2012小學(xué)語(yǔ)文四年級期末練習題
2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期
小學(xué)語(yǔ)文四年級綜合練習題
編寫(xiě)者：西聯(lián)小學(xué)張領(lǐng)錦
班別： 姓名： 得分：
同學(xué)們：
這里是知識的藍天，歡迎你這只勇敢的小鷹來(lái)盡情地展翅飛翔，相信你一定能夠在試卷上留下美觀(guān)的字跡，放飛希望，擁抱成功。本試卷滿(mǎn)分為100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分，答卷時(shí)間為80分鐘。檢查修改時(shí)請用修改符號修改。
第一部分：基礎知識積累與運用（40分）
一、讀拼音，寫(xiě)出相應的漢字，請注意書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)。（3分）
bó duò bì diāo chéng jié
霧 懶 隱 刻 處 敏
二、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（2分）
1．教授肯定了魏格納的假（jiǎ jià）想有道理，并說(shuō)也曾(céng zēng)有人提起過(guò)。
2．這個(gè)夜晚，保羅從內心里感受到，給（gěi jǐ）予是令人快樂(lè )（lè yuè）的。
三、請你將下列“廣告用語(yǔ)”改為正確的成語(yǔ)，還成語(yǔ)的本來(lái)面目。（4分）
蚊香廣告：默默無(wú)蚊（ ） 服裝廣告：百衣百順（ ）
藥品廣告：咳不容緩（ ） 眼鏡廣告：一明驚人（ ）
四、把下列詞語(yǔ)補充完整，并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（4+2=6分）
人聲（ ）沸 （ ）遇而安 草（ ）花開(kāi) 枝（ ）花落
身材（ ）梧 山洪（ ）發(fā) （ ）武揚威 美味佳（ ）
我能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的四字詞語(yǔ) ： ，我還能寫(xiě)一個(gè)含有動(dòng)物名稱(chēng)的四字詞語(yǔ)： 。
五、按要求改寫(xiě)句子。（4分）
1．頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。（修改病句）
2．五顏六色的裙子徐徐張開(kāi)，就像 。（把句子補充完整）
六、選擇最合適的詞語(yǔ)填空。（4分）
觀(guān)賞 欣賞 鑒賞
1．博物館的館長(cháng)請來(lái)文物專(zhuān)家，來(lái)( ) 這些新出土的文物。
2．我們一起來(lái)( )老舍先生筆下那只可愛(ài)淘氣的貓吧！
如果……就…… 不光……還…… 即使……也……
3．蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
4．（ ）碰到了最大的困難，我們（ ）要想辦法克服。
七、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”錯誤的打“×”。（4分）
1．那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂��！這句話(huà)中第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是“鳥(niǎo)的樂(lè )園”。 （ ）
2．《去年的樹(shù)》這篇課文的作者是英國作家新美南吉。 （ ）
3．遼西地區是個(gè)化學(xué)寶庫，被譽(yù)為“白堊紀公園”。 （ ）
4．信開(kāi)頭的稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，稱(chēng)呼后面要加逗號。 （ ）
八、用線(xiàn)把左右兩邊的內容連起來(lái)，并根據提示完成填空。（2+1=3分）
勸君更盡一杯酒 天連水尾水連天
五月石榴紅似火 近水遙山皆有情
霧鎖山頭山鎖霧 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 六月荷花滿(mǎn)池塘
有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這是人們常說(shuō)的“當局者迷，旁觀(guān)者清”。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句：“ ，_ �！闭f(shuō)明的就是這個(gè)道理。
九、按要求填空 。（7分）
1.通過(guò)課文學(xué)習，我們觀(guān)賞了被稱(chēng)為天下奇觀(guān)的 ，參觀(guān)了華麗的皇家園林—— ，認識了 的巨人，見(jiàn)識了白公鵝的 ，了解到少年周恩來(lái)的遠大志向是 。
2.我通過(guò) 的方式了解了名人 （誰(shuí)）的成長(cháng)故事。
十、口語(yǔ)交際。(3分)
小明無(wú)心向學(xué)，整天沉迷于電腦游戲中，成績(jì)也是一落千丈，看到他這樣，你會(huì )怎樣勸告他呢？
第二部分：閱讀積累與運用（27分）
一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》選段，完成后面的練習。（14分）
葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì )見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。
我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著(zhù)，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。他跟我的談話(huà) 讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了 作家就是這樣做的 作家的作品就是這么寫(xiě)的 我15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著(zhù)。
1．“昏” 字是 結構，用音序查字法查 ，用部首查字法查 ，還可以組詞為 。（2分）
2．在文中的橫線(xiàn)上填上恰當的標點(diǎn)符號。（2分）
3．用“——”劃出一個(gè)比喻句。這句話(huà)把 比作 。（3分）
4．結合上下文，說(shuō)說(shuō)“慶幸”的意思是 ： “我”感到慶幸的原因是： （3分）
5．“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著(zhù)�！边@句話(huà)的含義是（ ）（2分）
①爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。
②葉圣陶先生接見(jiàn)我，教誨我的情景令我終生難忘，激勵著(zhù)我努力學(xué)習、刻苦寫(xiě)作。
③葉圣陶先生家的爬山虎長(cháng)得十分茂盛。
6．從以上選段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。（2分）
二、閱讀短文，完成后面的練習。（13分）
我家的西南邊有一塊長(cháng)方形的小園，里面種著(zhù)各種蔬菜、花草和樹(shù)木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里綠油油一片。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，成行的向日葵長(cháng)得很茁壯，綻開(kāi)一朵朵金黃色的花，迎著(zhù)朝陽(yáng)怒放�；鸺t的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著(zhù)陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞縱情歡唱。一排排玉米像士兵一樣威武地挺立著(zhù)，結出了碩大的玉米棒子，地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿(mǎn)了架。望著(zhù)這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉中伸出一枝枝粉紅色的小喇叭，為小蜜蜂吹奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了飽滿(mǎn)的顆粒，迎著(zhù)我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。
1．給短文擬個(gè)恰當的題目： （2分）
2．從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分）
反義詞：丑陋（ ） 近義詞：贊美（ ）
3．聯(lián)系上下文，在文中找出恰當的四字詞語(yǔ)填在括號里。（2分）
（1）形容輕快地跳起舞來(lái)。（ ）
（2）形容白雪披在整個(gè)小園上，到處是一片銀白色的世界。（ ）
4．用“——”劃出短文中的一個(gè)反問(wèn)句，并改為陳述句。（2分）
5．“我”看到整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界，“我”想說(shuō)什么呢？請把我想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。（2分）
6．這篇文章是按 順序寫(xiě)的，主要寫(xiě)了 ，表達了“我” 。 （3分）
第三部分：習作（30分）
請從下面兩則材料中選擇一則你自己認為最拿手的，然后以此為開(kāi)頭（要抄寫(xiě)到你的習作的開(kāi)頭喲），展開(kāi)合理、大膽的想象，繼續寫(xiě)下去，注意要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚，不寫(xiě)錯別字，題目自擬，不少于350字。
1．我踏上了時(shí)空飛船，穿越時(shí)空的隧道，來(lái)到了2048年的未來(lái)世界，走下飛船，眼前的景象把我給驚呆了……(到底我看見(jiàn)了什么呢？)
2．早晨，天還沒(méi)亮，動(dòng)物們都起來(lái)了，因為今天舉行選美大賽，動(dòng)物們紛紛前來(lái)觀(guān)看，大家爭先恐后，都想擠到最前邊……(到底發(fā)生了什么事呢？)
恭喜你們做完了，別忘了認真檢查喲！
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