有幾棵樹(shù)(8加幾的進(jìn)位加法)教學(xué)設計

時(shí)間：2024-06-04 07:37:10

有幾棵樹(shù)(8加幾的進(jìn)位加法)教學(xué)設計

有幾棵樹(shù)(8加幾的進(jìn)位加法)教學(xué)設計

　　教學(xué)內容：8加幾的進(jìn)位加法及其8加幾進(jìn)位加法的規律

　　教學(xué)目標：

　　1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎上自主探索得出計算8加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”并能正確熟練地口算8加幾；

　　2.培養學(xué)生初步的觀(guān)察、比較、及概括能力、動(dòng)手能力和對知識遷移推類(lèi)能力；

　　3.培養學(xué)生合作學(xué)習以及數學(xué)應用的意識；

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解“湊十法”并能正確熟練地口算8加幾；

　　教學(xué)難點(diǎn)：對“湊十法”的進(jìn)一步理解；根據 8加幾進(jìn)位加法的規律，正確熟練地口算8加幾；

　　教學(xué)準備：教具：相關(guān)課件、口算練習卡；學(xué)具：小棒；

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習

　　1.師：我們來(lái)口算，會(huì )做的小朋友請舉手（出示口算練習卡）

　�。ó敵鍪�9+5=卡片時(shí)）你能說(shuō)說(shuō)你是怎么想怎么算的？師：小朋友做的真好，靜息。

　　2.（出示準備課課件）師：1、2！請看大屏幕，會(huì )做的小朋友請舉手。（當顯示8+2+1= 時(shí)）這道題該怎么算？

　　師：**同學(xué)真棒，回答問(wèn)題不僅正確而且聲音洪亮，表?yè)P他！全班一起說(shuō)一說(shuō)！先算，起！

　　二、新課

　　1.新課引入

　�。ǔ鍪�8+3情景圖課件）師：繼續看大屏幕，請小朋友觀(guān)察這幅圖，盒子里有幾支鉛筆，我們一塊兒數數�。ㄉ穑�8支。接著(zhù)按鼠標確定是8支）盒子外呢？（3支）（師指圖比畫(huà)）你能提什么數學(xué)問(wèn)題嗎？

　　生答：一共有多少支鉛筆？

　　師：提的真好！誰(shuí)會(huì )列算式解決他的問(wèn)題？

　　生答：8+3=11。

　　師：真不錯，答案都知道！我們再來(lái)看這幅圖，誰(shuí)能拖一拖盒子外的鉛筆，就能一眼看出一共有多少支鉛筆？請小朋友想一想，會(huì )的舉手！

　�。ㄕ堃粋€(gè)小朋友上來(lái)邊拖邊說(shuō)）師問(wèn)：小朋友，你們看明白了嗎？

　　師：真能干！誰(shuí)能根據這個(gè)小朋友拖的過(guò)程，想一想，8+3我們可以怎么想，怎么算？（生說(shuō)一步，師電腦演示一步）

　　師：誰(shuí)還會(huì )說(shuō)，請舉手！

　　師：現在靜息�。◣煖蕚湫�(shù)吹塑紙）

　　2.主題圖的學(xué)習

　　師：1、2！聽(tīng)徐老師講一個(gè)數學(xué)故事：每年的3月12日是植樹(shù)節，這一天人們都要植很多的樹(shù)來(lái)綠化我們的環(huán)境�，F在老師就帶我們一.三（四）班的小朋友去植樹(shù)，好嗎？

　　師：一塊兒數數第一排我們要種幾棵樹(shù)？（老師貼小朋友們數一數。生答： 8棵）第二排呢？（師快速貼出，生數6棵）要求一共要植多少棵樹(shù)，誰(shuí)來(lái)列個(gè)式？（生：8+6，師板書(shū)8+6）

　　師：現在分小組學(xué)習，要求：1. 用你們手中的小棒來(lái)代替小樹(shù)，擺一擺，你怎樣分一分，重新放一放小棒，就能一眼看出一共有多少根小棒？2.由各組小組長(cháng)負責組織組員學(xué)習；聽(tīng)明白沒(méi)有？（生：明白）現在開(kāi)始�。ㄇ袚Q投影，師巡視指導，挑出不同擺法的兩組）

　　師：哪個(gè)小組愿意上來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣擺，怎樣分的？（一組請2人，1個(gè)說(shuō)）

　　師：你們看明白了嗎？誰(shuí)能根據剛才那個(gè)小組的方法，說(shuō)一說(shuō)，8+6我們可以怎么想怎么算？（請一生答師板書(shū)）

　　師：還有不同擺法的小組請舉手。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們小組又是怎么想怎么算8+6的？（請一生答師板書(shū)）

　　8 + 6 = 14 8 + 6 = 14

　　/ /

　　2 4 4 4

　　師：你們都會(huì )說(shuō)了嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

　　三、8加幾進(jìn)位加法的規律探索

　　師：請小朋友想想，說(shuō)說(shuō)還有哪些8加幾的算式我們沒(méi)學(xué)過(guò)？（生答師板書(shū)）

　　8+3=

　　8+4=