2015年語(yǔ)文S版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試試卷
金積中心學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測
學(xué)�！ “嗉� 姓名 考場(chǎng) 考號
四年級語(yǔ)文試卷（S版）
親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的緊張學(xué)習，你的進(jìn)步大嗎？請充分展示你的聰明才智，仔細閱讀試題，認真答卷，采摘豐收的果實(shí)。如果你的卷面整潔，字跡工整，可以得3分。
題 目 | 積累與運用 | 閱 讀 | 習作 | 卷 面3 分 | 總 分 | |
得 分 | ||||||
一、積累與運用（35分）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ
2、選擇正確的讀音或漢字，用“√” 標出。（3分）
蘊（yùn yònɡ）含 情不自禁（jīn jìn） 漫(mán màn)山遍野
應接不（暇 瑕） 自（豪 毫 ） 通（迅 訊）
3、用“＿”畫(huà)下列詞語(yǔ)中的錯別字，并改正在括號里。（6分）
連棉不斷（ �。 ◇@心動(dòng)魂（ �。 ∷饺缇常ā 。�
迫不急待（ �。 艿囟穑ā 。 ∧涿耄ā 。�
4、照樣子，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（每組至少寫(xiě)4個(gè)）（ 6分）
竊竊私語(yǔ)：
千山萬(wàn)水：
寫(xiě)出表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)：
5、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號里。（3分）
（1）老師親切的話(huà)語(yǔ)（ ）著(zhù)我的心。（溫和 溫暖 溫馨）
（2）周總理的生活十分（ ）。（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋）
（3）生日那天，媽媽?zhuān)? ）為我做了一頓晚餐，爸爸送給我一個(gè)（ ）的手工藝品。（精細 精心 精致 ）
6、按要求完成句子。（6分）
（1）花兒在溫暖的春風(fēng)中開(kāi)放了。（改為擬人句）（1分）
（2）狂犬病奪去了無(wú)數人的生命。（2分）
改為“把”字句：
改為“被”字句：
（3）小燕子壘的窩很結實(shí)。小燕子的窩很暖和。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)連成一句話(huà)）（1分）
（4）在原句上修改病句。（2分）
① 看電視和廣播也能增長(cháng)見(jiàn)識。 ② 泰山是我國的五大名山。
6、根據課文內容填空。（5分）
（1）春風(fēng)又綠江南岸， ？（2）青箬笠，綠蓑衣， 。
（3）對搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)， 。
（4）《桂林山水》這篇課文的結尾作者借用詩(shī)句來(lái)表達自己對桂林山水的贊美之情，這句詩(shī)是“ ， �！�
二、閱讀與理解（28分）
短文一（16分）
從香山歸來(lái)，路過(guò)頤（yì yí）和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧嚷嚷（rānɡ rǎnɡ）地從頤和園門(mén)內擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子，飛涌出的一群接著(zhù)一群的小天使。
這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀 （jiǎn jián）游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解（xiè jiě）春何在，只揀兒童多處行”。我們笑著(zhù)下了車(chē)，迎著(zhù)兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1、這段文字出自課文《 》，作者是 。（2分）
2、這段話(huà)主要寫(xiě)了 。（2分）
3、請給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，對的畫(huà)“√”（2分）。
4、“頤”按照部首查字法應查部首 ，除去部首還有 畫(huà)；按照音序查字法應查音序 ，音節 ；它的同音字有 、 。（3分）
5、請聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）
成百盈千：
6、文中畫(huà)“ ”的句子運用了 的修辭手法，寫(xiě)出了
。（ 3分 ）
7、聯(lián)系課文內容，說(shuō)說(shuō)你對“游人不解春何在，只揀兒童多處行”的理解。（2分）
短文二（12分）
竹子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
1、這段短文主要寫(xiě)了竹子的 和 。（2分）
2、作者從 、 、 、 、 五個(gè)方面寫(xiě)竹子的用途，寫(xiě)出了竹子全身是寶。（2.5分）
3、文中的“歲寒三友”指的是 、 、 。（1.5分）
4、將文中畫(huà)線(xiàn)的反問(wèn)句改為陳述句。（2分）
5、用“﹋”畫(huà)出表現竹子強大生命力的語(yǔ)句。（2分）
6、我們應該學(xué)習竹子 的品格。（1分）
三、習 作（34分）
（一）練習審題。（4分）
以下作文題目中寫(xiě)人的有（ ），寫(xiě)事的有（ ），寫(xiě)景的有（ ）。，請將題目的序號填寫(xiě)在括號內。
1、這件事教育了我 2、我的同桌 3、美麗的家鄉 4、我學(xué)會(huì )了做飯
5、我敬佩的一個(gè)人 6、難忘的一節課 7、釣魚(yú) 8、春天的校園
（二）自由表達 。（30分）
每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次得獎，第一次挨揍，第一次做飯，第一次說(shuō)謊，第一次旅游……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的？拿起筆來(lái)，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的感受。
題 | 目 | ： | |||||||||||||||||
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