂薏粍?dòng)了――我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著(zhù)我，她們看我渴得快死了，就試著(zhù)往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出來(lái)。
“這孩子的命怕是保不住了�！币粋�(gè)阿姨傷心地說(shuō)。
“是啊，(即使 但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行��！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。
突然，這個(gè)阿姨被自己的話(huà)提醒了，她俯下身子對著(zhù)我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的'孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但（2）我們全怔住了。那一刻，我們一遍遍在心底默念著(zhù)“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
1、用“____”畫(huà)出括號內加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當的詞。（2分）
2、聯(lián)系上下文 ，解釋下列詞語(yǔ)的意思。 （4分）
絕望：________________________________
非同尋常：________________________________
3、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是___________；第（2）處的“我們”指的是___________，我認為這個(gè)名字是“最美的名字”是因為_(kāi)___________________________________________________________。（6分） 4、請你對短文的“阿姨”說(shuō)幾句話(huà)。
_______________________________________________________________
___________________________________________________________（3分）
七、習作（35分）
�。ㄒ唬�
題目：《給______的一封信》（30分）
要求：1把題目補充完整，書(shū)信格式正確。
2內容：告訴對方一件打動(dòng)你心靈的事。
3內容具體，語(yǔ)句通順，表達真實(shí)的情感。
提示：文章內容和信封中，你的名字是“張曉”；地址為“江蘇省南京市紫竹苑小學(xué)四年級（4）班”；郵政編碼為210037；收信人郵政編碼為100100。
�。ǘ�
寫(xiě)完了！那就把信塞進(jìn)信封，把它寄出去吧。請把信封寫(xiě)好。
四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷 5
一 、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、(1)、把下列詞語(yǔ)補充完整。(5+4)
一絲不( ) ( )心悅目 膽大( )為 ( )名其妙 氣急( )壞
笑( )顏開(kāi) ( )不可及 魚(yú)( )而出 疲憊不( ) 響( )云霄
(2)、將成語(yǔ)中的錯別字用“—”標出，再把正確的字寫(xiě)在括號里
清撤見(jiàn)底( ) 賞心閱目( )攻棋不備( )
魚(yú)慣而行( ) 迷或不解( ) 具精會(huì )神( ) 波闌壯闊( )
三、選擇恰當的詞語(yǔ)填入句中的括號里。
感激 感動(dòng) 感情 聰明 高明 精明
1、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。
2、人類(lèi)非常( )普羅米修斯冒險拿取火種的行為。
3、讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂( )的人，而且他的醫術(shù)也很( )。
雖然……但是…… 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普羅米修斯拿取火種( )為了自己，( )為了地球上的人類(lèi)。
5、( )中國孩子生活在和平環(huán)境中，( )世界并不太平。
四、把下面的詞語(yǔ)、句子補充完整。(12)
1、把歇后語(yǔ)補充完整。(2)
早開(kāi)的紅梅— ( ) ( )—后來(lái)居上
2、寫(xiě)上對應的成語(yǔ)。(2)
知己知彼___________ 運籌帷幄___________
3、把句子補充完整 。
A、精誠所加，______________________ 。
B、 ___________ ，____________________;幼吾幼，以及人之幼。
C、螞蟻搬家蛇過(guò)道，__________________________________ 。
D、天上魚(yú)鱗斑，___________________________________ .。
E、采菊東籬下， ______________________________ 。
F、人閑桂花落，______________________________ 。
G我能從“ ____________________ ，____________________ ”想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習種瓜的場(chǎng)面。
五、給下面加“____”字選擇正確解釋?zhuān)炎帜柑钤诶ㄌ柪铩?4分)
“拜”：A一種見(jiàn)面表示敬意的禮節 B用于往來(lái)，表示麻煩人辦事
C表示與人結為某種關(guān)系 D見(jiàn)面行禮表示祝賀
1、紀昌拜飛衛為師學(xué)習射箭。( ) 2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。( )3、名醫扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓公。 ( ) 4、請你幫忙照看我孩子，拜托了。( )
六、用修改符號修改病句。(2分)
1、普羅米修斯為人類(lèi)帶來(lái)了祝福和快樂(lè )。
2、秋天的寧波是一年中最美的季節。
七、我會(huì )判斷。(對打 “√”錯打“ⅹ”，5分)
1.《紀昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。 ( )
2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好象在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)似的”是個(gè)比喻句。( )
3.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著(zhù)名的民間故事集《一千零一夜》。( )
4.“手不釋卷”說(shuō)的是吳國大將魯肅擠時(shí)間讀書(shū)的故事。 ( )
5. 荷蘭，是樹(shù)之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。 ( )
八、按照課文內容填空。(8)
1、他有時(shí) ___________，把金魚(yú)的每個(gè)部位______________地畫(huà)下來(lái)，像姑娘_______ ;有時(shí)又___________ ，很快地畫(huà)出金魚(yú)的 __________ ，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
2、雖然 ___________ ，但是，我們卻可以讓 ___________ 體現出 ___________ 。
4、誰(shuí)都有________________ ，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè) _______________________ 。
九、閱讀《普羅米修斯》片斷，完成練習。(11)
眾神的lǐng xiù( )宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，fēn fù( )火神立即執行�；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說(shuō)：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求ráo shù( )你�！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì )承認錯誤，更不會(huì )歸還火種!”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著(zhù)鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括號里寫(xiě)上詞語(yǔ)。(3)
2、宙斯知道了普羅米修斯為人類(lèi)取走火種十分憤怒，可以從( )這個(gè)詞看出來(lái);他十分憤怒后是這樣做的`_______________ __________________________________________________________________;從此看出他是一個(gè)_________________________________的人(3)
3、“盡管如此”中的“如此”指的是(在文中劃上“______”線(xiàn))。(1)
4、普羅米修斯不歸還火種的原因是：______________________________(2)
5、你最欣賞普羅米修斯的哪些精神?(2)__________________________。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(12)
爺爺的書(shū)房里掛著(zhù)一張條幅，上面寫(xiě)著(zhù)“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢? 一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著(zhù)條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收啊�！� 爺爺看我( )( )不解的樣子，便接著(zhù)說(shuō)：“你知道大詩(shī)人杜甫吧，他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得( )應手了。所以他說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習語(yǔ)文，對那些好的文章也應該這么煮。否則就很難把語(yǔ)文學(xué)好�！� “ 爺爺，你看我該怎么煮書(shū)呢?” “你可以從煮語(yǔ)文入手嘛，那些課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣煮下去。你 ____________能體會(huì )文章的情感， ____________ 可以牢記妙詞佳句。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章，還會(huì )犯難嗎?” 爺爺的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩。
1、把文中的詞語(yǔ)補充完整。(2)
2、文中“煮書(shū)”中的引號作用是 __________________________。(1)
3、爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”指的是 ________________________________________。(2)
4、在文中的橫線(xiàn)上填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)
5.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子換種說(shuō)法。 _______________________________ (2)
6、 爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書(shū)”?________________________________(2)
7、 結合短文內容，寫(xiě)出你對“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)的理解。(2)
______________________________________________________________
習作(30分)
題目：我忘不了他(她)(25) 這個(gè)人是誰(shuí)?是什么原因讓你忘不了他(她)?請你用一兩件具體的事例突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到內容具體，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)正確。
【四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷】相關(guān)文章：
2013四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷08-30
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷09-18
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷08-14
小學(xué)語(yǔ)文四年級第二學(xué)期期末試卷11-12
寶應小學(xué)四年級第二學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案05-28
江都市小學(xué)四年級語(yǔ)文（第二學(xué)期）期末試卷06-18