一年級語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設計
一年級語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設計
學(xué)習內容：
人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《語(yǔ)文》一年級上冊課文的第十課《比尾巴》。
教材分析：在孩子的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。本課用三問(wèn)三答的形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖。課文那朗朗上口、簡(jiǎn)明易懂，極富兒童情趣的語(yǔ)言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀(guān)察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。
學(xué)習目標：
1、知識與技能：認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)字。認識1種筆畫(huà)“撇折”，認識兩個(gè)偏旁“八”和“鳥(niǎo)”。
學(xué)習重、難點(diǎn)：和朗讀。
學(xué)習準備：
生字詞卡片、多媒體課件等。
學(xué)習課時(shí)：
2課時(shí)
學(xué)習流程：
第一課時(shí)
一、自主預習
讀文、圈畫(huà)生字，給生字條里的字注音。
二、情境導入
今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)猜謎擂臺賽，看看哪位同學(xué)猜得又對又快。紅花頭上戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。（公雞）……
這么多的小動(dòng)物聚集在一起，誰(shuí)能猜出它們要干什么？板書(shū)：比尾巴。
三、自學(xué)輔導
�。ㄒ唬┳R字
1、課件出示帶拼音的生字，借助拼音識字，說(shuō)一說(shuō)識字方法。
2、去掉拼音識字。
3、借助詞語(yǔ)識字
4、讀文鞏固識字
�。ǘ├首x（注意重點(diǎn)讀好問(wèn)句）
1、師范讀
2、指名讀
3、男女生對讀
四、自主檢測
1、明確檢測內容：指導朗讀，背誦課文。
2、自主合作檢測：學(xué)生在小組內交流檢測內容。
3、匯報檢測結果：有感情地朗讀課文，背誦課文。
五、交流收獲
這節課你學(xué)到了哪些知識，過(guò)得怎么樣？
板書(shū)設計： 10 比尾巴
長(cháng) 短 像把傘
彎 扁 最好看
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